《儿童的一百种语言》卡洛琳·爱德华兹 莱拉·甘第尼 乔治·福尔曼 罗雅芬 连英式 金乃琪 南京师范大学出版社 2006年12月

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内容提要:
幼教理论前瞻:本书比较全面地从历史层面、哲学层面、环境设施、课程与教学法、教师、家长、组织机构等方面作了全方位的介绍。同时也描述了瑞吉欧·艾密莉亚的教育在美国课程的延伸和应用，反映出人们对瑞吉欧·欧密莉亚的教育取向的强烈兴趣和深刻的思考。