本书分别阐述了古代的科学思想、16-18世纪的科学思想、19世纪的科学思想、20世纪的科学思想，系统论述了科学产生与发展的历史以及科学对人类历史发展产生的巨大作用，对古今中外的科学理论、科学思想者和科学家的科学思想进行了系统的总结，对中国的郦道元、贾思勰、张遂、沈括、郭守敬、徐光启、宋应星以及西方的亚里士多德、哥白尼、开普勒、伽利略、笛卡尔、牛顿、爱因斯坦、波尔等人的思想作了详细的介绍，是一部全面、系统论述科学思想史的力作。

W.C.丹皮尔(1867—1952),英国人,曾在相当长一段时间内担任大学物理学讲师，后工作于农业部，晚年获爵士封号。这本科学史是他的代表作，也是20世纪30年代以来在西方最为风靡的一本中型科学通史。

本书入选2020年教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录。本书是钱伟长院士亲自为广大青少年撰写的一本系统介绍我国历史上重要科学发明的科普历史读物。内容涉及农业、水利、数学、天文和历法、指南针和指南车、造纸和印刷术、火药、机械、建筑等九个放麦呢，深入浅出，把中国历史上曾对中国历史发展产生过重要影响的数百项科学进步和发明项目加以生动介绍，是科学家撰写的小书。本书。最早由中国青年出版社于1953年出版，原书六万余字。1987年，钱伟长先生对该书进行了较大的增删，总篇幅增加一半，修订版由重庆出版社出版，此次修订也是钱伟长先生生前对该书所做的最终修订。近些年来，随着我国科学史研究、文化遗产挖掘的不断发展，不少以往在我国难以见到的藏品、古籍文献都有了很好的展示挖掘，在这个基础上，北京出版集团推出全新插图本的《中国历史上的科学发明》，有的甚至以彩图的形式进行展现，以适应当下青少年科普工作的需要。

《科学与假设》（1902）是法国伟大的数学家、数学物理学家、理论天文学家、科学哲学家彭加勒的一部科学哲学经典名著。在该书中，作者广泛而深入地探讨了科学和哲学的理论前沿问题，提出了一系列精辟的、富有启发性的观点，其*创的约定论思想在书中得到了集中体现。像彭加勒的其他科学哲学著作一样，《科学与假设》也是多由已发表的短论、讲演、书评、科学著作的序言或绪论串接而成。例如，第一章是1894年发表在《数学评论》上的文章，第二章最初发表在1891年的《纯粹科学和应用科学总评论》上，第三章是对罗素的《论几何学基础》一书的评论(发表在1899年的《教学评论》上)，第九章根据作者1900年在巴黎国际物理学会议上的报告写成(原题为“实验物理学和数学物理学的关系”)，第十二章由两部著作 (《光的教学理论》，1889年；《电学与光学》，1901年) 的序言合成。

《科学与假设》虽不是一部十分严整、十分系统的著作，但却贯穿着一条明晰的、深邃的思想主线。彭加勒在书中精辟地阐述了他的一系列富有创见和智慧的思想要点，包括 1）经验约定论；2）关系实在论；3）科学理性论；4）科学中的假设；5）统一性和简单性；6）数学归纳法；7）相对论的前瞻；8）进化认识论；9）操作论；10）科学中的语言翻译；11）空间问题等。

本书内容涵盖了从人类文明伊始到如今信息化社会的科学发展历程，按照时间的顺序和文明的发展程度划分为“文明的基石”“权威的时代”“新世界，新思想”“巨大的变革”“科学为王”“大众发明时代”和“信息与未知”7章，分时段收录了公元前300万年到现在最为重要的科学事件和人物，全面记录了人类文明发展过程中至关重要的发明与发现。
从远古时代到如今的信息化时代，人类文明不断发展，各种发明与发现灿若繁星。翻开这本书，你会发现一个全新的科学世界：从300万年前的石制工具到现在的智能机器人，从固定电话到智能手机，从看得见的衣食住行到看不见的原子电波，从微小的细胞到神秘的宇宙。本书将带大家领略不一样的科学世界，让读者们从宏观角度了解科学从哪儿来，思考科学将向哪里去。

　　《考工记》是我国第一部手工艺技术汇编，成书于春秋战国时期，是研究中国古代技术史的最重要的文献。今本为《周礼》的一部分，称《周礼·冬官考工记》。《考工记》作为经书的一部分，长期受人青睐，名家注释，庠序弦诵，流传至今。《考工记》开篇叙述“百工之事”的由来和特点，再分述当时官营手工业和家庭小手工业的主要工种，凡三十工。涉及古代制车系统，铜器铸造系统，弓矢兵器、制革护甲系统，礼乐饮射系统，建筑水利系统，制陶系统等。此译注本，详加注释和白话翻译，是《考工记》普及阅读的上佳之选。

本书在采纳已有的研究成果的基础上，依据文献和考古资料，对战国时期的牛耕与铁耕、铁制农业工具、农田水利技术、土壤改良技术、作物载培技术、仓储及粮食加工技术、手工业技术、农学、土壤学、医学、天文学、地理学、数学、物理学以及军事科技等以农学、医学、军事学为代表的三大学科进行了系统的考证，阐释了战国科学技术飞跃发展的概貌，揭示战国科技与战国社会的互动关系及其对后世科学技术的发展产生了重大的深远影响。读者对象为先秦史的研究者和爱好者。

“漫画科学简史”系列以时间为序，用漫画的形式梳理了从石器时代到18世纪科学萌芽与发展的过程，既包括西方主流科学，也包括一些地方性科学和技术，涉及各个 、各个时期的重要科学家及其成就，内容涵盖了数学、物理、化学、生物、地理、天文等众多学科的产生和发展历史。

该书是《广东马克思主义研究文库》中的一种, 以现代技术思维为研究对象, 结合马克思主义关于技术思维方式相关论述, 深入阐明了技术思维的基本概念和理论基础, 全面呈现1949年以来中国现代技术思维方式的演进态势和发展趋势, 并对演进历程和意义给予中肯且富有前瞻性的评价建议,是马克思主义理论和中国实践密切结合的学术专著, 有利于展现中国共产党对中国现代技术思维的领导作用和积极意义, 对中国现代技术思维方式研究具有一定学术价值。

通过本书封面上的小机关，小读者可以转换到自己想读的任何部分，在历史长河中穿越几个世纪甚至数千年，一睹那些人类历史上最伟大的发明。本书内容十分全面内容涉及公元前3500年至当今的各项有代表性的发明，从制陶转轮、自行车到印刷术、电话，再到最早的汽车和飞机。 通过时间线索的导引，可以引导儿童看出科技发展的轨迹和趋势，了解人类的发明也是逐步向更精细化的发展，了解发明创新的规律，激发小朋友的创造热情。

《科学与假设》（1902）是法国伟大的数学家、数学物理学家、理论天文学家、科学哲学家彭加勒的一部科学哲学经典名著。在该书中，作者广泛而深入地探讨了科学和哲学的理论前沿问题，提出了一系列精辟的、富有启发性的观点，其*创的约定论思想在书中得到了集中体现。像彭加勒的其他科学哲学著作一样，《科学与假设》也是多由已发表的短论、讲演、书评、科学著作的序言或绪论串接而成。例如，第一章是1894年发表在《数学评论》上的文章，第二章最初发表在1891年的《纯粹科学和应用科学总评论》上，第三章是对罗素的《论几何学基础》一书的评论(发表在1899年的《教学评论》上)，第九章根据作者1900年在巴黎国际物理学会议上的报告写成(原题为“实验物理学和数学物理学的关系”)，第十二章由两部著作 (《光的教学理论》，1889年；《电学与光学》，1901年) 的序言合成。

《科学与假设》虽不是一部十分严整、十分系统的著作，但却贯穿着一条明晰的、深邃的思想主线。彭加勒在书中精辟地阐述了他的一系列富有创见和智慧的思想要点，包括 1）经验约定论；2）关系实在论；3）科学理性论；4）科学中的假设；5）统一性和简单性；6）数学归纳法；7）相对论的前瞻；8）进化认识论；9）操作论；10）科学中的语言翻译；11）空间问题等。

本书有河北大学宋史研究中心的吕变庭教授的担任负责人，河北大学宋史研究中心是省属高校人文社会科学重点研究基地”，目前是一个独立建制的以史学研究为主的研究教学单位，办学和科研实力雄厚。《燕赵优秀传统科技文化典籍萃编》是河北大学宋史研究中心吕变庭老师主持的项目，旨在萃编与燕赵地区相关的优秀科技文化典籍，予以出版。计划首先出版第一辑先秦卷，后续出版宋元卷等