《激励教育与数学认知非离散思想》阴东升著科学出版社

内容简介：

　基于“追求收益最大化”之朴素的经济原则和相关神经科学知识，《普通高等学校自然科学素质教育丛书：激励教育与数学认知非离散思想》通过131个断想，提出了“面向收益最大化的大学数学激励教育”的理论框架.在“思想代表系”的写作结构中，主要以与线性代数相关的实例来例证有关的思想.在理论创新的架构中，提出了诸如“数学是隐几何”、“数学是研究逻辑等价形式的不同效用的学问”、“数学是代事学”、“数学预言新技术”、“数学是体育”、“文本医学”，以及与著名的旅行商问题有关的“和积式”概念等具体的有关数学认知的新思想。

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