香蕉球为什么会让守门员束手无策？为什么要找到棒球的“甜点”？秋千怎样能荡得又高又远，为什么有人能飞身扣篮？“中学生科学实验”系列丛书之《体育科学实验》一书可以为我们揭开这些奥秘。史蒂芬·M.托马舍克所著的《体育科学实验》用一个又一个的简单又不乏趣味的小实验让我们发现体育明星成功的秘诀和不同项目的技术关键。

《海洋科学实验》是“中学生科学实验系列丛书”中的一册，书中为教师和学生提供了20项实验，介绍与海洋相关的物理学和生物学的基本原理。本书的另一目的是帮助学生理解海洋和海洋生物的特点。每项实验都得到了课堂教学的实际检验，能够拓展学生对科学知识的理解，提供对科学本质的认识。其中的探究活动建立在学生对海洋的好奇心基础上，非常适合中学的中、高年级学生使用。
基于生物学的实验项目包括“海洋鱼类分类法”，运用了林奈的分类体系，通过身体特征来识别鱼类。“鱼类的生存空间”实验是一项探究活动，要求学生提出假设，然后设计实验内容，研究鱼群中的个体数量对个体的生长发育的影响。学生在“海洋浮游生物”实验中将了解构成海洋浮游生物群落的部分生物，借助显微镜对浮游生物进行观察之后，确定其摄食策略以及在食物网中的地位。

本书共分为3章，了170多个实验，涵盖了物理、化学、自然、动植物和人体等学科。主要内容包括：异彩纷呈的物理天地、变幻多姿的化学世界等。

　　《科学图书馆·校园科学实验·玩转科学：100个令人惊奇的科学小实验》的实用性极强，不仅能为您带来精彩纷呈的阅读体验，还会指导您借助身边的物件，动手做几十个小实验。对于实验中出现的令人目瞪口呆的现象，书中的解释通俗易懂；如果您想了解得更多，那么小框中的文字会进一步向您解释其中的原理和诀窍。最后，您还可以用那些带有提示的小问题来考考自己。

      所谓实验是为了某个问题，而在相应领域内进行的明确、具体、可操作、有数据、有算法、有责任的技术操作行为。在人们的实验行为当中，既有为了发现或验证某种理论而进行的需要做很长时间的实验，也有检验某个简单原理或者进行简单发明创造的实验，后者又可称为小实验。 《动手动脑的科技小实验》就是选择了这样的一些小实验进行介绍。其实，生活中处处都有科学，那些值得我们去发现、去思索、去探索原理，去寻找答案的事物实在是太多了！而前辈科学家们都是带着好奇心进行各种各样实验的，从而加深了人类对客观物质的认识，有了重要的发现。也正是因为他们积极的探索，人类的科技才日新月异，生活也越来越简便舒服。所以，我们要从小爱动脑筋，勤学习、勤思考，遇到不懂的事情要努力去探索，勤动手，在实验过程当中培养自己的动手、动脑能力以及观察、想象、归纳推理能力。

　　摩天大楼、圆顶雪屋、航天飞机、人造卫星、隧道、桥梁……这些无一不是工程学的神奇造物。这本实验教程让教师和学生一起动手，共同进行生动有趣的科学实验，在实验中解密工程，探究科学发展，为学生们开启科学的大门，让他们成为未来的科学家！

人在说谎时会发生一些生理变化，如抓耳挠腮、腿脚抖动等一系列不自然的人体动作，呼吸速率异常，出现呼吸抑制和屏息；脉搏加快，血压升高等。这一切都逃不过测谎仪的“眼睛”。测谎技术作为侦查破案的手段和途径，在排查嫌疑人、确定嫌疑对象的过程中，常常起到事半功倍的效果。一起离奇的中毒事件发生后，人们常常怀疑：到底中的是什么毒?是否有人下毒?嫌犯是谁?这时，理化检验这项刑事侦查技术就派上了大用场。
你认为上面这些事情与你相距甚远吗?其实，它们距离你很近。本书是美国中学的实验教程，通过20个实验设计帮助学生扩充已有的知识，引领中学生走进司法科学的世界。

　　《科学图书馆·校园科学实验：健康科学实验》是美国的中学实验教程，通过20个操作性很强的实验，使学生们亲身体验生活中健康科学的常识，指导他们作出有益终生的健康选择。“健康饮食”、“传染病的传播”、“牙齿护理”.、“食物的保鲜”，这些生活中与健康息息相关的字眼，将在学生们年轻的心灵中种下未来从事健康科学职业生涯的种子。让我们与科学同行，与健康同在。

岩石的转变循环、制造闪电、海市蜃楼……这些富有知识性和趣味性的实验会让你在实践中了解地球科学的基础知识。《地质科学实验》一书以通俗的语言，先后介绍了20个便于操作的实验。深入浅出地介绍了一些自然现象所遵循的规律，使读者在实验的同时体会到地球科学的深奥魅力与无穷乐趣。