生物机械融合机器人通过活体生物系统与传统机电系统在分子、细胞、组织尺度的深度有机融合,推动机器人系统由非生命介质向生命介质转变。生物机械融合机器人兼具高能量效率、高本质安全性、高灵敏度、环境自适应、自我修复、自我感知、自我控制等生命系统的优点,以及高强度、高重复性等传统机电系统的特点,展现出以机电系统为主体的传统机器人系统无法企及的先进性,为机器人领域开辟了超越传统机电一体化方法的新的维度和机遇。生物机械融合机器人研究涉及生物学、电子、机械工程、物理学等多种学科,因此,本书属于典型的生物交叉类学术成果,全书将系统总结生物机械融合机器人发展概况与应用前景,全面介绍机器人关键技术,如驱动材料、制造方法、控制手段,并且展示我国在本领域的最新成果,如多运动模态生物融合机器人构建等。
生物机械融合机器人通过活体生物系统与传统机电系统在分子、细胞、组织尺度的深度有机融合,推动机器人系统由非生命介质向生命介质转变。生物机械融合机器人兼具高能量效率、高本质安全性、高灵敏度、环境自适应、自我修复、自我感知、自我控制等生命系统的优点,以及高强度、高重复性等传统机电系统的特点,展现出以机电系统为主体的传统机器人系统无法企及的先进性,为机器人领域开辟了超越传统机电一体化方法的新的维度和机遇。生物机械融合机器人研究涉及生物学、电子、机械工程、物理学等多种学科,因此,本书属于典型的生物交叉类学术成果,全书将系统总结生物机械融合机器人发展概况与应用前景,全面介绍机器人关键技术,如驱动材料、制造方法、控制手段,并且展示我国在本领域的最新成果,如多运动模态生物融合机器人构建等。
本书系统阐述了2022年度全球生物安全领域发展态势,包括领域发展综述和热点专题两部分。其中,领域发展综述部分对2022年全球生物安全威胁形势、全球生物安全治理、国外生物安全应对能力建设等领域发展情况进行了系统梳理;热点专题部分则对全球化、城镇化、自然环境改变等多方因素对传染病流行的影响,研究人员关注人工智能药物研发的两用性问题,美国和欧盟在生物安全领域年度重大政策和举措概述、美国海军生物安全装备体系现状及发展趋势等内容进行了深入解析。
本书系统阐述了2022年度全球生物安全领域发展态势,包括领域发展综述和热点专题两部分。其中,领域发展综述部分对2022年全球生物安全威胁形势、全球生物安全治理、国外生物安全应对能力建设等领域发展情况进行了系统梳理;热点专题部分则对全球化、城镇化、自然环境改变等多方因素对传染病流行的影响,研究人员关注人工智能药物研发的两用性问题,美国和欧盟在生物安全领域年度重大政策和举措概述、美国海军生物安全装备体系现状及发展趋势等内容进行了深入解析。
本教材内容分为五大项目, 14 个工作过程, 并配套了工作手册。 每个项目由 “项目目标、 项目引例、 项目实施、 岗位链接、 知识拓展、 技能提升、 科学引领、 项目总结和岗课赛证融通” 九大板块组成, 旨在提升学生职业综合素质和行动能力, 以达成知识型、
技能型和创新型人才培养目标要求。
本教材适用于高职制药类等专业的学生使用, 也可作为食品、 化工和环境等相关行业的参考用书和职业培训教材。
本教材内容分为五大项目, 14 个工作过程, 并配套了工作手册。 每个项目由 “项目目标、 项目引例、 项目实施、 岗位链接、 知识拓展、 技能提升、 科学引领、 项目总结和岗课赛证融通” 九大板块组成, 旨在提升学生职业综合素质和行动能力, 以达成知识型、
技能型和创新型人才培养目标要求。
本教材适用于高职制药类等专业的学生使用, 也可作为食品、 化工和环境等相关行业的参考用书和职业培训教材。
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本书疏理了美国生物技术安全治理相关法规、美国政府及美国国家科学院相关研究报告,供我国生物技术安全相关管理部门与研究人员参考。
本书分为美国生物技术安全相关法规、政府机构报告及美国国家科学院报告3个部分,摘译了其重要内容。每节后的资料来源是该法规报告的来源;参考文献是每节正文中所引用的文献;推荐阅读是与每节内容相关的文献,大部分来源于资料来源文献。此外,本书最后的推荐阅读是与生物技术安全治理相关的国内外图书、期刊文献。
书中不当之处,请读者批评指正。
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本书疏理了美国生物技术安全治理相关法规、美国政府及美国国家科学院相关研究报告,供我国生物技术安全相关管理部门与研究人员参考。
本书分为美国生物技术安全相关法规、政府机构报告及美国国家科学院报告3个部分,摘译了其重要内容。每节后的资料来源是该法规报告的来源;参考文献是每节正文中所引用的文献;推荐阅读是与每节内容相关的文献,大部分来源于资料来源文献。此外,本书最后的推荐阅读是与生物技术安全治理相关的国内外图书、期刊文献。
书中不当之处,请读者批评指正。
《微生物分离技术》教材是由校企合作编写,结合微生物分离工作要求和食品微生物学检验相关标准等,选取典型工作任务,设置了七个项目,分别从空气、人体、水、食品、土壤等样品中分离得到不同种类的微生物并进行初步鉴别。实训项目有较强的针对性和应用性,着重训练学生微生物分离鉴别的操作技能,让学生通过完成具体项目来构建相关理论知识框架和学习专业技能,相关理论包括微生物形态结构、繁殖代谢、生长控制、遗传变异、微生物生态以及分类鉴定等知识;相关技能包括培养基的配制、倒平板、划线分离、平板计数及微生物染色等技能。
本书可作为高等职业院校和技工院校生物技术类、食品类、药品类等与微生物检验相关专业的教材,也可供微生物检验及相关人员参考。
《微生物分离技术》教材是由校企合作编写,结合微生物分离工作要求和食品微生物学检验相关标准等,选取典型工作任务,设置了七个项目,分别从空气、人体、水、食品、土壤等样品中分离得到不同种类的微生物并进行初步鉴别。实训项目有较强的针对性和应用性,着重训练学生微生物分离鉴别的操作技能,让学生通过完成具体项目来构建相关理论知识框架和学习专业技能,相关理论包括微生物形态结构、繁殖代谢、生长控制、遗传变异、微生物生态以及分类鉴定等知识;相关技能包括培养基的配制、倒平板、划线分离、平板计数及微生物染色等技能。
本书可作为高等职业院校和技工院校生物技术类、食品类、药品类等与微生物检验相关专业的教材,也可供微生物检验及相关人员参考。