本书内容包括：静力学的基本概念与受力分析、平面力系和平面力偶系、摩擦问题简介、空间力系和重心、弯曲内力、压杆稳定等17章。

　　任何材料都有与外界接触表面或与其他材料区分的界面，材料的表界面在材料科学中占有重要的地位。材料的表面与其内部本体，无论在结构上还是在化学组成上都有明显的差别，这是因为材料内部原子受到周围原子的相互作用是相同的，而处在材料表面的原子所受到的力场却是不平衡的，因此产生了表面能。对于不同组分构成的复合材料，组分与组分之间可形成界面，某一组也可能富集在材料的表面上。即使是单组分的材料，由于内部存在的缺陷（如位错等）或者晶态的不同形成晶界，也可能在内部产生界面。材料的表面界面对材料整体性能具有决定性的影响，材料的腐蚀、老化、硬化、破坏、印刷、涂膜、黏结、复合等，无不与材料的表界面密切有关。因此研究材料的表界面现象具有重要的意义。

本书主要系统介绍了工程材料的性质和应用知识，将工程材料与工程应用紧密地联系在一起。书中以石材、水泥、混凝土、砂浆、建筑钢材、沥青及防水材料为重点，并注意反映新材料的特点。本书将工程材料与铁路工务部门的工作实践结合，依据铁路及相关行业的最新规范进行编写，强调突出了行业特点。

        材料力学是研究工程材料力学行为及构件强度、刚度、稳定性计算理论的科学，是工科专业本科教育中重要的技术基础课。本课程的知识及理论既可直接应用于工程，又为后继相关课程奠定了必需的理论基础，因而对学生的工程应用能力及科学创新能力培养具有极其重要的作用。进入21世纪，科技发展日新月异，要求人才必须具备宽厚的基础，灵活的知识运用能力及创新素质，为此各高等学校都本着学时要少、内容要新、水平要高、效果要好、授之以渔的总体目标，进行了各类教学内容与课程体系改革的研究。我们结合多年的教学实践经验，吸收目前最新教学成果的精华，通过精炼课程内容、重组课程体系，采取模块式编法、启发式教法，着重培养学生的综合分析能力及创新思维能力，力求使学生具有宽厚坚实的力学基础和独立灵活的分析问题、解决问题的能力及学习能力，此为本教材编写的指导思想。
基于此，本教材编写中从以下几点着手：
1.整合基本内容与方法，打破原课程体系，重组课程新体系，不采用传统的拉、压、剪、扭、弯的罗列叙述，避免内容与方法的重复和杂乱；而根据工程综合问题的设计思路，按内力一应力与强度一变形与刚度的顺序形成新体系；针对农林院校学时少、工科基础弱的具体情况，在基本内容编排上，将同一方法、原理集中讲透教活，减少重复，一方面达到既精简内容及学时，又加强双基教学的目的；另一方面通过对该方法、原理在各类问题中的灵活运用，举一反三，达到培养学生综合分析能力的目的。例如加强应力计算及超静定的问题求解中常用的几何、物理、平衡三位一体法的建立和应用，既突出了工程力学中这一最重要最基本的分析方法，又强化了力学求解能力及思维方法的培养。
2.将教学内容分为两大模块——基础、专题。其中，“基础篇”是课程基本内容，适应于中少学时教学基本要求；“专题篇”主要包括能量法、动荷载、超静定问题，；期望通过这些内容的学习，使学生既牢固地掌握基本理论，又了解工程实践及学科前沿，拓宽知识面，激发学生求知欲和学习兴趣。
3.在每一章内容编排上，先介绍工程背景及问题提出，次介绍模型简化，再介绍求解问题的基本原理及方法，之后是综合应用，最后是研究结论及讨论。这样既能加强基础，又能强化综合运用能力培养，同时这种撰写方式本身就对学生科研素质的培养有很大教益，特别是结论讨论及推论这种开放式表达方式为学生创新思维留出较大的空间。
4.力求加强材料力学与相关课程问的联系，在内容取舍及选材上结合土木水利类专业特点，避免课程之间重复与矛盾。例如对超静定问题，只主要介绍清有关重要概念及基本方法，更多内容并人能量法的应用中进行介绍，更复杂详细的问题留给结构力学去介绍。又如内力计算以较小篇幅，主要介绍理论力学中静力平衡方程及截面法的灵活运用，着中介绍有关规律性结论；不必细讲连接实用计算方法，避免与后续钢结构课的重复与矛盾。
5.力求言简意赅，内容完整，重点突出，宽厚基础，特别注意吸收国内外材料力学及力学结构系列课程教改新成果；针对工科学生以“应用为主”的特点，尽量减少不必要的数理论证（可留给学生），加强分析方法及思路介绍；力求使学生的科学素质及创新能力在潜移默化中得到提高，着重于学生应用及创新能力培养以及学习能力、学习方法的培养。

    《材料科学基础辅导与习题（第3版）》是根据《材料科学基础》教材编写的配套教学辅导材料。全书共分10章，内容包括材料的微观结构、晶体缺陷、原子及分子的运动、材料的形变和再结晶、相平衡及相图、材料的亚稳态等。书中既概括总结了各章的主要内容、重点与难点，以及重要概念和公式，又从不同的角度出发，提出问题作为学生的习题作业，以帮助巩固消化和加深理解所学的书本知识。为了便于复习参考，书后附有各章的参考答案，以及2000年至2007年的上海交通大学“材料科学基础”专业硕士研究生入学考试试题（附答案）和可供查阅参考的大量资料。

　　 《普通高等教育“十一五”国家级规划教材材料成形工艺》是根据《教育部关于“十一五”期间普通高等教育教材建设与改革意见》的精神，参照有关专业教学基本要求，结合现代材料成形技术的特点和发展趋势，为培养适应21世纪需要的高等制造工程技术人才而编写的。
　　 《普通高等教育十一五“国家级规划教材材料成形工艺》编写的指导思想是，以突出现代产品制造对材料成形技术的特殊需求为特色，特别强调材料成形是制造技术的重要组成部分，体现先进成形技术的发展及应用。全书以成形工艺方法为主线，各种成形方法以工艺特点及关键技术为重点。编写时注意与材料成形原理、制造工艺学等课程之间的区别与联系，以使本课程与有关课程相互衔接，同时又保持一定的独立性。

本书内容包括工程材料与成形工艺基础两部分。工程材料部分主要阐述各种常用工程材料的化学成分、金属热处理原理与工艺、组织结构等基本知识；材料成形工艺部分主要讲述金属机件成形工艺。

本书讲述摄影与空中摄影中获取原始数据的原理及技术过程，系统介绍了摄影学基础理论、空中摄影物理基础、航摄仪及其辅助设备的工作原理、航空摄影原理及技术过程、返回型航天摄影系统、多光谱成像技术的原理及遥感图像的质量评定原理与方法。本书可作为高等学校遥感、地理信息系统、地质、农林等相关专业本科生和研究生教材，也可供相关领域的科研人员和工程技术人员参考。

本书在2001年出版的《噪声控制技术》的基础上修订而成。主要介绍噪声控制技术的基本原理和基本方法，包括噪声控制基础、隔声、吸声、消声、隔振与阻尼等，并介绍环境噪声的控制与影响评价、噪声控制实例和实验。在内容编排上力争做到理论与实践相结合，努力突出实践性、应用性。此外，还针对不同的读者对象，提供不同的学习选择内容。在编排形式上，也力求新颖，在主要章节后附加阅读资料，以增加信息量和趣味性。
本书可作为职业院校环境保护与监测专业的教材，也可用于环境类专业技术工人和管理人员在职培训和上岗培训，还可用于其他人员噪声控制技术自学和参考用书。

     本书主要介绍了工业产品设计的概念与特征，工业产品造型设计的基本原理，工业产品设计的程序与方法，工业产品设计表达，工业产品模型制作，工业产品造型的创新设计，工业产品设计在企业中的运用等知识，注重培养学生的开拓创新意识，掌握工业产品造型设计的基础理论与知识，了解造型设计的形成、发展与相关学科的关系，以适应市场经济社会对专业人才的需求。
本书为高等学校工学、艺术、文学及经济管理等专业教材，也可供有关专业的设计人员和工程技术人员参考。

      《工业设计概论》是大多数高校工业设计专业的必修课，目前市场上同类型教材很多，但经过对十几所高校的调研，教师在教学过程中不论选用目前的哪一本教材都要经过自己的取舍、增补，而且大多数学校学时相当（多为36学时），取舍、增补的内容也大致相当，即老师们在长期一线教学中，对于学生通过《工业设计概论》这门课程所必需掌握的知识有了一种共识，本书正是基于这样一种共识而编写的教材。
      主要内容：设计及工业设计的基本概念、广义工业设计及其分类、工业设计的发展、工业设计大表现方法、设计案例与作品赏析。
      本书特色：本书作为应用型高等学校本科的教材，兼顾了高等职业技术教育，书中理论知识的阐述既系统完整又简明扼要，语言浅显易懂，重点突出，实用性强，同时以丰富的典型案例使内容活泼新颖。
读者对象：本书可作为应用型本科或高职院校工业设计专业学生的教材和参考书，也可作为其他专业的选修课教材或参考书。

本书是论述碳纳米管物理特性的一本难得的好书,自1998年初版以来,多次重印,深受读者的欢迎。该书从基本的物理与化学原理出发，详细地论述了碳纳米管的几何结构，电子结构，输运特性，声子和弹性特性等理论，还介绍了碳纳米管的合成、纯化、组合、填充、排列和掺杂等实验方法。书中有238篇参考文献，一个生成碳纳米管结构的计算机程序。
目次：碳材料；分子和固体中的紧束缚方法；单壁碳纳米管的结构；单壁碳纳米管的电子结构；碳纳米管的合成；碳纳米管的朗道能带；连接碳纳米管；碳纳米管的输运特性；碳纳米管的声子模式；碳纳米管的拉曼谱；碳纳米管的弹性特性。
读者对象：物理学、化学专业的教师、高年级大学生、研究生和科研人员。