长春中医药大学作为全国东北亚中医药传播发展中心，承担着中医药文化的传播与中医诊疗技术培训等重要功能，近年来与俄罗斯对外交流日益频繁，为了更好的传播中医药文化，加强中医实用技术的培训，急需具有中医药文化与实用技术的中俄对照教材。本书重点以中医药文化方面的特色为主体，包括中医经典书籍、中医名家、中医基本理论、中成药、特色疗法等内容。作为对外交流用书，适用于从事中医对俄教学及中医药文化推广，读者为在俄中医学者、中医兴趣爱好者。
本书以事实和数据为依据，深入梳理、总结和分析“十三五”期间天津市中医药文化发展中的重要成果、存在的不足，探索发展思路，提出解决方案，对于将来更好地进行中医药文化的发展与推广具有较高的学术价值和工作指导意义。
《中医文化学》是全国中医药行业高等教育十四五规划教材之一。本课程是在全国中国传统文化热的形势下，基于中国传统文化与中医的密切关系，基于中医教学、学科建设的近切需要新设的课程，采用专题、主题形式编写讲授。紧密联系中医文化与传统文化，凸现中医与传统文化的关系，探讨中医文化所受传统文化的影响。内容组织和讲授过程中，点、面、线结合，以点代面，以线串点，将每个主题有机、逻辑地贯穿起来。内容组织中，吸纳研究成果，实现科研成果向教学的转化、科研与教学相结合
本书以炎帝神农为核心人物，以炎陵县炎帝陵文旅内容为基础，图文并茂，着重探索炎帝神农与中医药文化的渊源、内涵以及当代价值，从炎帝其人、炎帝与炎帝陵、炎帝与诗词书画、炎帝与华夏文明、炎帝与中医药源流、《神农本草经》的诞生与药物成就、炎帝神农中医药文化的创造性转化与创新性发展等多个维度展现炎帝神农中医药文化的历史价值及文化意义；目标读者对象为中医药文化、历史、文学、旅游爱好者；旨在形成具有趣味性、知识性且在思想性中突出创新的文化普及著作。
本书是关于中医药文化话语体系建构与传播的学术研究专著。中医药是中国传统文化中核心价值理念与原创思维的具体表现形式，是一直流传至今仍能够发挥重要医学价值的科学文化形态。中医药文化蕴含着丰富的哲学智慧和中国人民的生命观，是中国文化软实力的重要体现。加强中医药文化话语体系的建设，不仅可以实现文化自觉、文化自信和文化认同，而且能够增强中医文化国际影响力和中华民族的凝聚力，为人类命运共同体的建设提供中国的智慧。 媒介是中医药文化传播的重要载体，本书通过话语的历时性与共时性两个向度的分析，全面而系统地研究中医药文化话语体系形成的历史背景与流变，并从国内媒介、翻译媒介、海外媒介等媒介话语的视角探讨我国中医药文化传播的现状、存在的问题以及可能的传播路径，为我国中医药文化话语体系的建设和国际话语权的提升提供借鉴。
《中西医英语阅读教程 第二册》共八个单元，每个单元由四部分组成：Pre-reading、In-reading、Post-reading、Additional Reading。Pre-reading是单元的主题导入部分，旨在引导学生对主题进行思考，为接下来的课文阅读做好铺垫。In-reading包含Text A和Text B两篇精选课文，旨在全方位提高学生的英语阅读理解能力；配套练习既能考查学生的语言基本功，又能检测学生在阅读实践中获取关键信息的能力。Post-reading是一篇与主题相关的快速阅读文章，目的是训练学生利用已有阅读技巧准确、快速、有效地获取所需信息的能力；学生可以记录阅读时间和答题的准确率，自我诊断快速阅读能力的不足之处。Additional Reading是课堂阅读的拓展和有益补充，学生可以根据自己的学习时间和英文水平有选择性地进行阅读。
本教材配有优质音频资源，学生可直接扫码听音。此外，本教材还配有参考答案，学生可登录ftp://ftp.tup.tsinghua.edu.cn/下载使用。
《中西医英语阅读教程 册》共八个单元，每个单元由四部分组成：Pre-reading、In-reading、Post-reading、Additional Reading。Pre-reading是单元的主题导入部分，旨在引导学生对主题进行思考，为接下来的课文阅读做好铺垫。In-reading包含Text A和Text B两篇精选课文，旨在全方位提高学生的英语阅读理解能力；配套练习既能考查学生的语言基本功，又能检测学生在阅读实践中获取关键信息的能力，可作为课堂教学的主体部分。Post-reading是一篇与主题相关的快速阅读文章，目的是训练学生利用已有阅读技巧准确、快速、有效地获取所需信息的能力。学生可以记录阅读时间和答题的准确率，自我诊断快速阅读能力的不足之处。Additional Reading是课堂阅读的拓展和有益补充，学生可以根据自己的学习时间和英文水平有选择性地进行阅读。本教材配有优质音频资源，学生可直接扫码听音。此外，本教材还配有参考答案，学生可登录ftp://ftp.tup.tsinghua.edu.cn/下载使用，为学习提供极大便利。
The past decades have witnessed the rapid advancements of computational intelligence techniques，
including big data， machine learning， and knowledge engineering， in both industrial and academic
communities. Specifically， with the diffusion of some computing paradigms such as natural language
processing， knowledge graph， reasoning decision， it promotes the computer-assisted diagnosis and treatment in
Traditional Chinese Medicine (TCM). Through the integration of our research achievements in the field of
intelligent information processing on TCM over the last decade， this book introduces the data processing
technologies in TCM medical records and TCM medication， the medical records-based knowledge acquisition，
the text-based knowledge acquisition， and the applications of TCM knowledge. We would like to provide a
guidance for graduate students， university teachers and professional technicians engaged in knowledge
engineering and TCM informatization.
江西文化, 简称赣文化, 又称赣鄱文化。江西素有“物华天宝、人杰地灵”之美称, 一湖 (鄱阳湖) 一江 (赣江) 孕育了兼容并蓄的江西文化。《赣鄱中医文化教育思想集萃》旨在挖掘赣鄱中医文化中的教育资源, 探讨赣鄱中医文化中教育思想、理念、路径、方法, 甚至教材、经典事例的每一个闪光点, 深刻探究古今名医名家的医学教育思想的精髓, 广泛探索赣鄱中医文化在立德树人宗旨教育、理想信念教育、课程思政教育甚至党建团学中的价值与路径, 深刻研究赣鄱中医文化与时代特征、红色教育、主题教育、两学一做等教育学习和特色地方文化的深度融合。
本套丛书将艰涩难懂、令人望而却步的中医基本理论，潜移默化地寓于青少年儿童喜闻乐见的漫画、故事等形式展示，使其成为老少皆宜、雅俗共赏的科普读物。本书以中药的功效为核心,介绍中药本草文化故事。本书以中医药知识为载体，把中华优秀传统文化及其形成和传承的世界观、人生观、价值观、审美观等中华民族基本的文化基因，潜移默化的寓于其中，让青少年及广大中医爱好者在学习了解中医药文化知识的同时，也从中华优秀传统文化汲取营养。让广大中学生及爱好中医的社会人士开阔眼界，了解中医药，喜爱中医药，传承中医药，强身健体，为新时代中国的发展做出贡献。
