《工程制图》共分10章，主要内容包括：制图的基本知识和技能；投影基础知识；立体及交线的投影；轴测投影图；组合体；机件常用的表达方法；标准件与常用件；零件图；装配图；计算机绘图等。《工程制图》全部采用国家质量技术监督局发布的最新国际标准GB/T及目前等效使用的GB标准，并配有《工程制图》相应的《工程制图习题集》，还提供配套课件和习题集答案。
《工程制图》适用专业面广，教学参考时数为30—80学时，可按各种类型教学的需要适当增减。

本书介绍了无机非金属材料的形成规律、微观结构和成分状态，以及它们之间的相互关系。全书分12章，内容包括：无机晶体的结构与缺陷、非晶态固体、固体表面与界面、相平衡与相图、固体中的扩散、固相反应、相变过程、固体和粉末的烧结、材料的亚稳态等。
本书较全面地阐述了无机材料科学和工程的基础理论．注重新概念、新理论、新工艺、新材料以及不同学科知识的融合交叉，深度广度适中，力求既能反映无机材料学科发展的水平．又能适应专业教学的需要。

本论文集主要围绕工程训练的教学改革、课程改革、基地建设、教学研究及队伍建设等专题展开，华东60多所工科院校参与编写的论文集，本论文集对推动华东地区工科院校的工程训练等实践教学起到一定的推动作用。

　　 《纳米材料学概论》以纳米材料的制备、结构及性能和应用为主线，从零维纳米结构单元到纳米组装体系，较系统地介绍了纳米材料的基础知识和科技成果。全书内容分为十章，其中第一章介绍了纳米材料的基本概念；第二章介绍了纳米材料的基本特性；第三章至第五章分别介绍了零维、一维和二维纳米结构单元的制备、结构特征及性能与应用；第六章介绍了纳米玻璃、纳米陶瓷、纳米金属和纳米高分子等三维纳米结构的制备、结构特点及性能与应用；第七章简要介绍了几种主要的三维纳米复合材料；第八章介绍了纳米结构的人工组装和分子自组装技术，以及分子器件与分子机器的类型和工作原理；第九章介绍了纳米材料的测量技术和表征方法，第十章介绍了纳米材料的应用现状和发展前景。

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是在第一版础上修订而成。本版从更有利于教学的角度出发，对书中的内容、例题、思考题和习题作了必要的增删、调整和修改，未单独成章节的拓宽和提高的内容改为小号字排印。考虑到目前大多数院校基础力学课程仍按理论力学和材料力学两门课程进行教学，第二版将教材内容进行了重组，第Ⅰ卷为理论力学部分，分为四篇共13章；第Ⅱ卷为材料力学部分，分为四篇共13章，其中材料力学专题单独成篇，但仍注意保持两部分内容的融汇贯通和模块化的内容体系，便于按工程力学课程体系进行教学的专业使用。本书可作为高等学校工科本科机械、土建、水利及相关专业工程力学、理论力学和材料力学等基础力学课程教材，还可供高职高专师生及有关工程技术人员参考。

本书提出了单元与系统正常和故障状态的描述方法，建立了系统可靠性分析的显式分析方法和隐式分析方法的基本原理，详细讨论了存在共因失效时，系统可靠性和可用性的分析方法。

　　本书从软包装的生产技术应州为出发点，以问答的形式对辑包装行业内的常见技术疑难问题进行了分析和解答，内容拍盖软包装材料，软包装凹版印刷技术、柔性版印刷技术，软包装复合技术（十式复合，挤出复合、无溶剂复合），软包装检测技术，软包装应用以及PTP，铝箔泡罩包装等。
　　本书内容紧密联系软包装的生产实践应用，并融入作者长期从事复合软包装技术工作的实践经验，内容简洁，易于理解，对软包装行业从业人员解决实际上作问题具有一定的指导作用，适合于软包装行业的从业人员阅读参考。

　　《材料力学》也引进了多个版本的英文原版教材，但由于教育体制和教学模式的差异，一时还很难直接用于我国目前的课程教学。缩编和改编是把优秀原版教材引入双语教学的桥梁。我们在开展材料力学双语教学的过程中，针对本专业的特点，尝试在国外优秀教材基础上精选其主体内容并进行适当缩编的方式，取得了较好的效果。通过几年的教学实践我们体会到，缩编的原版教材有内容贴近教学和语言原汁原味等特点，适于教学。

我国经济建设的持续高速发展和国家自主创新战略的实施，迫切需要数以万计的经过教育培养的高级技能型人才。主要承担此项重任的高等职业技术教育经过扩张性和跨越式发展，在我国高等教育中已占据“半壁江山”，高等职业技术教育院校和在校生人数均占高等教育的一半左右。我国高等职业技术教育院校的发展模式较为复杂，其发展基础既有办学多年的专科学校调整，也有近年来中等职业技术教育学校的升格，还有从独立设置的成人院校（包括管理学院、干部学院等）转型，办学条件也千差万别。在高等职业技术教育发展的同时，高等职业技术院校艺术设计专业也得到跨越式发展，成为各学院争相开办的专业，但办学理念的模糊、教学资源的不足、教学方法的差异导致教学质量良莠不齐。整合优势资源、建设优质教材、优化教学环境、提高教学质量、保障教学目标实现，是摆在高等职业技术教育艺术设计专业工作者面前的紧迫任务。教材是教学内容和教学方法的载体，是开展教学活动的主要依据，也是保障和提高教学质量的基础。建设高质量的高等职业技术教育教材，为高等职业技术教育提供人性化、立体化和全方位的教材服务，是应对高等职业技术教育对象迅猛发展，经济社会人才需要多元化的重要手段。设计心理学是建立在心理学基础上，是把人们心理状态，尤其是人们对于需求的心理，通过意识作用于设计的一门学问，它同时研究人们在设计创造过程中的心态。以及设计对社会及对社会个体所产生的心理反应，反过来在作用于设计，起到使设计更能够反映和满足人们的心理作用。《设计心理学》介绍了设计心理学的概述、研究基础、研究方法、设计师个体心理特征、设计中的视觉传达与受众心理、设计中的产品创造心理、设计中的环境艺术心理。

粉体工程是对粉体及其制备、加工、处理和应用的一门新兴学科。从粉体科学与工程的内涵来分析。粉体科学研究的是各类粉体体系中一些带有共性的基础问题，如粉体特性、粉末粒度、粉末颗粒间的相互作用、粉体与介质的相互作用、粉末制备的基本物理与化学原理等问题；而粉体工程是在粉体制备与应用的工程实践中，各项单元操作及其工艺优化组合，以及过程的控制。粉体工程涉及化工、材料、冶金、医药、生物工程、农业、食品、机械、电子、航空、航天等工业领域，与化学、物理、力学等基础学科相关，表现出跨学科、跨技术的交叉性和基础理论的概括性。
《粉体工程》具体的研究内容包括三大方面，一是粉体的基本性能与表征，包括粉末颗粒的几何学形态特性，粉末颗粒的粒径、粒径分布、颗粒形状的科学定义；粉末粒径及粒径分布的测量原理与方法；粉体堆积特性与摩擦学特性，以及相关粉体物性测量的原理与方法。也包括粉体的表面与界面化学。二是粉体工程的单元操作的基本过程、原理、技术与装备，包括粉磨、分离、分级、粉体储存与输运等。三是粉末的制备的物理、化学基本原理以及相关的技术与装备。此外，还论述了粉体工程中有关粉尘存在的危害及其预防。

本书比较全面地解读热分析曲线和特征量，并以此研究含能材料的热性能、热分解和相互作用。主要内容包括热安定性和相容性的评价；热物理常数测试方法的建立；热分解的动力学和机理等。

本书内容包括：数据（函数）插值、函数逼近与数据拟合、线性方程组解法、矩阵特征值计算、非线性方程（组）解法、数值积分算法、常微分方程数值解法和偏微分方程数值解法。