《寒温穷源: 陈其昌寒温三十说》专论伤寒与温病的关系, 是明辨寒温病合一之书。本书一共三十说, 提出“以伤寒治温证宜, 以温证治伤寒亦宜也”, 论治“本寒”“本热”“标寒”“标热”, 采用不同治法, 千古疑窦, 一旦而开。书中所论, 尤崇张仲景《伤寒论》与吴鞠通之《温病条辨》。旁通河图、洛书、《易经》, 以易理释医理, 诸多疑云豁然而散。并从阴阳五行、六气标本、六经传变、天人合一等诸方面, 对寒温二气的特点和转化, 做了较为详尽的论述。

本书由张洋、石鉴泉、李享辉主编, 为痹病证治, 为痹病论治专属, 由全国名老中医石志超工作室团队编写。著医书贵在引精, 难在去粕。而唯有“勤求古训, 博采众方”方为上策正道。博采众方是吸取他人经验, 平脉辨证方能知行合一。中医治痹源远流长, 其中名家更是人才辈出, 治验无数。今经收集整理, 归纳挖掘, 筛得精粹, 汇以成书, 以享同道、启迪后学。本书以痹病为经, 以现代医学以痹症表现为主的疾病为纬, 系统阐述了痹病的辨证论治, 对临床具有参考价值。

本书以辑录论文的形式, 将梅国强教授对《伤寒论》理论的探讨、证候实质及其转化的研究、经方及经验方的作用机制研究, 指导研究生完成的《伤寒论》相关理论与实验研究成果等进行全面整理, 以体现梅教授对《伤寒论》相关理论的全面、深入研究和部分独特的学术观点。其中, 有关中医证候及证候间转化的研究, 对《伤寒论》的理论研究具有指导作用; 部分经方和经验方的实验研究, 能够为临床应用提供依据; 部分经典证候模型的建立, 对中医证候动物模型的研究具有指导作用。本书分为上、下两篇。上篇为理论研究, 收录梅国强教授指导研究生在《伤寒论》的治未病思想、调整气机求“和”“通”的治疗思想、时间医学思想、心肾理论、分流疗法、津液在热病中的抗病机制、津液输布异常的病理变化及治疗、柴胡类方的药对、《伤寒论》向内伤杂病的横向渗透等方面的研究论文。下篇为实验研究, 包括证候研究和方剂研究, 包含对心下痞、胸胁苦满、血虚寒凝证、湿热证、太阴阳虚证和少阴阳虚证等的证候研究, 对温阳活血利水法、化痰活血方、通腑解毒化瘀汤、加味四逆散、疏肝和胃汤等方的作用机制研究。

《四诊抉微》为中医诊断学专著, 为清代林之翰代表作。成书于清雍正元年 (1723)。林氏博采《内经》《难经》《伤寒杂病论》《脉经》等古典医籍理论及先哲精髓, 并加详注, 类例相从, 参以己见, 编撰而成。全书八卷, 附《管窥附余》一卷。其中望诊包括面部气色、五官、口齿、爪甲、舌诊、体表诸部以及小儿指纹、虎口纹等的瓣识;闻诊以听取患者的气息为主, 悉察元气之盛衰及病痛之所见; 问诊以阐析张介宾“十问”为主, 并问饮食起居、嗜欲苦乐, 推求受病之本源;切诊详述部位、方法, 以及辨脉总论, 并仿《濒湖脉学》体例, 列述二十七脉的形状、鉴别、主病等; 主论六气之脉及节候之诊, 并附之以图, 参之以诀, 令后学者了了易明。末附《管窥附余》一卷, 列原脉体用、浮脉主里须知、沉脉主表须知等, 分析浮、沉、迟、数等脉之常变, 每多新见。《四诊抉微》系统地总结了古今有关四诊成就, 集历代诊法典籍精髓, 条分缕析, 汇为一集, 建立了完整的四诊体系, 是四诊合参临证应用的重要诊法书籍。本次整理以清雍正四年玉映堂刻本为底本。

本书是《中医诊断学》教材的配套教学用书, 以习题形式为学生学习提供参考, 方便学生对知识点进行复习、巩固、强化, 可供高等中医药院校本科生、成人教育学生、执业资格考试人员及其他学习中医药的人员参考使用。本书参考了以往教材配套教学习题集, 出题的范围与该教材教学大纲保持一致。习题覆盖了教材内容的全部知识点, 对必须掌握的基本知识、重点内容以变换题型的方式给予强化。为便于同步复习, 习题集与教材的相应章节顺序保持一致。各章习题之后均附有答案和部分试题解析, 书末附有5份模拟试卷, 供学习者自我测试, 以及时了解学习掌握情况。

本教材分为李发枝教授辨证模式、临证医案和附录三个部分: 第一部分: 辨证模式。主要介绍李老在遵循八纲辨证方法前提下, 突出“方证相应”、“辨病与辨证相结合”的特色临证诊病思维及学术理念。第二部分: 着重讲述临证医案。分别以甘草泻心汤证、大柴胡汤证、归脾汤证、补中益气汤证、御寒汤证、谷精草合剂证、三合汤证、黄芪赤风汤证等若干方证为主讲述, 同时, 每个方证均有若干临证医案为例, 在诊疗前后提出有关病、证、方、药等突显李老辨证、诊病、遣方用药、随症加减思路的相关问题, 并作针对相应的问题进行解析、总结、推荐阅读及进一步学习。第三部分: 附录。以介绍李发枝教授诊治咳嗽病常用的经方与时方及带状疱疹的专病专方诊治。本教材突出李老诊治疾病时“方证相应”这一特色辨证诊疗思路, 选方用药有度, 善于学习古今医家临证诊病之长, 并勇于创新, 如对张仲景甘草泻心汤、李东垣御寒汤、韩天佑谷精草合剂等方剂主治病证的不断扩展。

本教材《中医骨伤学发展史》为全国中医药高等教育中医骨伤科学专业院校规划教材, 力求史料翔实, 忠实地再现中医骨伤科学的发展全貌, 使广大学生不仅能了解中医骨伤科学的发展历史脉络, 认知其发展的必然性, 同时受到马克思主义的历史唯物主义观点和方法的教育。本教材在编写过程中, 参考了《中医骨伤科发展史》《中国骨科技术史》等教材和著作。同时简要介绍了当代中医骨伤科学的发展成就、当代中医骨伤学术流派和民族骨伤科的发展史。

过敏性鼻炎是临床常见病、多发病, 严重影响到人们的生活质量, 近年来, 该病发病率呈现上升趋势, 儿童的发病率也不容忽视。中医适宜技术已经广泛应用于临床各科室, 并取得了肯定的临床疗效。本书专门总结、归纳、提炼穴位埋线等中医适宜技术治疗过敏性鼻炎的临床经验和心得体会, 使之系统化、完整化、规范化。本书详细介绍了过敏性鼻炎的发病学特点、临床特征、病因病理、西医治疗、中医适宜技术治疗及临床康复治疗等, 并且详细介绍了以对口支援成套项目的方式开展过敏性鼻炎治疗项目, 具有可行性和创新性。

本书为宁波市中医院主任中医师、第六批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师、首届全国优秀中医临床人才、浙江省名中医王建康先生精心研究脾胃病证治的心得集, 从理论探源、名家探颐、病证探讨、治法探究、方药探幽、临床探索六个方面分门别类探微。本书名为《脾胃病证治探微》, 其中之“探”, 含有距离、未知、求索之意, 体现脾胃病研究特点和原创思维。一是探其源, 脾胃学说形成年代远久, 未知领域的研究创新任重道远, 需着眼其远大; 二是探其深, 脾胃病涉及脏腑多, 病机复杂, 内容深奥, 需坚持其深度; 三是探其广, 脾胃病发病率高, 患病人群广, 研究领域宽, 需把握其普惠广泛; 四是探其新, 脾胃病研究成果多, 学术进展快, 再创新要求高, 需关注其前沿。通过这种“探”的理念、追求和精神, 通过“六探”的谋篇列目, 希冀本书能够充分反映王建康先生对脾胃病之理、法、方、药、术、案的深刻认识和思考。

本教材为全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材《中医筋伤学》配套辅助教材, 以全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材《中医筋伤学》为依据, 中医骨伤科学专业教学计划和《中医筋伤学》教学大纲为基础, 以学生必须掌握的基本理论、基本知识和基本技能为主要素材, 参考了国家执业医师考试的有关题型和要求, 多题型强化知识点。内容编排以章为单位, 习题内容范围覆盖规划教材的全部知识点, 主要题型为选择题 (A1、A2、A3、A4、B、X型题)、名词解释、填空题、简答题、论述题 (含病案分析) 五种, 书末附有五套模拟试卷, 每章后均附有参考答案。并秉承“传承精华, 守正创新”的方针, 创新题型模式及合理扩展各章节习题涉及的知识范围, 结合医学的发展与临床实践, 适当增加了一些骨伤科新知识、新技术和新方法等内容。

《串雅内外编》, 中国民间走方医 (亦称串医、铃医) 医疗经验汇编。赵学敏纂辑, 吴庚生补注。作者记录中国走方医柏云口授医技, 广摭民间治疗经验, 并结合自己丰富的医药知识与临床经验, “删其眩异繁缛, 参以秘笈所藏, 归之雅正, 勒为成书”。编为《串雅内编》4卷、《外编》4卷。《串雅内编》介绍了“顶、串、截”三大法, 以及某些单方。《串雅外编》则分“禁方 (符咒之类)”、“选元 (各种急症抢救法)”、“药外 (非药物疗法)”、“制品””医外”等类。清末名医吴庚生于若干治法与单方验方后, 附有按语, 对学习和应用很有启迪。

中医经典能力等级考试由教育部高等学校中医学类专业教学指导委员会 (以下简称“教指委”) 以机考联考形式设计并组织开展。考试分为三个等级: 一级要求熟练诵记经典中的基本概念、基本理论、基本方证原文, 并掌握其文义、医理; 二级在一级基础上, 要求进一步掌握经典理论的系统性和主要方证间的联系, 并增加诵记相应原文; 三级在二级基础上, 要求进一步理解经典理论的学术原理和临床应用思路, 并增加诵记相应原文。为帮助全国各中医院校考生顺利通过中医经典等级考试, 教育部高等学校中医学类专业教学指导委员会组织全国编写本书, 对中医经典等级考试 (一级) 所涉的《黄帝内经》《伤寒论》《金匮要略》和温病学名著共358条原文展开阐释, 对其中的重要名词进行解释, 以促进考生对条文的深入理解。本书释文简洁易懂, 便于考生记忆, 强调对考试的指导意义。