本书对小型浮游动物代谢的研究开辟了新的实验方法。其中的一项成果是根据实验得出PseudocalanusnewmaniFrost的净生长率在海水水温3℃时最高，这对阐述本种从亚寒带到寒带分布的生态特性提供了理论依据。

　　“图解少儿百科全书”以知识性和趣味性为出发点，全方位、多角度地展示各个领域最有研究价值、最具探索意义和最为人们所关注的动物世界！《不可不知的百科知识 图解少儿百科全书：动物世界（彩图注音版）》配有大量精美图片，包括实物图片、自然风光、摄影照片等，与文字相辅相成，为读者展示出更广阔的认知视野和想象空间。

　　《动物学实验教程（第三版）/普通高等教育“十二五”规划教材，能力培养型生物学基础课系列实验教材》内容分为基础性实验、综合性实验和研究性实验三部分。基础性实验，按照动物进化上从低等到高等的循序排列，共27个，充分地利用有限的实验课课时，印证课堂教学的内容，学习基本实验方法和技术，同时训练学生对所学知识和实验技术的综合分析与运用能力、独立思考与工作能力。综合性实验，共6个，选用不同门类、进化地位不同的多种动物为材料，通过多种动物的比较观察，使学生将学过的零散的动物学知识串联起来，加强学生对动物器官系统结构的形成和功能的发展完善的进化过程以及动物的形态结构与其功能和环境相适应等问题的理解，注重培养学生综合分析和解决问题的能力。研究性实验，以经典动物学的研究内容为主，结合其他学科的知识与技术，学生可在教师的指导下选题、设计实验方案、开展科学研究、撰写课程研究论文，使学生得到科学研究的初步训练。

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翻翻《麦克米伦世纪经典游戏书：亲爱的动物园》，猜猜看，动物园都送来些什么宠物？令人满意的宠物，最后登场！

　　孟婷、尹洛蓉主编的《动物解剖生理(全国高职 高专十二五规划教材)》共分为13个项目，包括动物体 的基本结构识别、运动系统解剖生理特征观察、消化 系统解剖生理特征观察、呼吸系统解剖生理特征观察 、泌尿系统解剖生理特征观察、生殖系统解剖生理特 征观察、循环系统解剖生理特征观察、免疫系统解剖 生理特征观察、神经系筝解剖生理特征观察、内分泌 系统解剖生理特征观察、被皮系统和感觉器官解剖生 理特征观察、常用生理指标的测定和家禽解剖生理特 征观察。本教材主要通过项目的形式展现动物体各组 织、器官正常的形态、结构、位置和功能及相互间的 关系和发生发展规律。为了巩固掌握所学知识，在每 个项目的后面均附有练习与思考，旨在加深、巩固学 员对所学知识的理解。
　　本教材适用于高职高专畜牧兽医等相关专业，也 可作为基层畜牧兽医工作人员的自学教材和参考书。

　《初识海贝》介绍了，无板纲、单板纲、多板纲、腹足纲、掘足纲、双壳纲、头足纲海贝，它们是如此不同，却又如此相同；它们是如此美丽，而又如此神奇；它们简朴优雅地栖居，它们生生不息地繁衍，它们是大海的精灵、自然的灵感。

　　《动物的秘密系列（套装共8册）》从儿童的视角出发，开篇抛出问题，引导幼儿对自然进行观察。主题式的内容呈现，可以在观察中培养起幼儿的科学素养。全篇运用精美的插

　　这套绘本以各种动物为题材，而孩子与动物最易产生亲切感。作者注重由近入远，由浅入深，常从孩子们熟悉的地方入手，渐渐就将孩子带入了科学的境界。这些绘本的作

　　这套绘本以各种动物为题材，而孩子与动物最易产生亲切感。作者注重由近入远，由浅入深，常从孩子们熟悉的地方入手，渐渐就将孩子带入了科学的境界。这些绘本的作用主要还不是传递知识，而是引起他们关注的兴趣，所以书中很多互动环节要好好利用，家长们不必计较孩子记住多少知识，更应关切孩子们是否投入，玩得开心与否。
　　——刘绪源

　　自然界中存在很多共生现象，现代生物学家认为凡是发生频繁密切接触的不同物种间的关系，都属于共生关系，不管其中哪方受益，因此共生包括互利共生、偏利共生和寄生。《动物的共生》这本书就描述了其中的一些共生现象。例如蚂蚁吸吮蚜虫尾部排出的甜汁，同时也帮蚜虫驱赶它的天敌——瓢虫；鳄鱼鸟帮助鳄鱼清理口腔和身上的寄生虫，也通过这个方式获取食物；红嘴啄牛鸟啄食水牛身上的蚜虫，获取食物的同时也帮助了水牛；隆头鱼会帮助海鳝啄食它身上的寄生虫，还会帮它清除牙缝里的残渣；海葵鱼会帮助海葵洁净水质，还会帮海葵吸引食物过来，当然海葵也会帮海葵鱼驱逐敌人；以上都属于“互利共生”现象，即双方互帮互助；书中还介绍了另外一种“偏利共生”现象，即只有一方受助，例如鲸鱼和藤壶、柠檬鲨和?鱼。其实这种伙伴关系在生物界中无处不在，包括人类也是如此，也要通过互帮互助才能生存下来，父母们可以带着孩子到水族馆去看看书中提到的这些生物，也可以一起阅读相关书籍和观看影像资料，增加对这方面知识的了解。

　　为了生存的需要，自然界的动物也会像人类一样互相交流思想感情、传递信息。《动物的交流》这本书介绍动物之间各种交流方式。例如狮子和大象会通过身体间的相互摩擦来打招呼；犀牛和蜥蜴会通过在自己居住的地方留下痕迹或者做出威慑性的行动，来保卫自己的地盘，或者阻止其他动物的靠近；青蛙和军舰鸟会采用唱歌、用华丽而漂亮的

　　这套绘本以各种动物为题材，而孩子与动物最易产生亲切感。作者注重由近入远，由浅入深，常从孩子们熟悉的地方入手，渐渐就将孩子带入了科学的境界。这些绘本的作用主要还不是传递知识，而是引起他们关注的兴趣，所以书中很多互动环节要好好利用，家长们不必计较孩子记住多少知识，更应关切孩子们是否投入，玩得开心与否。
　　——刘绪源