中国动物学会成立于1934年8月23日,为纪念成立90周年,特出版此书。本书由中国动物学会编著。中国动物学会于1934年8月23日在江西庐山莲花谷青年会宣告成立,签名发起计30人。会址初设在南京博物馆,后改在上海前中央研究院动物研究所,并于南京设通讯处。学会成立时,约有会员50余人,发展至今有会员17589人。在1950年以前,曾经选出第1—7届理事会;1951年后共进行了第8—16届理事会的换届改选。学会重视对动物学青年科技工作者的培养,召开青年学术研讨会,设立了学会青年科技奖,推荐、表彰青年人才,使其脱颖而出,成为学科带头人。1935年创办学术刊物《中国动物学杂志》,即今《动物学报》前身。嗣后陆续创办了《生物学通报》《动物学杂志》《动物分类学报》《兽类学报》《蛛形学报》《动物学研究》等。
海洋世界精彩纷呈,吸引着人们进行探索。海洋中生活着不计其数的动物,这些动物或奇特或美丽。在长期的适应、演化过程中,它们以错综复杂的关系形成了一张庞大的生态网,这张网孕育出了海面之下各类生态环境中的无限生机。
本书通过大量画质细腻的高清照片,展示了动物在海洋中演化出的各种奇妙、有趣的生理结构,并以专业但不枯燥的文字描述了它们如何通过这些结构具备了繁衍、迁徙、抵御天敌等利于自身生存的高超本领,使读者能够直观地了解和我们共同生活在地球上的这些奇妙成员,适合对海洋动物感兴趣的青少年阅读。
这本书是国内关于马的百科全书,全新升级的版本,介绍了英国马协会认可的、世界各地近200个马的品种和类型,并配有超1000幅高清彩色照片。本书还概述了马的进化、解剖学知识以及马在历史、艺术和文化中的地位,同时提供了饲喂和护理马匹的专业建议。对所有热爱马和马术的人而言,这本书不仅是一本真正全面的指南,也是送给他们的一份珍贵而精美的礼物。
本书从游客逛动物园的常见困惑与误区出发,选取了三十余个有代表性的问题,讲述了动物园里不为常人所知的那些事,以求为游客解惑,替动物园发声。
全书包括七个篇章:动物吃什么、动物住哪里、动物怎么了、动物谈恋爱、动物看医生、饲养员的日常以及逛动物园的攻略。每篇文章以问题切入,用幽默风趣的文字和生动清新的插画,展现动物在园中的生活、动物行为背后的原因和展区设计的秘密;同时,也带我们走进动物园的幕后,实地感受饲养员的工作;最后,作者以多年来游逛世界各地动物园的亲身经历,倾情奉上一份游逛动物园的独家宝藏攻略。
贝壳是生物的外骨骼,几千年来一直吸引着人类它们因耀眼美丽的色彩、漂亮奇特的形状而被收集和珍藏,它们被用于宗教仪式,甚至作为货币进行交易,与人类发展史息息相关。这本书展示了来自英国伦敦自然博物馆贝壳收藏的标本,每一枚都有引人注目的肖像图片和发现历史的文字介绍,揭示了这枚贝壳最有趣的生物、历史和地理细节。英国伦敦自然博物馆拥有世界上最大的贝壳资源库,每年为相关领域的科学家提供学术研究的机会,并定期制作宣传海洋生态保护的相关内容提供给世界各地。
一本关于狗狗的创意填色活动书,主要讲述了狗狗的种类、人与狗狗的关系、狗狗的发展历程、狗狗在日常生活中的作用、狗狗打招呼的方式等等,这些容易被忽视的内容。此外,还有超多互动游戏,如连一连、找一找、画一画,动手DIY属于自己的狗狗形象……
"本书是作者在悉心整理多年教学经验、总结国内外**研究进展和文献资料的基础上,结合相关领域的科研成果和实践工作,对底栖动物生态学原理、方法和应用进行了较为系统的介绍和阐述。
全书共分为10章。第一章 绪论,介绍了水与水体、水生生物和底栖动物;第二章 生态学概论,对生态学做导入性概述,包括生态学的定义、形成和发展、重要概念、重要规律、分支学科等;第三章 底栖动物的分类,根据个体大小、生境、起源、摄食方式、栖息方式、耐污能力、营养类型、对氧气的喜好、扰动方式、发育方式、化性等,对底栖动物进行分类;第四章 底栖动物的摄食生态,包括摄食器官、摄食模式、食性特征、食物的选择性、食物网研究方法等;第五章 底栖动物的次级生产,阐述了底栖动物次级生产的研究进展、次级生产力估算的基本原理、影响底栖动物次级生产力的因素、底栖动物次级生产力的多种研究方法;第六章 底栖动物与环境因素的关系,介绍了物理因素、化学因素、生物因素、人为因素、地理因素对底栖动物群落组成及分布的影响;第七章 底栖动物的环境指示作用,介绍了指示物种的定义和分类、生物监测方法,重点阐述了底栖动物在水生生态系统健康评价中的功能、常用的底栖动物生物指数等;第八章 底栖动物对受损水体的修复作用,介绍了底栖动物的过滤作用、降解作用、同化吸收、富集作用、转移作用、“生态岛”效应及实例研究;第九章 底栖动物对水生生态系统的扰动效应,详述了底栖动物对沉积物、上覆水和沉积物-水界面耦合的扰动效应;第十章 底栖动物研究热点与展望,介绍了底栖动物的生物扰动效应、生态服务功能、环境指示作用、环境修复功能、仿生学、开发利用研究等,对未来发展趋势和方向进行了展望。
本书融科学性、知识性、系统性和前沿性于一体,力求做到文字流畅、结构明晰,同时提供了大量实例,尽可能拓展学生的知识视野,并方便读者理解和借鉴。
本书可作为高等院校生态学、生物学、环境科学、环境工程、水产学、海洋科学等相关专业本科生和研究生的教材,也可作为生态、园林、环保、海洋、水产、建筑等方面技术和管理人员的参考用书。"
5-8岁的孩子正处于探索世界的年龄段,他们对于整个世界充满好奇心,而阅读相关图书是满足好奇心最好的方式之一。动物对于孩子来说既陌生又熟悉,熟悉是指孩子们可以在动物园或电视里看到各种动物,所谓陌生是指孩子们对于各种动物的生活习性、形态特征等知之甚少,因此这也正是动物主题成为自然认知书中最热门主题的原因。本书从六大类介绍动物,即热带雨林动物、热带草原动物、沙漠动物、高山动物、海洋动物和极地动物,每个大类选取了孩子们感兴趣的动物逐一介绍,配上逼真的手绘图片,孩子们可以对照学习。本书在呈现方式上较为独特,采用超大开本+立体场景+互动机关+翻翻的形式,视觉冲击力强,画面感十足,更整体提升了图书的品质。本书还弥补了工艺书在知识含量上的不足,全景式呈现了200多个科普知识点,让孩子可以沉浸其中获取更多知识。