《应用数理统计（第2版）》第一章阐述数理统计的基本概念；第2～4章是数理统计基本内容；第5、6章是非参数统计和统计判决函数；第7章是选学内容，包括异常值、统计诊断及自助法、刀切法等数据处理方法。其他各章也有一些供选学的内容，如广义*小二乘估计、广义线性模型、多重比较等。
　　《应用数理统计（第2版）》的主要特点是突出统计方法与统计软件包R的结合。R语言简单易学，R软件免费使用，源代码完全开放，是培养学生创新能力的工具之一，附录是对R的简单介绍。此外，构造置信区间的差异度函数也是国内同类教材中不多见的。
　　《应用数理统计（第2版）》可作为数学与应用数学专业本科生的数理统计教材，由于其不拘泥于数学上的细节，因此也可作为非数学专业研究生的应用统计学教材，对广大科研技术人员也是一本合适的参考书。

　　《应用数理统计（第2版）》第一章阐述数理统计的基本概念；第2～4章是数理统计基本内容；第5、6章是非参数统计和统计判决函数；第7章是选学内容，包括异常值、统计诊断及自助法、刀切法等数据处理方法。其他各章也有一些供选学的内容，如广义*小二乘估计、广义线性模型、多重比较等。
　　《应用数理统计（第2版）》的主要特点是突出统计方法与统计软件包R的结合。R语言简单易学，R软件免费使用，源代码完全开放，是培养学生创新能力的工具之一，附录是对R的简单介绍。此外，构造置信区间的差异度函数也是国内同类教材中不多见的。
　　《应用数理统计（第2版）》可作为数学与应用数学专业本科生的数理统计教材，由于其不拘泥于数学上的细节，因此也可作为非数学专业研究生的应用统计学教材，对广大科研技术人员也是一本合适的参考书。

　　《虚拟变量回归》首先介绍了虚拟变量的含义及其构建，对虚拟变量回归有了基本了解后，海蒂教授还提出了有关虚拟变量回归的一些特殊问题。 除此以外，她还对如何处理异方差性，在因变量取对数或者Logit后，如何对回归系数进行诠释，如何在显著性检验下做多重比较，如何进行效果编码和对比编码，以及如何检验曲线性和如何进行分段线性回归作出了解释。

　　《虚拟变量回归》首先介绍了虚拟变量的含义及其构建，对虚拟变量回归有了基本了解后，海蒂教授还提出了有关虚拟变量回归的一些特殊问题。 除此以外，她还对如何处理异方差性，在因变量取对数或者Logit后，如何对回归系数进行诠释，如何在显著性检验下做多重比较，如何进行效果编码和对比编码，以及如何检验曲线性和如何进行分段线性回归作出了解释。

　　《概率论与数理统计》有如下一些特色：
　　（1）在不违背科学性的前提下，尽量通俗；
　　（2）注重可读性，力争图文并茂，《概率论与数理统计》共有图48幅，相信它们会对读者理解相关内容有所帮助；
　　（3）着重讲解基本概念、统计思想，强调理论与方法的应用，适当淡化理论推导；
　　（4）《概率论与数理统计》精选例题150个，其中很多例题贴近日常生活、反映科技进步和社会发展，具有时代气息；
　　（5）习题按节设立，这样可以使习题具有针对性，《概率论与数理统计》共有习题243道，并在书后附有“习题参考答案”。
　　(6)把数学实验与数学建模的思想方法融入教材中。

　　《概率论与数理统计》有如下一些特色：
　　（1）在不违背科学性的前提下，尽量通俗；
　　（2）注重可读性，力争图文并茂，《概率论与数理统计》共有图48幅，相信它们会对读者理解相关内容有所帮助；
　　（3）着重讲解基本概念、统计思想，强调理论与方法的应用，适当淡化理论推导；
　　（4）《概率论与数理统计》精选例题150个，其中很多例题贴近日常生活、反映科技进步和社会发展，具有时代气息；
　　（5）习题按节设立，这样可以使习题具有针对性，《概率论与数理统计》共有习题243道，并在书后附有“习题参考答案”。
　　(6)把数学实验与数学建模的思想方法融入教材中。

本书为高等学校经济管理专业基础课教材，全书共9章，系统的介绍了概率论与数理统计的基本理论与基本分析方法。1—4章为概率论部分，主要讲述随机事件与概率、随机变量及其分布、随机变量的数字特征、大数定律与中心极限定律。第5—8章为数理统计部分，分别讲述抽样分布、参数估计、假设检验、方差分析。第9章主要介绍MATLAB在概率论与数理统计中的应用。 本书第1版在我社出版以来，年销售量2500册左右。此次根据新教学大纲要求进行全面修订，目的是使本书更好地适合教育教学改革和人才培养的需要，从而使本书保持旺盛的生命力。

本书为高等学校经济管理专业基础课教材，全书共9章，系统的介绍了概率论与数理统计的基本理论与基本分析方法。1—4章为概率论部分，主要讲述随机事件与概率、随机变量及其分布、随机变量的数字特征、大数定律与中心极限定律。第5—8章为数理统计部分，分别讲述抽样分布、参数估计、假设检验、方差分析。第9章主要介绍MATLAB在概率论与数理统计中的应用。 本书第1版在我社出版以来，年销售量2500册左右。此次根据新教学大纲要求进行全面修订，目的是使本书更好地适合教育教学改革和人才培养的需要，从而使本书保持旺盛的生命力。