本书讲述了这场斗争及其主人翁的故事, 展现了他们的困难和进步。在世界各地的历史文化中, 都留下了与医学相关的图像记录, 它们生动的再现了人类医学在不同阶段的情景, 并见证了人类在医学上的不断探索与发展。在史前时期, 医学以及医生的形象与魔法, 宗教, 占卜, 恶魔和神灵的惩罚有关。在19世纪, 工业革命之后, 医学在疾病诊断和治疗方面都开始以非凡的速度发展。今天, 医学是一门跨学科的科学, 它利用其他科学和技术来有效地治疗, 控制和预防疾病。也许恰恰是在预防领域取得了最大进展。它不再只是治愈疾病, 还可以预防疾病的出现, 促进人们养成良好的卫生习惯, 并注意饮食, 运动和定期体检, 使人类长寿, 健康, 提升生活品质。

本书是一本适合9岁以上儿童阅读的科普书。对那些好奇心极其强烈, 或关心医学的小读者而言, 这本书轻快地叙述了漫长的医学史, 介绍了很多妙趣横生的观念和实践, 人们曾用这些观念和实践持续与疾病和伤害作斗争。书中讲述了各种弊大于益的药片和药剂, 奇奇怪怪的治疗法和令人备受折磨的外科手术, 还有很多鲜为人知的故事, 小读者们可以通过阅读增进对医学先驱和重大医学发现的了解, 知晓现代医学曲折而向上的发展轨迹, 明白它们对于今日我们习以为常的现代医学有什么重大的意义。此外, 书中写实的插画和关键文物的照片也为本书增色不少, 让知识变得鲜活灵动。

此文集集中展示了张慰丰教授数十年来潜心研究的成果。形式上以时间为序，收集了其主要参编著作，以及公开发表的学术论文、科普文章等；内容上涵盖面十分广泛，早期的作品有刚从事医学史研究时对中医理论学说的研究与探求，有对中医人物事迹的追溯，还有对中医疾病史、生命现象的初步研究；中期的研究成果显示出作者研究的转向，从中医史向西医史转变，主要包括对西方医学史上著名历史人物及伟大发明的介绍，从性质上看仍属于对内史即对技术、人物的关注；后期的作品又显示出了明显的三个转向，一是从内史转向了外史的研究，如倡导对医学文化史的关注，二是从单纯对中医和西医的关注转向了对中西医结合问题的关注与思索，如其中对中西医文化撞击的讨论，三是从关注传统疾病与技术转向关注新发疾病与新技术的未来趋势，如对于疯牛病、艾滋病、基因组计划、生殖技术的历史解读等。

本辑为“疫病、医学与国家建构”专题，分“专题论文”“学术述评”两个栏目，收入了多视角、多层次的研究文章。“专题论文”共收入13篇文章，涉及民国初期北方瘟疫的防治、江南的传染病及其对人口死亡率的影响、禁毒运动与民间禁毒组织等问题，从药品到毒品，从传染病到口腔卫生，涵盖医疗社会史的多个侧面。“学术述评”则对杨祥银《殖民权力与医疗空间：香港东华三院中西医服务变迁（1894－1941年）》、保罗·古腾堡《牛津全球毒品史研究手册》做了深入评析，并对中国医疗史研究现状及存在的问题进行了深刻反思，旨在为国内的医疗社会史研究提供新的理论视野和路径选择，有助于深化国内的医疗社会史研究。

本刊第三辑共收录学术论文19篇，“名医·名家访谈”栏目介绍国医大师王烈教授从事中医儿科科研与教学工作所作出的杰出贡献；“典籍与文化”栏目聚焦《黄帝内经》，阐释了其中的中医发展规律、道家文化及气论；“中医药文化与古典文学”栏目既有对古典文学与中医药文化相融关系的宏观论述，对先秦两汉医疗文学研究的整体评述与方向思考，又有对《庄子》、唐宋诗词、宋代谣谚及明清小说《金瓶梅》《红楼梦》等经典作品的个案剖析，深入探讨了自先秦至明清的中医药文化与古典文学之间相互交融、共同发展的融通关系；“学术动态”栏目评介了出土医学文献中的数术文化、新近出版的重要文献《天回医简》和学术新著《明清江南儒医的守正与通变》。

本书共分七部分：红医遗存、战地医院的往世今生、卫生教育事业、红医人物、红医故事会、红医研究与实践、回忆史料。主要内容包括：纪念白求恩的红色旧址；纪念柯棣华的红色旧址；纪念哈励逊的红色旧址；纪念朱琏的红色旧址等。

本书是全国普通高等医学院校五年制临床医学专业十三五规划教材规划教材之一，根据本学科教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，本书具有以强化医学生职业道德、医学人文素养教育和临床实践能力培养为核心，推进医学基础课程与临床课程相结合，转变重理论而轻临床实践、重医学而轻职业道德、人文素养的传统观念。每章设有学习目标知识链接本章小结及目标检测等模块，同时平台上配套有本课程的数字资源内容，从而使教材内容图文并茂、立体，生动，易教易学。便于学生自学。本书在坚持三基五性三特定的基础上，具有基础与临床联系，纸质与数字融合等特点，注重培养医学生临床形象思维和创新思维的能力。本书供本科临床医学专业师生使用。

本书以马克思主义人学理论、中华优秀传统文化的人文思想等为指引，深入剖析医学院校人文精神培育的现状，充分分析红医文化融入医学院校人文精神培育存在的问题及成因，进而有针对性地提出构建红医文化融入医学院校人文精神培育的内容体系的课程体系，最后，从提升红医文化融入医学院校人文精神培育的意识、优化红医文化融入医学院校人文精神培育的环境等五个方面探讨红医文化融入医学院校人文精神培育的有效路径，为医学院校医学人文教育教学、思想政治教育教学提供一定的理论与实践参考。

本书吸纳目前国内外卫生信息资源规划和管理的最新理念和精华, 针对高校卫生信息管理本科学生需要掌握的重点知识, 设计全书的主要内容, 包括卫生信息资源、规划与管理等的发展背景, 基本概念与内容, 基本理论, 工程学方法、需求分析与建模, 互操作与标准化, 实施与评估, 策略与绩效, 开发与利用, 保障体系建设, 信息资源管理流程及配置优化, 同时, 强调公共卫生信息化、电子健康档案、电子病历、医院信息化以及基层医疗机构信息化建设的应用与实践。

全国高等学校卫生管理专业规划教材卫生信息及大数据管理（第3版），坚持基本知识、基本理论、基本技能的原则，按照基础概述、技术支撑、过程管理、系统建设的思路组织编写内容。基础概述主要包括卫生信息管理学的基本概念、基础理论及卫生信息化与卫生信息政策法规的建设现状等；技术支撑主要包括卫生信息技术标准和卫生信息管理技术；过程管理主要包括卫生信息的获取与组织、传播与交流、分析与决策、服务与评价；系统建设主要包括医院信息系统、公共卫生信息系统和医疗保障信息系统等。

本教材印发的《关于改进和发展文献课教学的几点意见》和国家印发的《文献检索课教学基本要求》为基本指导，结合现代信息技术发展趋势以及《全球医学教育最低基本要求》中对医学生的信息能力要求，强调以下编写原则：以实用、够用为原则，以医学院校学生的自主学习和临床医疗信息需求为出发点设计内容体系，深浅、详略得当；注重学生自主学习、协同学习和协同科研能力的培养；基础知识和检索技能相结合，以提升检索技能为主；便于医学文献检索课程教学的实施，既是课堂教材，也是自主学习和开展科研活动的重要参考工具书；根据不同的专业和学历层次可对内容进行灵活调整；注重培养学生的综合信息素质；适应信息技术飞速发展的客观实际，内容体系具有前瞻性。 本教材共10章，第1章概述文献信息资源和信息素养，检索原理、技术与策略；第2章讲解如何查找和利用馆藏文献资源；第3章主要讲解各类网络医学信息资源和搜索引擎；第4-8章，分别介绍中文医学文献检索工具、外文医学文献检索工具、引文数据库、特种文献数据库以及循证医学信息的检索与利用；第9章主要内容为综合检索及各学科的检索案例分析；第10章主要内容为医学文献评价与利用。