《2018年度国家自然科学基金项目指南》，依据《国家自然科学基金条例》和项目管理办法等相关文件，发布了2018年度申请须知和限项申请规定以及各类项目资助政策，指导申请人自主选题、申请国家自然科学基金的资助。《指南》探索项目系列、人才项目系列、工具项目系列、融合项目系列等各类项目分别进行介绍，是国家自然科学基金资助工作的重要依据，也是国家自然科学基金申请人必读的参考文献。

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　　本书着眼于“创新中国，代领世界”，是一本讲述中国古代发明的科普读物，精选了60余项有较大影响的发明创造。除了举世闻名的四大发明，还讲述了中医中药、十进位制、勾股定理、浑天仪、瓷器、丝绸、冶金、茶和茶文化、算盘、风筝等重要发明，涉及数学、天文、历法、医药、航海、钻探、建筑、文化艺术、生活娱乐等诸多领域，内容全面丰富，可读性强。书中配有100余张珍贵图片，通过诗情画意般的描述，栩栩如生地再现了每项重大发明的诞生过程，并对我国古代一些著名的发明家做了简要的介绍。

你知道法国曾将一天定为10个小时吗？
罗马人用棍子绑上海绵互相传递着擦屁股，可比用石头擦的早期阿拉伯人舒服多了 。
法王亨利四世害怕洗澡，而大文豪狄更斯却是个洗浴狂魔。
古埃及人用尚有体温的死老鼠来治疗蛀牙，罗马人却相信墨西哥人的尿液可以保持口腔卫生……
你习以为常的每一天、每一个举动，都是人类百万年的杰作。格雷格詹纳搜寻了罗马垃圾桶、埃及古墓和维多利亚时代的下水道，带你重新融入历史，踏上一场横跨全球、纵贯百万年的人类生活考据之旅，唤醒你对日常生活的热情与敬意。不谈教科书上的重头戏，只给你看那些引人入胜、令人称奇，又让人捧腹大笑的历史逸事。

本书共分十二章，内容包括：科技体制改革与国家创新体系建设、科技资源配置、科技重大专项、基础前沿、民生科技、农业科技创新、科技促进产业转型升级等。

　　该丛书是中国少年科普作品原创书系。该项目的实施，是贯彻落实十八大以来党和国家关于全面推进素质教育和实施全民科学素质行动纲要的积极举措。全面推进素质教育，切实加强科学教育，实施全民科学素质行动计划，形成尊重科学、尊重知识、崇尚创新的浓厚社会氛围，培养少年学科学、懂科学、用科学的思维方式，培养他们的科学探索精神，提高独立解决问题的能力。
　　《科技成就铸辉煌：中国创造》内容涵盖诸如《圆了千年飞天梦——“神舟”系列飞船》《没有找不到的地方——“北斗”卫星导航系统》《中医送给人类的礼物——青蒿素》等涉及电子信息、航空航天、军事、交通、建筑等科技前沿领域，精彩呈现我国取得的重大、辉煌的创造性科技成果，将高精尖的科学技术知识，化抽象为形象，化深奥为浅显，追求知识与兴趣的结合，为少年儿童奉献原汁原味的科学文化盛宴。

本书呼应我国建设科技创新强国的战略目标，论证在当前经济全球化的背景下建设科技创新强国的重要意义、必要性和重要性。研究科技创新强国的测度指标和目标图景，研究描绘我国现在科技创新发展态势，及相关优势差距。针对重大创新领域，研判重大科学问题、科技发展态势、发展图景，提出科技布局等建议。

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本书涵盖各学科发展成果与动态，动态显示：我国在量子通讯、天文学、生命科学、物理、超级计算机等领域处于并跑甚至态势，脑科学、物理学、数学、先进核能、遗传学等诸多学科领域研究取得了丰硕成果与深远影响，面向深海、深地、深空、深蓝领域的重大研究以顶天立地之态服务国家重大需求，医学、农业、计算机、电子信息、材料等诸多学科领域的研究获得了具有现实意义的创举。在这些喜人成绩的背后，我们仍然需要意识到诸多问题，如基础研究经费严重不足且投入渠道单一，学科发展前瞻性部署尚需加强，科研环境与管理体制机制依然制约着科研创新，学科在区域、机构、学科之间发展不平衡，学科平台建设重复且缺少统筹规划与监管，学科评价体系、人才评价体系不够完善等等。因此，迫切需要优化学科研究环境、完善学科发展布局、提升学科支撑能力、加强学科队伍建设，以推动学科持续良性发展。

      以各项发明的历史演变这一全新视角阅读世界史。
      作者透过描绘在我们身边的各种物品所蕴藏的历史，带领我们穿梭时空，看见物品的发展初始、发展过程，以及各项物品带来的利弊。
      全书讲述了酒精、船舶、车轮、文字、时钟、玻璃、铁器、货币、道路、纸、餐具、罗盘、橡胶、枪、火箭、眼镜、海图、活版印刷术、望远镜、蒸汽机、电池、自动机械、铁路、炸药、塑料、电话、飞机、青霉素、半导体和计算机，一共三十项发明的前世今生。在作者的笔下，我们可以看到这三十项对人类历史有重大意义的物品，它们最初的起源、滥觞——当中有许多是在文明还未发展的时代便存在的发明，如酒精、车轮；以及它们改良、改进、踏上不同旅程的过程——例如以运输为初衷的船只成为战争工具、变成军火的炸药；再听作者述说这些旅程的延续，甚或是终点——如已随着时间发展渐渐走入历史的活版印刷、蒸汽机。我们可以清楚地看见历史运行的轨迹，和如今在我们的世界里产生的影响。