《基础化学实验（上）》曹忠，张玲 编 华中科技大学出版社 2009/8/1

内容简介：

    《基础化学实验（上）》是作者总结近几年来基础化学实验教学改革成果，并配合新的实验教学体系和模式编写而成的。全书分上、下两册，共分八章四大部分，分别是基础知识、基本实验、创新研究性实验和附录，其中基本实验又分为基础性实验、综合性实验与设计性实验。创新研究性实验是根据作者多年从事的科研工作总结出来的，共有16个实验。全书共收录140个实验，其中“三性”实验达117个，占84％。

目录：

    第一章  基础知识
    第一节  基础化学实验的目的及学习方法
    一、基础化学实验的目的
    随着科学技术的飞速发展，化学学科的发展越来越倚重于实践的检验与归纳。新的化学实验手段与技术不断地被应用到化学相关领域的研究当中来。基础化学验技能的培训毫无疑问是掌握新的实验手段与技术的基础。基础化学实验是以实验操作为主的、化学化工及相关专业本科学生必修的一门基础课程。本课程以基本技能培训为基础，以创新实验教育为重点，组成二级实践教学体系。
    该课程的目标是：在培养学生掌握实验的原理、基本操作和基本技能的基础上，努力培养学生用所学操作技能与知识进行创新的意识和能力，使学生养成严格的科学精神，具有一定的分析和解决较复杂问题的实践能力，并能够收集和处理各种相关的信息。
    二、基础化学实验的学习方法
    1.预习
    实验前，必须进行充分的预习和准备，并写出预习报告，这是做好实验的前提。预习报告切忌照抄书本。在预习过程中，要从本质上弄清实验的目的与原理，了解实验过程中所需用到的仪器的结构、使用方法与注意事项，所用药品的等级和物化性质。对实验装置、实验步骤要做到心中有数，而不要出现边做实验边看书的“现炒现卖”的情形。
    对于“三性”（基础性、综合性、设计性）实验，首先要明确需要解决的问题，然后根据所学的知识和实验室能提供的条件，必要时要查阅参考文献等资料，选定实验方法，以此作为设计依据，写出预习报告，和指导教师讨论、修改、定稿后方可实施。