本套书是依据教育部颁布的《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》,并结合编者多年的教学经验编写而成的,其前身为普通高等教育“十一五”国家级规划教材《大学物理》(第4版·修订版)。本套书在内容方面做了适当的文字修改,并添加了助学助教平台手机端APP教材资源,升级为第5版。本套书分为、下两册。上册内容有质点运动学、质点动力学、刚体力学和流体力学、静电场、静电场中的导体和电介质、稳恒磁场、变化的电磁场;下册内容有振动、波动、波动光学、气体动理论、热力学基础、相对论力学、量子力学基础、原子核物理和粒子物理简介。此外,为开阔学生的视野,选编了若干篇阅读材料,内容涉及物理学研究前沿、物理学最新研究成果及物理学应用等方面的知识。考虑非物理类专业的实际情况,本套书着重于物理学基本知识及思维方式的介绍,尽量避免一些烦琐的数学运算,力求使用通俗化的语言。书中插图由专业人员绘制而成,表达准确、图形精美、可读性强。
本套书是依据教育部颁布的《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》,并结合编者多年的教学经验编写而成的,其前身为普通高等教育“十一五”国家级规划教材《大学物理》(第4版·修订版)。本套书在内容方面做了适当的文字修改,并添加了助学助教平台手机端APP教材资源,升级为第5版。本套书分为、下两册。上册内容有质点运动学、质点动力学、刚体力学和流体力学、静电场、静电场中的导体和电介质、稳恒磁场、变化的电磁场;下册内容有振动、波动、波动光学、气体动理论、热力学基础、相对论力学、量子力学基础、原子核物理和粒子物理简介。此外,为开阔学生的视野,选编了若干篇阅读材料,内容涉及物理学研究前沿、物理学最新研究成果及物理学应用等方面的知识。考虑非物理类专业的实际情况,本套书着重于物理学基本知识及思维方式的介绍,尽量避免一些烦琐的数学运算,力求使用通俗化的语言。书中插图由专业人员绘制而成,表达准确、图形精美、可读性强。
本教材是九江学院物理实验教学中心基于本校物理实验的开设实际情况,经多年的大学物理实验教学研究和教学实践的基础上,并吸取了目前高校物理实验教学的一些新实验、新思想,结合学校实验教学改革的实际情况改编而成,内容含有基础性实验、综合设计性实验不同层次的内容,力求在基本的实验方法、基本仪器的使用和基本的数据处理方法培养学生,使之得到规范化的实验方法训练,养成良好的实验习惯,以期为后续的实验课乃至今后的科学技术工作打下坚实的基础。本书分上、下两册,此为上册。主要包括物理实验基础知识、力学、热学实验、电磁学实验、光学实验等,共29个实验及附录内容。本书在叙述介绍实验基本原理与实验方法、实验内容与步骤时,力求繁简适当、通俗易懂,以适应不同层次学校教学的需求,具有较强的可读性和实用性。
本书是在百色学院物理系多年物理实验教学实践的基础上编写而成的。本书融入了大量近年来的物理实验教学研究成果,是物理系实验教师和实验技术人员的集体智慧的结晶。全书共7章,42个实验,内容包括绪论,以及以物质运动层次划分的力学实验、电磁学实验、热学实验、光学实验、近代物理学实验及设计性实验。本书所有实验内容都经过了精心编排与教学实践的锤炼,注重采用实验手段教授物理知识,强化学生的自主实验能力和探索研究能力。本书将理工科(非物理专业)的大学物理实验及物理专业的普通物理实验进行了区分,简明扼要地描述了实验目的、实验原理和实验步骤,激励学生展示他们的独特视点、个性化思考和创造性思维,希望由此能逐步培养学生的研究意识,并给学生更多自主探索科学的自由空间。
本书参照教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会新制定的《理工科非物理类专业大学物理课程教学基本要求》修订而成,书中涵盖了基本要求中的所有核心内容,并精选了相当数量的拓展内容。本书在编写过程中尽量做到选材精当,论述严谨,行文简明,对经典物理内容进行了精简和深化,增加现代的观点与信息,对近代物理内容进行了精选和普及,夯实学习新知识的基础,并适当介绍现代工程技术的新发展和新动态。本书分为上、下两册,本册为上册,包括力学、热学、电磁学等内容。配套有网络课程、电子教案、习题分析与解答、思考题分析与拓展、学习指导书等资料。”本书分为上、下两册,本册为上册,包括力学、热学、电磁学等内容。配套的有网络课程、电子教案、习题分析与解答、思考题分析与拓展、学习指导书等资料。
《大学物理实验》内容上以基本物理知识、基本操作技能和基本实验方法的训练为主,系统地介绍了实验误差理论与数据处理方法、物理实验的基本方法及操作技术,编写的实验项目内容覆盖力学、声学、光学、电磁学和近代物理等分支学科领域,实验性质包含基础性实验、综合性实验、设计性实验、研究性实验、仿真实验等。物理实验课是为高等学校物理学、非物理学专业学生进行科学实验基本训练独立开设的一门必修基础课程,是学生进入大学后接受系统实验方法和实验技能训练的开端。物理实验课覆盖面广,具有丰富的实验思想、方法、手段,同时能提供综合性很强的基本实验技能训练,是培养学生科学实验能力、提高科学素质的重要基础。它在培养学生严谨的治学态度、活跃的创新意识、理论联系实际和适应科技发展的综合应用能力等方面具有其他实践类课程不可替代的作用。