《新疆维吾尔自治区岩石地层》系全国地层多重划分对比研究的系列丛书之一。书中详细叙述了新疆从中、晚元古代—第三纪共413个岩石地层单位的创名、原始定义、划分沿革、现在定义、层型、地质特征及区域变化等项内容，对不采用地层单位的资料出处和不采用理由等也进行了叙述。同时还论述了部分岩石地层单位中的生物地层。
本书资料丰富，内容翔实，是新疆岩石地层研究的zui新成果，可作为国内外地学工作者研究新疆地质发展、大地构造演化，以及教学、区域地质调查和地质勘查的基础材料。
《沉积学辅助教材：沉积学实验方法和技术》是与“沉积学”教材相配套的辅助教材。本书详细介绍了沉积岩的肉眼观察、镜下鉴定的方法，钻井岩心的描述方法，以及沉积岩的实验室研究方法和分析技术，具有较强的实用性。同时，结合含油气盆地沉积学研究，编写了沉积学研究方法的实践性教学实例训练。
本书可作为高校“沉积岩石学”、“沉积岩”、“沉积学”及相关课程的辅助教材或实践性教学教材，也可供沉积学科研工作者、油田勘探开发地质人员及有关院校师生参考。
沉积盆地分析是在20世纪板块构造学说创立后发展起来的一个重要的地球科学研究领域。对沉积盆地不仅强调要将其视作一个整体，通过多学科和手段进行动态的，综合的分析，也强调对沉积盆地形成时的大地构造，古气候，海平面等背景分析。通过对沉积盆地的牲分析来反演盆地演化历史，同时强调从盆地角度出发联系全球系统包括海洋，古地理及气候等的变化。《沉积盆地分析原理与方法》分3篇共18章，由浅入深地从介绍沉积盆地的基础，包括沉积盆地的基本要领和发展历史，沉积盆地的分类，形成机制以及分析流程；到盆地分析的主要方法，包括对盆地的充填物及物源区，盆地的沉降史及以古环境和构造作用的分析；最后是沉积盆地分析各论，包括各主要沉积盆地类型的分析实例介绍。
《沉积盆地分析原理与方法》是结合国外盆地分析论著及国国内相关领域学者的研究成果和范例，在编者长期的科研和教学积累基础上编写出来的，适用于基础地质，矿产地质，石油天然气地质，煤田地质工作者和有关教学和科研人员参考，同时也适合于已经具备地质基础理论知识，尤其是对地球岩石圈理论以及沉积盆地关系等有系统掌握的地学研究生阅读和学习。
《周口店地质及野外地质工作方法与高新技术应用》集多年来的教学、科研和生产成果，对具有板内造山演化特征的周口店及其领区之地层、侵入岩、变质岩、区域构造和资源概况等进行了综述，对常规野外地质工作方法和数字化国土资源调查的操作应用系统等作了详尽介绍。
赵敬松、唐洪明、雷卞军编*的《矿物岩石薄片研究基础》较详细地讨论了矿物薄片在单偏光、在正交偏光和在锥光系统下所产生的光学现象及这些现象产生的原因、观测的方法与技巧；讨论了透明矿物系统鉴定的程序和注意问题，简要介绍了透明矿物“油浸鉴定”的基本方法；较详细地讨论了岩浆岩、变质岩和沉积岩薄片中常见矿物的鉴定特征、相似矿物的区别、矿物含量和粒度的测定方法，还着重讨论了各岩石类型常见结构和构造的基本特征、分类命名原则及石油行业标准的分类方案。
《矿物岩石薄片研究基础》是高等院校资源勘查专业及相关专业的教学用书，亦可供这些专业的科研、生产技术人员参考。
本书是教育部研究生工作办公室推荐的研究生教学用书。 全书共六章。**章绪论，概述了定量地质学的产生和发展以及可预见未来的趋势展望;第二章地质变量，主要介绍了定量地质的一些基本概念和进行定量地质工作的基础步骤;第三章地学数据分析，主要介绍了适合于地质问题研究并常用的一些基本数学方法，除地质统计学的一些应用实例外，大部分资料引用有关数学和统计学的专著和教材；第四章数学模型的地学应用，主要介绍了一些静态模型在描述、区分、判别、分析和预测地质对象时的应用；第五章地质体及地质过程数学模拟和第六章沉积盆地地质过程数学模拟可以说是动态模型在地质学中应用的介绍。 本书可作为高校地学专业研究生、大学高年级学生教材，也可供从事地学研究的有关人员参考。
《沉积盆地分析基础与应用》着重介绍沉积盆地分析的基本理论、基本知识和基本研究方法，以及在能源资源预测及勘查中的应用。全书共分10章，内容包括沉积盆地的研究现状与基本概念、盆地形成机制和基本动力学类型、层序地层分析、沉积体系分析、盆地的热历史与有机质转化、盆地流体系统与油气运移、盆地形成演化与板块构造和深部过程、盆地模拟、盆地分析的主要技术方法和编图、盆地分析在能源资源勘查中的应用。
《沉积盆地分析基础与应用》的特点是偏重于基础并力求反映国内外本领域的新进展，是在作者们长期从事本领域教学及科研基础上编著的。适用于能源地质、基础地质以及从事矿产普查勘探的研究生及高年级大学生阅读和学习。同时也适合于这些领域的教学和科研人员参考。
《普通地质学》是普通高等教育“十五”国家级规划教材，主要介绍“普通”即典型地质作用与过程，讲清“典型”地质现象与产物。《普通地质学》内容包括地球的形成、物质组成与演化；内、外动力地质作用；资源、环境与可持续发展等四大部分。《普通地质学》尝试将经典内容和现代观念有机结合起来，从新的视角来重新介绍和思考有关行星地球、固体地球、流体地球和社会地球的基本地质问题，使之既能继承过去的科学传统，又能反映当代地质学的变革特征。初学者在学习本课程前多未接触过地质学；而地质学的研究对象、时空尺度和思维方式与日常体验又有明显不同。《普通地质学》也特别考虑了这一特点，力图以鲜活而生动，通俗而不失准确的叙述，使读者既能流畅地审阅其字面含义，更能顺利地理解其科学精神。《普通地质学》可供高等院校地质、地球物理、地球化学、地理、海洋、环境等类专业学生使用。
本书系统论述了层序地层学工业化应用研究的主要内容及配套技术，介绍了岩性地层油气藏的勘探研究现状。提出了在工作站上三维地震资料井——震交互对比参与闭合、层序约束储层反演、层序地层与岩性地层油气藏的理论、勘探的指导思想与程序等方面的新认识、新思路和新方法，具有较强的实用性、针对性与前瞻性。本书首次把层序地层学理论与技术应用于油气勘探的工业化生产实践中，目的是为全面推广层序地层学技术，全面推进中国岩性地层油气藏的勘探与理论技术进步做出新的努力。
本书可作为层序地层学理论技术和岩性地层油气藏与勘探培训的主要教材，同时可作为广大地质工作者与院校师生的重要参考书。
《面向21世纪课程教材配套教材：岩石学实验指导书》特色：
1.加强火成岩、沉积岩和变质岩三大岩类的有机联系。不仅形式上以一本《岩石学实验指导书》代替1989-1990年间我校出版的《岩浆岩石学实验指导书》、《沉积岩石学习指导书》和《变质岩石学习指导书》三本实验指导书，而且在研究三大岩类岩相学共性及差异、分析原本指导书内容的基础上，专门用一章统一论述岩石观察描述方法和步骤，改变了三大岩类岩相学共性及差异、分析原三本指导书内容的基础上，专门用一章统一论述岩石观察描述方法和步骤，改变了三大岩类各讲一套的状况，有效地将三大岩类实验内容融为一体。
2.将实验课与课堂教学和野外实践教学更好地相结合。教学实践表明，学生在实验课上对已去过的地方或即将去的地方采集的标本薄片的学习兴趣更高。
3.体现变“以考核为主”为“以教本领为主”的实验课教学方法改革，以加强实践、提高能力。岩石实验课，是重要的理论联系实际的教学环节。为引起学生对平时实验课的重视，指导书中废除了未知鉴定。
4.增强适用性。在实验选材、实验课安排方面比目前教学计划有适当的拓宽，一方面给任课都是有选择的余地；另一方面使指导书适用性增强，可供高年级岩石薄片分析课程使用，也可供岩矿鉴定工作者参考。
5.图文并茂。与本校以往出版的岩石学类实验指导书相比，图件做了较精心的选择和目的。
