《无机化学实验（第4版）》 是北京师范大学等校编《无机化学实验》（第三版） 的修订版。 　　在保持原教材特色的基础上，结合近几年来高等学校 无机化学实验教学的 最新进展和改革成果，对原教材的实验内容进行了增 减和整合，以更好地 满足教学需要。 　　全书由“基础知识和基本操作、基本化学原理、 基础元素化学、无机 化合物的简单合成与表征、开放实验、附录”六部分 组成，共计42个实 验。本书的编写采用了板块结构，有助于教师灵活组 织教学内容。 　　本书可作为高等师范、理工科院校化学及相关专 业开设无机化学课程 的配套教材，也可供其他化学教育工作者参考。

　　《化学史教程/高等院校理工科教材》是一本化学史教材，是为了适应我国化学教育发展的需要而编写的。它本着化学史可以给人以教育、给人以智慧等特点，阐述了化学作为一门重要学科的发展历史。
　　全书内容包括古代、近代和现代三部分，近现代部分占全书的5／6。书后列有50余名化学家的小传、化学史的有关参考资料等5个附录。
　　《化学史教程/高等院校理工科教材》适合高等院校的化学、化工系选作教材或作为参考书；亦可供中等学校化学教师教学时参考使用；对于科技史、自然辩证法、哲学研究人员，科技管理干部以及与化学相关专业的大学生，也有参考价值。

　　化学就在我们身边，是我们最要好的朋友。请随我们进入康珊编著的《拉警报的化学书(潜伏在身边的危险)》，了解生动有趣的化学知识，让你从此爱上化学。
　　一个个发生在日常生活中的化学小故事，包含饮食、药物、美容、生活等方面，通过引人入胜的故事，浅显易懂的语言，搞笑、幽默、夸张的漫画，突破常规的知识点，有趣的难题，各种奇谈怪论，以及从日常生活现象或者科幻小说里找到的各种出人意料的知识，一点一滴地渗透给你。渐渐地你将不再认为化学很高深、很恐怖、离自己的生活很远；你会在充分感受奇妙科学的同时，潜移默化地了解许多浅显的科学知识，并以此为基础，进入更为广阔的科学世界。

　　《普通化学》较为系统地介绍了大学化学的基本理论、基础知识和基本运算，力求揭示物质的微观结构与性质的内在联系，使学生初步把握科学思维方法，掌握化学基础知识和理论，同时，体现化学与其他学科、与其他工程技术之间的相互渗透。全书的基本内容包括化学热力学基础、化学反应的基本原理、原子和分子的结构、金属和非金属元素化学、水溶液中的酸碱平衡和配位平衡、氧化还原反应、有机化学和高分子材料等。
　　《普通化学》可作为高等学校工程类专业的化学基础课程教材，也可供自学者和工程技术人员参考。

　　《化学分析检验技术(含学生工作页)》共包括六个模块，分别是绪论、酸碱滴定分析技术、氧化还原滴定分析技术、配位滴定法、沉淀滴定法和重量分析法。主要对化学分析中各类分析方法的基本原理、特点、应用领域及最新进展等做了介绍。
　　本书可作为高等职业技术教育中应用化学、化工、材料、生物、环境等专业的教材，也可供相关师生、分析测试工作者和自学者参考和阅读。

本书第一版为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。

本书在编写过程中注重与中学化学的衔接，力求理论联系实际、概念阐述准确，深入浅出、循序渐进，便于老师教学和学生自学。本书包括物质的聚集状态、热力学第一定律与热化学、热力学第二定律与化学反应的方向和限度、化学平衡、相平衡、水溶液中的离子平衡(含酸碱滴定、重量分析)、氧化还原平衡和电化学基础(含氧化还原滴定)、化学动力学、界面和胶体分散系统、原子结构和元素周期律、分子结构和分子间力、固体结构和固体性质、配位化合物(含配位滴定)、单质及无机化合物概论、化学与社会等内容。

本书可供高等学校对化学要求较多的地质、能源、材料、环境、冶金、海洋等非化工类专业基础化学教学使用。

本书包括绪论、基础实验、综合设计实验、创新实验和附录五个部分，共编排了22个实验。本书注重绿色化学的教学理念，将传统实验中有毒有害的试剂及实验方法进行了改进，以降低成本，减少环境污染，提高安全性，增强学生的环保意识。部分实验附有利用Excel和Origin处理物理化学实验数据的内容，并且将一些重要的实验技术和仪器原理及使用方法纳入相关实验的附录中。综合设计实验部分编排了与生产生活实际密切相关的5个实验。此外，还根据我校教师的最新科研成果编排了6个创新性实验。
本书内容新颖，叙述力求简洁，注重学生能力的培养，不仅可以作为高等院校化学、应用化学、化工、材料、生物、医学、药学、食品、环境等相关专业的物理化学实验教材，也可作为相关专业的实验人员和科技人员参考资料。

     无机化学是新编工科化学立体化教材之一，由上海大学、东华大学和上海应用技术学院合作编写，适合无机化学课程教学在40～70课时的化学及近化学类专业开设。无机化学共十一章，第一至五章为化学反应基础理论，包括化学反应中的基本概念与能量关系、化学反应速率和化学平衡、酸碱平衡和沉淀溶解平衡、氧化还原反应和电化学；第六至八章为物质结构，包括原子结构和元素周期律、分子结构和晶体结构、配位化学；第九至十一章为无机元素化学，包括元素单质和无机化合物制备、结构、性质与应用。无机化学注重化学基本原理的系统性，更加重视对基础理论的理解与应用，避免了篇幅过大给教学组织带来的麻烦。

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　　本书是根据化学、应用化学、化工、环境、材料、生物等专业“有机化学实验”的教学内容及省级化学实验教学示范中心对有机化学实验课的基本要求编写的。基本实验操作和基础实验的目的是使学生认识和掌握常用仪器设备的使用方法、实验操作基本技能、简单有机化合物的合成和分离提纯； 综合性实验以系列基础实验串联为主，培养综合实验技能； 设计性实验以学生为主体，给出实验要求、提示和参考文献，锻炼学生的实验设计能力； 研究性实验结合教师的科研内容，使学生在查阅文献的基础上设计化合物结构、确定实验步骤、完成分离提纯、确定表征结构和性能测试，培养学生的独立科研能力； 理论性实验目的是验证有机反应理论，培养学生理论实践相结合的能力。
　　本书可作为高等院校化学、化工相关专业的教学用书，也可供相关研究人员参考。

　　本书是普通高等学校非化学化工、非冶金材料类工科专业化学公共基础课教材。
　　全书简明扼要，除绪论外，理论部分主要内容集中为4章，包括化学反应的基本原理、溶液化学、电化学和微观物质结构，应用化学部分不再独立成章。
　　本书适用于少学时的普通化学教学。本书通过“化学家史话”介绍在化学某领域作出杰出贡献的科学家，以“化学新知”的方式开阔学生的视野，提高学习兴趣。
　　本书不仅可以作为高等学校本科生化学公共基础课教材，也可供自学者、工程技术人员以及高中化学教师参考。


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     由苏少林编著的《仪器分析(第2版全国高职高专 规划教材)》紧密结合高等职业教育环境监测与治理 技术等相关专业的培养目标以及仪器分析的应用现状 及发展趋势，立足实用，强化实践，注重能力，体现 了培养技能型人才的高职教育特色。
     本书共分10章，重点介绍了当今仪器分析中最常 用的紫外一可见分光光度法、原子吸收光谱法、气相 色谱分析法、高效液相色谱分析法、离子色谱分析法 、电位及电导分析法以及电解及库仑分析法，并扩展 介绍了x射线荧光光谱分析法、核磁共振波谱分析法 、质谱分析法以及仪器联用方法等。内容全面，可供 使用者根据需要进行相应的选择。
     本书不仅可以作为高等专科学院、高等职业技术 学院环境类专业的教材：还可以作为从事分析检测工 作的技术人员的参考用书。

　　《物理化学(应用技术大学系列教材)》以专业教学大纲为指导，根据专业课和工作实际的要求编写而成。本书涵盖了物理化学的所有基本内容，又具有工科的基本特点，除了可作教材外，还可作为工程技术人员的参考书和相关专业硕士研究生入学考试的备考用书。为便于自学和复习，每一章后都附有思考题、习题和自测题。思考题用于基本概念的巩固，习题用于计算技能的掌握，自测题用来检验学习效果。本书可作为本科院校环境工程、工业分析、质检、材料等专业的教材。