《地图上的古希腊史》陈超，刘衍钢著 东方出版中心 2016/5/1

　　一部线索清晰可辨的古希腊简史，由治学严谨的专业史学工作者执笔，陈述的史实有据可查，归纳的论点有史可托；且文字表述亦庄亦谐，深入浅出，给人明性达里的阅读感觉。更有众多地图、图表锦上添花，为文字说明加注了空间位置和内在结构。这是一本质地可以信赖的小书。
　　——郭小凌，古希腊史研究专家
　　首都博物馆馆长
　　北京师范大学教授

　　历史地理学在我国……世界史研究领域及面向学生和公众的历史教学领域，相关应用极少。这套“地图说史”丛书，别出心裁，用简明易懂的地图并配以简短的文字说明来讲述历史，希望推动世界历史初学者一开始就形成结合地图来阅读历史，甚至自己动手绘制历史地图的习惯，同时激发学界、历史教育界关注这个重要的领域。
　　——沈志华，著名历史学家
　　华东师范大学历史系终身教授

　　……把文字的想象力和地图的表现力结合在了一起，文字力求通俗但也严谨，地图力求简明但仍有理有据，让历史的讲述更加丰富直观，也能推动初学者已开始就形成“把历史放置在特定时空中去考虑”的正确观念。
　　——邢来顺，德国史研究专家
　　中国德国史研究会会长
　　华中师范大学教授

　　以往的历史书写大多是在时间的维度上展开，而本套丛书则将历史置于空间中进行展现，这是历史观念和历史书写上的一种创新，丰富了历史的内涵。
　　——李宏图，法国研究史专家
　　中国法国史研究会副会长
　　复旦大学教授

　　时间、空间与人，这三个要素齐备，可以定位人类的任何知识，把握历史中种种变化的本源。自古以来，人们对地形、距离、空间、边界、世界的认知，在世界历史的进展中刻蚀出一层一层的标记。“地图说史”丛书凸显了史地不可分的历史学理念，这应是学习历史的正途。
　　——陈新，中国公众史学领域领军人物
　　浙江大学教授

　　……中学历史教师参考丛书备课，既可省却绘制地图之苦，亦可丰富教学内容之助……多年关注中学历史教育……很愿意向大家推荐这套丛书！
　　——任鹏杰，陕西师范大学基础教育研究院院长
　　《中学历史教学参考》主编

　　“地图说史”丛书……开启了以图像叙事和文字叙事互为关照撰写中学历史读本之先河。……图文互释，链接时空；古今贯通，领悟真谛。“地图说史”丛书的多样性和多层面，使历史在中学课堂中与我们的直接感知更加呼应、互相衔接。中学历史不再是枯燥的说教，而是亲切的立体的叙事。它正在改变中学历史教学。
　　——周靖，特级教师，华东师范大学第二附属中学历史特级教师
　　上海市教育学绘中学历史专业委员会副会长

　　时间与空间就像是人类历史进程的经纬线，缺一不可。发生在特定经纬线交叉点上的重大历史事件，与出现的重要历史人物，往往会改变与影响历史的进程，令后人神往遐想和思绪万千。
　　——孔繁刚，上海中学历史特级教师
　　全国历史教研会学术委员会委员

　　历史发生在特定的时空中，没有地图的历史显然是苍白无力的。这套书有图有趣有真相，是爱好历史的人士必读之书。
　　——王雄，扬州中学历史特级教师
　　江苏省首届教授级中学高级教师
　　扬州市历史学科带头人

　　时空观念是历史学科的核心素养之一，古人即有“左图右史”之说。历史地图是历史事实形象生动的表现形式，既是知识成果的载体，也是教学的工具，利用历史地图进行历史教学，有利于学生形成准确的空间概念，加深对所学知识的理解。“地图说史”丛书具有简洁明快、化繁为简、直观形象等特点，清晰明了地把某些复杂难懂的历史事件、历史概念和历史结论生动活泼地阐释清楚，并揭示其内在本质，激发学生的学习兴趣，使学生产生深刻的印象，教师在操作时也可信手拈来，简便易行。对于中学师生培养必需的世界历史素养而言，这是一套难得的佳作。
　　——徐贵亮，安徽省教育科学研究院副院长
　　历史教研员，特级教师