中国屹立于欧亚大陆之东，西邻浩瀚的太平洋，拥有960万平方公里的国土和300万平方公里的海域。她东西跨越四个时区，南北相距5500公里，最高峰与最低洼地高度相差将近9000米。巨大的差异和对比，让这片土地瑰丽多彩、绚丽多姿：既有终年积雪的高山、冰川，也有四季常青的热带雨林；既有严酷苍凉的戈壁、沙漠，也有生机盎然的湖泊、海洋；既有壮观雄奇的峡谷、瀑布，也有平坦无垠的草原、湿地……世界主要的自然景观类型，中国几乎全部拥有。

　　“中国自然地理”是我国高等院校地理系的一门重要的基础课程，其内容涉及中国自然地理环境的特征、形成与演变，区域分异规律，自然资源的分布与利用以及国土整治等方面的问题。
　　本教材版于1980年出版，参加编写的人员有陈永文、李天任（华东师大）、李祯、祁承留（东北师大）、赵济、叶玲玲（北京师大）、陈文宏、伍维周（武汉师院）、杨宗干、赵汝植（西南师大）、韩渊丰（华南师大）、刘炎昭、张治勋（西北师大）。第二版于1984年出版，由赵济、陈永文、刘炎昭、韩渊丰、李祯五人负责修订。这部教材出版以来，除高等院校地理系本科教学使用外，还供自然资源、环境保护、农业区划、国土整治等方面的研究人员参考使用。累计印刷15万册，受到较高的评价。本书版获1979—1981年届全国优秀科技图书奖。第二版获届全国高等学校优秀教材奖（1987年），首届全国优秀地理图书（教材类）一等奖（1994年）。

　　随着我国为实现四个现代化建设高潮的兴起，地理、地质、交通水利和测绘等部门都需要进行地貌调查工作，我们受高等教育出版社的委托，在学习和吸收国外地貌科学研究新成果的基础上，编写了《高等学校教材：地貌学》。

　　本书一版自1984年问世以来，在全国高等学校使用了六年。在此期间曾分别在上海、长春、西安等地举行过四次教材评介和分析会议。广大师生在教学实践过程中，对本书作了肯定，也提了不少修改意见。近几年来国内外计量地理学又有了新的进展，为了适应当前教育改革的需要，反映本学科的新成就，有必要在总结过去教学经验的基础上，对原书进行修改和补充。
　　 　　国家教委制定的我国高等师范院校四年制本科地理专业的教学计划，已将计量地理学列为必修课程。本书系根据国家教委理科地理教材编审委员会审定的高等师范院校地理专业计量地理学教学大纲修订的。在内容安排上先介绍地理事物的数据处理和空间形态的计量（第二、三、四章），进而分析地理事物的空间关系（第五、六章）和空间构成（第七、八章），之后介绍与人类空间活动有关的地理模型（第九章），从而建立了具有中国特色的计量地理学内容体系。
　　 　　在修订过程中，为了加强基础理论和基本技能训练，反映新科学成就及便于教学，各章均作了不同程度的增删、调整和修改。例如，在一章中强调计量地理学在为生产实践服务的同时，加强理论研究，把理论研究和方法研究结合起来，建立具有中国特色的计量地理模式。第二章中增加了反映计量地理学发展方向的地理数据库的内容。第三章主要对教学中难度较大的网络分析进行改写。第四章、第五章分别删除了二项分布公式推导和偏相关、复相关分析等较为繁琐的内容。第六章增加了求解求逆公式。第七章的内容进行了调整。第八章增加了农业区划应用实例。第九章为使计量地理学更好地解决经济建设中的宏观战略规划问题，提出用模型系统描述复杂的地理大系统，在理论和应用方面都有重要意义。本章介绍的一组模型应用广泛，也是前面各章内容的继续与发展，充分体现了用地理系统分析贯穿全书这一指导思想。
　　 　　为了贯彻理论联系实际的原则，本书强调结合我国四化建设的生产实践，努力培养学生运用计量地理知识分析问题和解决问题的能力。为了加强实习课，帮助学生使用电子计算机解决地理问题的能力，我们同时修订了《计量地理学基础实习与计算程序》一书，使之与本书配合使用。

本书系统介绍了在中国发现并命名的一种特殊地貌类型——丹霞地貌的基本特征、研究历史、研究现状及其旅游开发价值。

      在国家教育部高教司1998年颁布的普通高等院校理科教学改革与课程设置中，地理科学类的地理科学（师范类）、资源环境与城乡规划管理、地图与地理信息系统三个本科专业，都开设《自然地理学》课程，并要求加强实践性教学环节。为了满足这一教学要求，我们在多年教学实践基础上，选编了这本《自然地理学实验与实习》教材，与《自然地理学》教材（刘南威主编）相匹配，具有较强的实践性、可操作性和创新性，适于开设《自然地理学》课程的学校或专业本科生及相关专业学生使用。


　　主要内容包括：第一章，行星地球实验与实习；第二章，地质实验与实习；第三章，地貌实验与实习；第四章，气候实验与实习；第五章，水文测验与实习；第六章，土壤实验与实习；第七章，植物实验与实习；第八章，动物实验与实习；第九章，自然地理环境基本规律实验与实习；第十章，人类与自然地理环境实验与实习；第十一章，实验观测数据的统计分析与计算机处理。


　　本书可供地理、资源、环境、地图、地理信息系统等专业和相关专业师生教学实习使用。


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为了宣传和普及气候和气候变化方面的科学知识，提高公众在全球变化问题上的科学认识，特地组织编撰出版这套《全球变化热门话题》丛书。本套丛书一共18册，由国内相关领域的知名专家撰稿，内容包括以下三个方面：一是以大量监测数据为基础，揭示全球变化的若干事实及其在各个分系统中的表现形式；二是以太阳辐射、大气化学、大气物理、环境和生态演变等多学科交叉理论为基础，深入浅出地阐述气候变化的成因；三是以可持续发展理论为指导，提出人类适应和减缓全球变化的各种对策、途径和方法。该丛书的出版，旨在使人们对全球变化有清醒而全面的科学认识，从而更加关注全球变化，并且在更高层次上、更广阔的范围内认识我国在全球变化中的地位和作用，自觉参与人类社会的共同决策。保护人类赖以生存的地球环境。

　　本书为《中国科学院研究生教学丛书》之一。全书分上、中、下三篇，共21章。上篇，总论——从资源科学研究的源起与发展出发，分5章较为系统地论述了资源科学的学科体系与研究内容、科学思想与基本概念、理论基础与方法论，扼要阐明了资源科学研究的框架体系。中篇，分论——基于资源科学研究的纵向分异和部门资源学科的特点，分9章从气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、能源资源、海洋资源、旅游资源与人力资源等部门资源出发，分门别类地讨论了自然资源的开发利用及其评价问题。下篇，专论——基于资源科学研究的横向综合和跨学科性质，前5章从资源物理、资源地理、资源生态、资源经济与资源管理的角度，论述了资源科学综合研究的学科基础、主要领域与研究内容；后2章则从生存、发展与资源、环境安全的角度，比较全面地阐述了国家和地区的人口、资源、环境与发展问题。
　　 本书是专门为资源与环境科学相关专业的研究生和大专院校相关专业的高年级学生编写的一部教学用书和参考用书；也适合人口、资源、环境与经济学界的广大科技人民与管理工作者参阅。　　

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本书运用系统科学的思想和方法，以全新的体系阐述自然地理学的研究对象——地球表层系统及其子系统的组成、结构、功能、空间特征、时间动态，以及各子系统之间相互作用的基本过程、驱动力量和基本规律。
全书近40万字，分成13章，主要内容包括自然地理学与一般系统论；地球表层系统的能量流动；地球表层系统地物质循环；地球表层系统的整体特征。此外，本书还注重借鉴物理学、化学和生态学的概念和成果来阐述地球表层中各种自然现象与过程的机理，以反映现代自然地理学的发展趋势和交叉学科的特点。为便于读者进一步深入学习，有些内容排成小号字，可供读者选读；各章后均附有参考书目和思考题。
本书可作为地理学、环境科学、生态学、农学、林学、城市规划等学科和专业本科生的基础课教材，并可作为大气科学、地质学、地球物理学、海洋科学等学科和相关专业的教学参考用书(适用于周学时4，总学时72的教学)。

  本书总结作者多年带学生赴庐山野外教学实习的经验, 提供了全面而详尽的庐山地理实习内容, 设计了多条教学路线。书中介绍了庐山的地质、地貌以及气侯、水文及人文景观等内容。

        地貌是地表自然景观，是自然资源和环境实体，在区域发展和建设规划、资源评价和利用中具有重要的作用。应用遥感技术、信息技术研究地貌成为当代显著特点。地貌是自然因素和人工作用共同形成的地表实体，发育、发展和演化，每个时期的特征受到外动力、内动力和岩石的影响，表现出不同的形体和空间组合。本书在横向上划分为八章。前六章构成符合客观实际的网络面，一一分述，每个章节的内容均引进了最新的学科发展成果，既有深度，也有广度。

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     本书内容包括: 天开画图; 人心境界; 心凝形释; 澄怀味像; 品山鉴水。