本书为国家医学考试中心组织专家根据新版大纲全面改编，内容权威、全面，适用于参加公共卫生类别执业医师考试的考生。全书按照最新修订的三站式考试方案编写，包括公共卫生职业素质、临床基本技能、公共卫生案例分析、公共卫生基本操作技能四章。其中临床基本技能部分又包括体格检查、辅助检查结果判读和现场急救技术。公共卫生案例分析部分包括大纲要求掌握的传染病、慢性非传染性疾病、职业病的病因、发病机制、临床特征、诊断、流行病学、疫情报告、个案调查和处置及预防等，以及营养与食品卫生、环境卫生的调查及处理。公共卫生基本操作技能部分包括个人防护、样品采集与现场检测、卫生处理，同时配有技能操作的视频网络增值服务。
在保持上一版教材特色及章节安排的基础上，结合我国医学人才培养的新需求和学科领域的新发展，对相关内容进行修改及更新。主要变化为：强调医防融合，以治病为中心转向以人民健康为中心，构建全方位全生命周期健康服务体系；强调One-Health应对疾病的新理念；更新全球及我国传染病流行病学概况，比如增加新冠流行情况等；补充介绍传染病流行病学的关键概念，如R0的计算、流行曲线、预测模型等；强调免疫规划，增加疫苗种类、接种方式、新型疫苗制备技术等的描述；完善如何应用医疗、疾控大数据来进行新发突发传染病流行病监测的相关内容；补充我国法律法规对人类遗传资源的审批和监管要求；更新病因学说与模型的介绍，补充病因推断的方法学进展，扩充偏倚相关概念及内容的介绍，统一不同章节关于不同类型偏倚的定义及描述；更新新调查技术(如信息化、大数据)在流行病学研究中的应用；完善队列研究的定义，增补我国在队列建设方面所取得的重要进展，等等。
本书根据最新考试大纲编写，内容全面，重点突出。共3部分17个章节。1.试题经典：分析历年考试内容，总结命题规律，精选试题，重点内容突出。2.形式新颖：采用“习题+答案+解析+过关点睛+考点分析”的形式，考点以大纲为主线，特有的“过关点睛”总结简命扼要。3.解析荟萃：总结学习方法和解题技巧，让考生学会举一反三，建立解题思路，切实做到题题有解析，句句有帮助。4.考点分析：每节配有考点分析，点明重点，与习题呼应，从宏观上把握考试重点与复习内容。
万承奎教授已经90岁高龄，仍然四处讲学，宣传健康知识，是活力长者委员会的首席代表，亦是全国老年人群的模范代表，他说要再努力工作10到20年，把健康知识更多惠及老百姓。值万教授90岁之际出版本书，是在持续不断地开展各项对老年人(长者)有益的活动情况下，全力推广活力长者健康委员会，提升影响力，为中国老年人的幸福生活打造科学健康的生活方式。本书主要分为10章：1.再度解读，世界卫生组织关于健康的定义；2.5把钥匙，迅速做好自己健康的第一责任人；3.社会发展，现今与未来心理健康更重要；4.免疫系统，平衡而不是一味增强；5.睡眠质量，决定你的身心状态；6.慢性疼痛，已经是一种疾病；7.慢性疾病，科学就医＋自我管理；8.活力90岁，我的经验全部分享给你；9.老当益壮，每个人都能成为100岁的活力长者；10.破除谣言，健康亦需要思辨能力。
本书为国家医学考试中心组织专家根据2024年新版大纲全新编写，内容权威、全面，适用于参加公共卫生类别执业医师考试的考生。本书包括基础医学综合、临床医学综合、公共卫生综合三部分试题和一套综合模拟试题。全部试题均为权威专家编写和审定，分为A1、A2、B1、A3/A4型题，每题均指明考点并附有详细的解析。题目契合命题趋势，更突出对考生综合能力的考查。
本书为国家医学考试中心组织专家根据2024年新版大纲全新编写，内容权威、全面，适用于参加公共卫生类别执业医师考试的考生。本书包括基础医学综合、临床医学综合、公共卫生综合三部分试题和一套综合模拟试题。全部试题均为权威专家编写和审定，分为A1、A2、B1、A3/A4型题，每题均指明考点并附有详细的解析。题目契合命题趋势，更突出对考生综合能力的考查。能全面满足各类考生的备考需求，是历年来考生首选的最权威的指导用书。
本书为国家医学考试中心组织专家根据新版大纲全面改编，内容权威、全面，适用于参加公共卫生类别执业医师考试的考生。全书共分基础医学综合、临床医学综合、公共卫生综合三部分。基础医学综合部分包括生物化学、生理学、药理学共三章。临床医学综合部分按系统整合，内容精练，更有利于考生从整体上掌握知识点。公共卫生综合包括流行病学、卫生统计学、卫生毒理学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、妇女保健学、儿童保健学、学校/儿童少年卫生学、社会医学以及健康教育与健康促进共十一章。
《卫生健康信息化统计调查数据报告》作为反映中国卫生健康信息化发展情况的资料性年刊，收录全国及31个省(自治区、直辖市)卫生健康信息化发展情况的统计数据，数据来源于年度卫生健康统计报表，统计口径按照《国家卫生健康统计调查制度》相关要求。本书收编的内容截至2022年年底，主要包括各级各类公立医院、专业公共卫生机构、各级卫生健康委行政部门及统计信息中心的信息化基础资源、信息化人员配置、信息化经费投入、应用信息系统建设情况、业务功能开展情况、信息安全开展情况，以及基层医疗卫生机构信息化人员配置、信息化经费投入、应用信息系统建设情况、业务功能开展情况等内容。
本书为教育部人文社会科学研究一般项目成果。本书按照“现象剖析—实证调查—本质认知—框架构建—对策探讨”的认识论路径展开研究，立足数字化浪潮席卷全球的智能时代，解构智能时代医务人员数字素养的源起与价值，梳理了国内外数字素养研究的最新进展，通过实证分析医务人员数字素养现状与影响因素，明确医务人员数字素养的内涵，并从胜任力视角出发对不同医务人员群体的数字素养进行了细致分类。本书还在数据生态的基础上构建了一个创新的医务人员数字素养理论框架，并在此基础上探讨智能时代医务人员数字素养培育对策，以期推动医疗行业的数字化转型和持续发展。
本著作通过对西方健康社会工作发展的历史回顾，梳理出西方健康社会工作发展的基本逻辑及其主要的影响因素，同时，针对西方健康社会工作发展中的疾痛、身体和照顾三个核心概念进行系统的整理，从而找到西方健康社会工作得以确立的两条主线：围绕身体疾痛的疾病管理和围绕日常生活安排(尤其家庭生活安排)的生活管理。在此基础上，本著作形成将疾病管理和生活管理整合起来的中国本土健康社会工作实践的基本观察框架，并且针对中国本土处境中的健康社会工作实践进行长期的跟踪考察，采用参与式行动研究方法深入一线实践，按照项目规划和活动安排两个方面系统地呈现中国本土健康社会工作实践的具体步骤和过程，从在地文化实践的角度总结中国本土健康社会工作的实践经验，提炼中国本土健康社会工作的文化逻辑和理论框架，为中国本土健康社会工作的发展提供实践和理论的参考。
本书立足于社会学、体育学等理论基础，研究并总结了当前高校教职工体质健康的现状，分析了影响高校教职工体质健康的因素，筛选出了高校教职工体质健康评价指标，并构建了体质健康评价模型，同时结合《“健康中国”2030》对高校教职工体质健康存在的问题进行归纳，再以体育医疗诊断为出发点，针对当前高校教职工存在的体质健康问题以及一些慢性疾病等，提出解决措施，可供教职工个人对自身体质健康评估和健身效果观察的参考，以期为教职工体质健康的长远发展做出贡献。
《2024中国医学装备全生命周期管理服务研究报告》是中国物流与采购联合会医疗器械供应链分会编写出版的医学装备全生命周期管理服务的专业细分研究报告。本年度报告本报告围绕医学装备全生命周期管理深度调查行业相关政策法规，针对其中涉及的医学装备维修、管理等相关的内容进行逐一梳理解读。通过开展问卷调查，全面分析总结医疗机构在医学装备采购、验收、使用、维保、停用废置、质量控制、信息化建设等环节的现状与面临的问题。通过行业宏观数据解读、市场规模测算、中标数据分析等，预测医学装备全生命周期管理行业发展前景。在此基础上，结合企业及医院典型案例对行业目前面临的挑战及未来发展趋势进行研判，为广大读者描绘出医学装备全生命周期管理行业现状及广阔前景。
