《解析深邃思想领会物理精神：大学物理教程（上）》孙伟民，张军海，等著国防工业出版社 2010/1/1

内容简介：

大学物理课程是以物理学基础为内容，所包含的基本概念、基本理论和基本方法是构成学生科学素养的重要组成部分。《解析深邃思想领会物理精神：大学物理教程（下）》是根据教育部2008年《理工科类大学物理课程教学基本要求》，吸收了多部国内外著名物理教程精髓，充实了大量物理学史和最新科技进展后编写而成的。《解析深邃思想领会物理精神：大学物理教程（下）》分为上下两册，共7篇。上册包括第1篇力学，第2篇振动与波动，第3篇热学和第4篇电学：下册包括第5篇磁学，第6篇光学和第7篇量子物理。
《解析深邃思想领会物理精神：大学物理教程（下）》图文并茂，结合实际，适合作为工科学生的大学物理课程的教材和参考书。

目录：

    麦克斯韦继承了法拉第从场的观点考虑电磁学问题的方法，在前人实验和理论的基础上，对电磁现象作了系统研究。他认为，感生电动势预示着电场和磁场之间的一种新的效应，即随时间变化的磁场产生电场，从而提出涡旋电场假设，揭示了电场和磁场之间联系的一个方面——变化的磁场产生电场。麦克斯韦深信电场与磁场之间有密切的联系且是对称的。为了解决安培环路定理用于非恒定电路中出现的矛盾，他提出了位移电流假说，即随时间变化的电场产生磁场，从而揭示了电场与磁场之间的联系的另一方面。可以看出，正是在变化的情况下，电场与磁场的联系才明显地表现出来。麦克斯韦全面总结和概括了19世纪中叶以前的电磁学理论，并在自己提出的两条假设基础上，把电磁学规律统一到非恒定的普遍情况。1865年，他发表了题为《电磁场的动力学理论》的论文，全面论述了电磁场理论，从而建立了完整的电磁理论体系——后人称为麦克斯韦方程组。在麦克斯韦电磁理论中，静电场和恒定磁场只是电磁场在非时变情况下的特例。
    麦克斯韦在他建立的方程组的基础上导出了电磁场的波动方程，从而预言了电磁波的存在，并计算出电磁波的速度恰等于当时已知的光速。麦克斯韦认为这不是一种巧合，而说明光是电磁波的一种形态，并且电磁作用是以光速在空间传播的。1888年，赫兹（H．Hertz）用实验证实了麦克斯韦的预言，通过实验检测到电磁波，测定了电磁波的速度，并观测到电磁波和光波一样具有反射、折射和偏振等现象。因而麦克斯韦方程组被公认为是宏观电磁理论的基础。
    麦克斯韦电磁理论的建立是人类对电磁现象认识的一次重大飞跃，是人类认识电磁运动规律历史上的一个里程碑。正如美国物理学家、诺贝尔物理奖获得者费曼（R．P Feynman）所说，从人类历史漫长远景来看，毫无疑问，在19世纪中叶发生的最有意义的事件是麦克斯韦对电磁定律的发现。