《伊斯兰文化小丛书:穆斯林民族的觉醒:近代伊斯兰运动》以近代西方的殖民扩张为历史背景,简要介绍了世界穆斯林民族为复兴信仰、争取民族独立而进行的英勇斗争,其中包括净化信仰运动、圣战运动、新先知运动及伊斯兰运动、伊斯兰现代主义运动等。
本书论述1559-1610年的世界历史,主要论述反宗教改革运动和价格革命。对该时期欧洲经济、宗教、社会、政治、国际关系、军事、教育、学术、思想、欧洲大国的殖民扩张和抗衡等内容作了详尽的阐释。
这本教材着眼于通过地讲授世界历史知识对高等院校非历史专业学生和青年读者进行素质教育。(1)从揭示世界历史发展的共性与个性、历史与现实、整体与局部、世界与中国等各种关系中受到唯物观点、辩证明以点和历史观点的教育;(2)从认识中国在世界历史和当今世界的地位、作用中深化对中国的认识,增强爱国主义思想;(3)从学习社会主义的理论和实践中提高社会主义觉悟,增强社会主义信念;(4)从领会世界历史发展规律和历史经验教训中认识改革开放是历史发展的必然。总之,通过教材提供的世界历史知识,让学生和读者受到多方面教育,提高认识,胸怀祖国,放眼世界,为建设繁荣富强的社会主义现代化祖国做出自己的贡献。
进入21世纪,知识经济已见端倪,从社会发展的趋势看,21世纪是更加尊重知识、更加注重人才素质全面提高的世纪。从21世纪对人才的需求和当今经济、科技发展的现状来看,我国原有的人才培养体系有许多不相适应的地方,人文教育薄弱就是较为突出的一点。实践证明,加强学生的文化素质教育,对于素质教育的实施,对于培养适应21世纪需要的高素质人才,具有重要意义。
对学生加强文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学和自然科学方面的教育,是提高学生整体素质必不可少的手段之一。本书简要地介绍人类自远古至今的文化发展历程,人类社会各阶段的主要文化成就等。力争让学生在较短的时间内对世界文化的起源和发展,以及未来趋势有一个大致的了解。
《2003年世界大事备忘录》对2003年度世界政治、经济、军事、中国对外关系、国际恐怖、反恐怖与情报、反间谍等多个领域做了全景式的记录和概述。书中还对2003年度美国、俄罗斯、日本、东南亚、南亚、中东、非洲、欧洲、独联体、拉美等国家和地区的政治、经济、军事、社会文化和国际关系等多个方面进行了全面的分析、扫描。
《新版世界五千年(上中下)》中既有对重大历史事件、重要历史人物的描述,也有对文学艺术、科学发现、社会风俗、文明遗迹等等的展现,富有感染力地揭示了世界历史的波澜壮阔、绚丽多姿和曲折悲壮,人类创造力的伟大。
本书共收论文15篇,其中包括15、16世纪世界历史重大转折时期农业与工业的关系、前工业化时期英国乡村工业的发展、世界市场形成后的国际贸易等研究课题。从初步探讨中,可以比较明确地得出这样的结论:有了超越自给自足水平的农业,才有近代工业世界的孕育,才有近代工业化赖以实现的基石,而乡村工业与国内外贸易的发展,特别是海外国际贸易的发展,则是推进由农本经济向近代工业经济转化的杠杆。对于今天正由农业社会走向工业社会的国家来说,这两个方面提供了不无可资借鉴的历史经验。《续编》中关于后期倭寇的研究,是从另一角度探索16世纪西太平洋的国际贸易,这在当时已经是一种泱泱海禁的不可阻挡的趋势。而且本书出收入了若干篇关于东西方诸国这一时期社会、经济变革以及宗教问题的文章。