科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。
在这本书里，共选编了99个科学发现事例。几千年来，科学家得到的发现是那么丰富，我们只能按照数学、物理、化学、天文、气象、地理、地质、生物、生理、医学几大方面，各选了若干科学发现的典型事例。入选的角度，是根据我们的少年读者对象的特点考虑，科学发现的过程比较生动有趣，科学发现的本身比较容易理解的，还有不少事例少年读者在小学和初中的相关课程中都将接触到，只是教科书往往只有提炼出来的公式或定律，而很少介绍它们被发现的生动过程和有趣的发现经历。这些事例恰恰可以帮助我们进一步理解和记住那些重要的自然规律。
　　这99个科学发现还告诉了我们一些什么呢？
　　首先我们将体会到，每一个科学发现，那些打开科学大门的钥匙，无一例外地都来自于问号，也就是说，强烈的好奇心，想弄清楚其中的“为什么”，是科学发现的起点和发源地。
　　从这些事例中，我们可以体会到，不少知识的秘密是被那些非常平凡而默默无闻的人所发现的，往往不是享有盛名的人发现的。所以我们对于自己在科学上的探索要充满信心，不必将科学发现看成是神秘或高不可攀的事物。

时代的航船将很快进入21世纪，世纪之交，对我们中华民族的前途命运，是个关键的历史时期。现在10岁左右的少年儿童，到那时就是驾驭航船的主人，他们肩负着特殊的历史使命。为此，我们现在的成年人都应多为他们着想，为把他们造就成21世纪的优秀人才多尽一份心，多出一份力。人才成长，除了主观因素外，在客观上也需要各种物质的和精神的条件，其中，能否源源不断地为他们提供优质图书，对于少年儿童，在某种意义上说，是一个关键性条件。经验告诉人们，往往一本好书可以造就一个人，而一本坏书是可以毁掉一个人。我几乎天天盼着出版界利用社会主义的出版阵地，为我们21世纪的主人多出好书。广西科学技术出版社在这方面作出了令人欣喜的贡献。他们特邀我国科普创作界的一批著名科普作家，编辑出版了大型系列化自然科学普及读物——《少年科学文库》。《文库》分“科学知识”、“科技发展史”和“科学文艺”三大类，约计100种。《文库》除反映基础学科的知识外，还深入浅出地全面介绍当今世界*的科学技术成就，充分体现了90年代科技发展的前沿水平。现在科普读物已有不少，而《文库》这批读物特有魅力，主要表现在观点新、题材新、角度新和手法新、内容丰富、覆盖面广、插图精美、形式活泼、语言流畅、通俗易懂，富于科学性、可读性、趣味性。因此，说《文库》是开启科技知识宝库的钥匙，缔造21世纪人才的摇篮，并不夸张，《文库》将成为中国少年朋友增长知识、发展智慧、促进成才的亲密朋友。

本书主要介绍了历史上的“十大科学假说”。书中首先介绍科学家们创立这些科学假说的历史背景、主要过程及其方法，然后再对这些科学假说进行评价。其目的是让少年朋友们从中了解科学研究的过程，学习科学家们的奋斗精神，并以此激励大家在今后的学习与工作中勇于探索，尊重科学。为了达到这个目的，我们在叙述中尽可能做到通俗易懂、深入浅出、图文并茂、言简意赅。
全书观点新、题材新、角度新和手法新，内容丰富、覆盖面广、插图精美、形式活泼、语言流畅、通俗易懂，富于科学性、可读性、趣味性。

人类的未来与国家的强盛依赖于科技创新与科技知识的应用。发达国家科技进步对经济增长的贡献率已超过其他生产要素贡献的总和。在发达国家向知识经济迈进的同时，发展中国家只有设法扩大自己的知识占有率，才有可能共享科技进步所带来的硕果。中国要进入世界发达国家之列，也必然要基于科学与技术的发展，尤其需要消化吸收世界发达国家的先进科学技术和世界优秀的科学文化。因此，中国人民，特别是中国少年朋友不仅需要了解中国文明，也需要了解世界文明，了解对世界科技进步和社会经济发展起过重要作用的科学计划。
　　本书所选取的十大科学计划其实施不仅取得了重大成果，对世界科技进步和社会经济发展起过重要作用，并且受到世界各国重视的那些科学计划。
全书观点新、题材新、角度新和手法新，内容丰富、覆盖面广、插图精美、形式活泼、语言流畅、通俗易懂，富于科学性、可读性、趣味性。

　　《20世纪科普经典特藏：从一到无穷大（科学中的事实和臆测）》是一部在国内外颇有影响的科普著作，20世纪70年代末由科学出版社引进出版后，曾在国内引起很大的反响，直接影响了众多的科普工作者。《从一到无穷大（科学中的事实和臆测）》以生动的语言介绍了20世纪以来科学中的一些重大进展。

　　《20世纪科普经典特藏：从一到无穷大（科学中的事实和臆测）》中先漫谈一些基本的数学知识，然后用一些有趣的比喻，阐述了爱因斯坦的相对论和四维时空结构，并讨论了人类在认识微观世界（如基本粒子、基因） 和宏观世界 （如太阳系、星系等）方面的成就。

　　《20世纪科普经典特藏：从一到无穷大（科学中的事实和臆测）》全书图文并茂、幽默生动、深入浅出，可供广大具有中等文化水平的读者阅读。

《科学与技术》是“教育部人才培养模式改革和开放教育试点”的研究项目，是中央广播电视大学教育学科教育类小学教育专业（专科起点本科）的一门必修的专业基础课。也是文科专业（专科起点本科）进行自然科学通识教育的选修课程。我们在编写教材的过程申，为了体现教材的基础性、综合性和通识性，力图从有利于学习者终身学习的角度出发，在内容编排上既考虑深入浅出，体现“浅、宽、新、用”，又着力贯穿“STS”（科学 技术 社会）的教育理念，并将重心放在现代生活中科学技术的发展和应用上，使学习者对当代科学技术发展前沿和研究热点以及科学技术与社会发展的关系有一个概貌的了解。