本书是一部关于生长在鄂尔多斯地区的常见树种——榆树的文化研究著作。榆树是一个古老的树种，它适应于鄂尔多斯干旱硬沙梁地区的生境。当地人民长年种植榆树，用榆树的枝干等制作生活用具。2015年，鄂尔多斯市人大常委会确定榆树为鄂尔多斯市市树。本书着重从文化传承方面进行研究，收录了以榆树命名的众多地名、以榆树为题材的故事、文人笔下的榆树的形态，以及民歌中所体现的榆树题材等内容，展示了榆树所蕴含的丰富的文化内涵。同时，还利用图文对照的形式向读者科普了榆树的生长环境、培植情况等知识。

本书采用“工作任务引领”方式编写，充分体现了以解决实际问题为目标的现代职业教育理念，较好地贯彻了素质教育的思想，从与“竹”相关的知识和技能出发，结合学生创新能力的培养、职业道德的要求，提出教学目标并组织教学内容。本书中的任务源于提升生活品质，以指导学生在完整的行动中进行理实一体化的学习，促进学生关键能力和综合素质的提高，实现工学一体化的教学目标。

本书围绕高等职业院校高技能人才培养目标，针对森林动物调查员、动物科普讲解员、自然研学导师、动物防疫监督员等岗位要求，系统介绍了岗位所需的专业素质、知识与技能。

本书选取了全省16个国家级自然保护区具有代表性的国家重点保护野生动植物和江西省级重点保护动植物，并以绘本的形式介绍这些动物的外形特征、生活习性，植物的花、叶、果的形态结构，语言通俗朴实，是向社会公众介绍普及江西省珍稀动植物的一部科普读物。

本书以甘肃省三北工程区退化林为研究对象，全面介绍了甘肃省三北工程区区划、退化林资源现状、退化林分布特征、退化林树种选择、退化林修复建议及退化林修复采用新技术、新材料应用等内容，全面阐述了甘肃省三北工程区退化林修复技术措施，内容深入浅出，既有最新理论，又有实践操作。结合甘肃省的实际情况，就不同的退化原因提出了相应的修复措施，主要有重新造林、补植补造、抚育管护以及必要的病虫害防治等措施。

本书填补了当前国内专科专业中森林康养实践教程的空白，教材内容以实践为主体，内容紧密结合专业机构开展森林康养活动的实践过程，具有较强的专业性和实践指导性。与当前同类型的教材比较，本教材最大的特点就是教学内容的实践操作性。全书分为八大部分，包括康养要素与人体健康、森林运动养生实践、森林食疗养生实践、专类园养生实践、森林园艺养生实践、森林劳动养生实践、森林感知养生实践、森林手工养生实践等八章，每章又分为若干小节，全面系统介绍森林康养实践相关内容，如森林浴、森林菌疗、保健植物园养生、标本制作等。

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本书是专为山东大学打造的校园绿化养护实用宝典，紧密贴合山东大学各校区的绿化实际情况，为校园绿化养护工作提供了极具针对性和操作性的指导。本书由月历和周历两部分组成。月历部分依据全年不同时节的气候特点和植物生长规律，详细规划了各月的养护要点。如春季，针对山东大学各校区，着重安排树木修剪工作。周历部分进一步细化每月任务，将养护工作精确到每周。如在春季修剪月，第一周重点对校园主干道两侧树木进行初步修剪，依据山东大学各校区主干道的风格和植物配置，明确修剪高度和形状要求，突出校园的特色景观。书中还包含丰富的山东大学专属养护知识，如各校区常见植物的生长习性。

《林木种苗生产技术》共有四个模块，分别为林木种实生产、林木种苗生产、苗圃建立、北方主要造林树种种苗生产。各模块包含多个任务，明确了任务目标，便于教师组织教学；各模块既帮助学生掌握基本知识，又拓展知识面，注重培养学生的创新能力和可持续发展能力。

本书全景式展现迄今评选出的34个世界生物圈保护区，用科普的视角阐释专业的生物圈知识，向读者介绍中国不同自然地理条件下多样性的世界生物圈保护区类型、发展历史、生物多样性，增进大众对我国世界生物圈保护区的系统了解，提高生物保护意识。本书是一部由专业学者撰写的介绍生物圈保护区的高品位科普读物，全面展现中国世界生物圈保护的现状和成就。

本书体现了大力实施生物多样性保护重大工程的重大成果，有利于增强全社会的生物多样性保护意识，为全球生物多样性保护作出积极贡献，具有重要的出版价值和意义。

联合国教育、科学及文化组织设立人与生物圈计划，旨在通过科学研究和国际合作，协调人与自然的关系，促进生物多样性保护与可持续发展。世界生物圈保护区是该计划的核心部分。本书以生动的图文叙事和通俗易懂的科普表达，全景展现中国36个世界生物圈保护区的自然瑰宝与人文智慧。通过系统梳理每个保护区的历史渊源、生态特色、保护实践与科研突破，深入浅出地解读专业生态知识，带领读者领略中国多样地理单元下的生物奇观。

《森林报》是苏联科普作家维·比安基的代表作，被称为一本关于大自然的百科全书，已经被翻译成30多种文字，在60多个国家出版。仅在中国，各种版本的销售就超过 4000 万册。

本书分为春、夏、秋、冬四个部分，采用报刊形式，以轻快的笔调，将动植物们随着大自然四季的更替的生活变化表现得栩栩如生，向孩子们传授科学知识，激发孩子探索大自然奥秘的兴趣，培养其热爱大自然、关注并保护生态环境的意识。

阅读本书，可以聆听大森林春夏秋冬的四季交响曲，感受对大自然的澎湃热爱和对科学探索的无尽热忱。

《森林植物》是根据教育部对高等职业教育教材建设的要求和林业技术等专业培养目标要求，以职业能力培养为核心设计的。本教材依据林业行业对人才的知识、能力、素质要求，遵循高等职业教育特点，坚持能力培养为主线，以林业行业企业真实的工作任务和生产过
程为依据，整合序化教学内容，科学设计学习性工作任务，确保教、学、做结合，实现理论与实践一体化，注重培养学生的学习能力、工作能力、创新思维能力和思想政治素养。

本书基于高原植被样带的调查数据，揭示从亚热带森林到高寒植被带的生态系统结构和功能特征参数的海拔分布格局及其驱动机制；基于典型林线的长期定位观测数据，明晰林线过渡带不同生活型植物功能性状随海拔的变化机理，揭示树木生长的季节变化特征及生理生态调控机制，量化林线树木生长及氮循环对全球变化的响应，阐明气候变暖下森林更新受限与林线稳定性机制。全书内容系统全面、资料严谨翔实，填补了全球海拔最高林线长期定位观测研究的数据空白。

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