《材料化学》共7章，主要介绍材料化学这一交叉学科的理论基础、学科内容、材料应用及研究进展。内容全面、丰富、实用性强，内容包括：材料化学概论、材料化学基础、材料的化学合成方法与原理、金属材料、无机非金属材料、高分子材料、新型功能材料。
本书可作为高等学校材料化学、材料科学与工程、复合材料与工程、高分子材料与工程、功能材料、应用化学等相关专业的本科生和研究生的教材或参考书。也可供材料、化工、光电信息、轻工、制药、新能源材料等相关领域的研究人员、工程技术人员和管理人员参考。

《材料化学》共7章，主要介绍材料化学这一交叉学科的理论基础、学科内容、材料应用及研究进展。内容全面、丰富、实用性强，内容包括：材料化学概论、材料化学基础、材料的化学合成方法与原理、金属材料、无机非金属材料、高分子材料、新型功能材料。
本书可作为高等学校材料化学、材料科学与工程、复合材料与工程、高分子材料与工程、功能材料、应用化学等相关专业的本科生和研究生的教材或参考书。也可供材料、化工、光电信息、轻工、制药、新能源材料等相关领域的研究人员、工程技术人员和管理人员参考。

本书从人机工程学和设计心理学的角度出发，开展了面向不同年龄段被试群体的触觉感知实验，通过自主研发的可实现定量化呈现长度和角度的实验装置，向被试者的手指间呈现不同大小的长度和角度实验刺激。为研究人手的各个手指对于长度感知的特性，书中对比了年轻人和老年人对于长度感知的差异性。为了进一步探索老年人的触觉感知和工作记忆能力是否存在退化现象，书中通过具体的实验对比了老年人与年轻人的长度感知能力与长度记忆能力的差异性。最后，本书提出了新型的基于触觉角度感知的阿尔茨海默病早期诊断方法，并实施了具体的实验认证其方法的可行性。本书重点介绍了心理学实验的设计、数据解析及实验结果的分析，提出的触觉感知方法能够为阿尔茨海默病早期诊断提供研究价值。
本书可供人机工程、人机交互、工业设计、产品设计等专业的科研技术人员学习使用，也可为人机工程学、心理学、认知神经科学、设计学、老年福祉学等学科领域提供相应的研究参考。

本书从人机工程学和设计心理学的角度出发，开展了面向不同年龄段被试群体的触觉感知实验，通过自主研发的可实现定量化呈现长度和角度的实验装置，向被试者的手指间呈现不同大小的长度和角度实验刺激。为研究人手的各个手指对于长度感知的特性，书中对比了年轻人和老年人对于长度感知的差异性。为了进一步探索老年人的触觉感知和工作记忆能力是否存在退化现象，书中通过具体的实验对比了老年人与年轻人的长度感知能力与长度记忆能力的差异性。最后，本书提出了新型的基于触觉角度感知的阿尔茨海默病早期诊断方法，并实施了具体的实验认证其方法的可行性。本书重点介绍了心理学实验的设计、数据解析及实验结果的分析，提出的触觉感知方法能够为阿尔茨海默病早期诊断提供研究价值。
本书可供人机工程、人机交互、工业设计、产品设计等专业的科研技术人员学习使用，也可为人机工程学、心理学、认知神经科学、设计学、老年福祉学等学科领域提供相应的研究参考。

本书是着力于加强学生实践能力培养的立体化教材，以基本原理、技术概要、创新方法、模型构建、典型案例等一系列符合学习规律的知识图谱方式，深入浅出地叙述3D打印创新设计实践方法。全书共8章，第1、2章为技术基础部分，内容涵盖增材制造概述、增材制造技术、设备及材料；第3～5章为制造工艺部分，内容涵盖数字化建模技术及数据处理、增材制造前处理及工艺规划、增材制造后处理及经验总结；第6章为结构创新部分，主要介绍3D打印产品创新结构设计；第7、8章为实践应用部分，内容涵盖增材制造创新综合应用实例、对增材制造的未来展望及4D打印介绍。
本书理论阐述简明扼要，重点突出，给出的典型案例都提供了完整的建模步骤和技术详解，增强与读者的互动。书中四大部分内容相互衔接，围绕“教”和“学”两方面展开，借助多媒体网络和数字技术平台等现代技术手段，充分共享学习资源，实现个性化自主学习，体现出“教”与“学”的互动性特点。
本书面向高等院校应用型人才培养，适合作为与机械、智能制造、康复医疗器械、航空航天等相关的专业师生的教材，也可供相关领域的工程技术人员、科研工作者阅读。

本书是着力于加强学生实践能力培养的立体化教材，以基本原理、技术概要、创新方法、模型构建、典型案例等一系列符合学习规律的知识图谱方式，深入浅出地叙述3D打印创新设计实践方法。全书共8章，第1、2章为技术基础部分，内容涵盖增材制造概述、增材制造技术、设备及材料；第3～5章为制造工艺部分，内容涵盖数字化建模技术及数据处理、增材制造前处理及工艺规划、增材制造后处理及经验总结；第6章为结构创新部分，主要介绍3D打印产品创新结构设计；第7、8章为实践应用部分，内容涵盖增材制造创新综合应用实例、对增材制造的未来展望及4D打印介绍。
本书理论阐述简明扼要，重点突出，给出的典型案例都提供了完整的建模步骤和技术详解，增强与读者的互动。书中四大部分内容相互衔接，围绕“教”和“学”两方面展开，借助多媒体网络和数字技术平台等现代技术手段，充分共享学习资源，实现个性化自主学习，体现出“教”与“学”的互动性特点。
本书面向高等院校应用型人才培养，适合作为与机械、智能制造、康复医疗器械、航空航天等相关的专业师生的教材，也可供相关领域的工程技术人员、科研工作者阅读。

本书以通俗有趣的方式讲述振动力学，包括线性振动的传统内容，从单自由度振动到多自由度和连续体振动。也讲述非线性振动的必要知识，如干摩擦阻尼、自激振动、参数振动和混沌振动等内容。在叙述方式上力图避免或减少数学公式，着重从物理概念上解释各种振动现象。一些必要的数学推导在附录中给出，以加深对物理过程的理解。本书除作为科普读物供阅读以外，也可作为理工科大学振动力学课程的导论教材或课外辅助教材。本书第一版曾获得中国力学学会科普教育奖。

本书以通俗有趣的方式讲述振动力学，包括线性振动的传统内容，从单自由度振动到多自由度和连续体振动。也讲述非线性振动的必要知识，如干摩擦阻尼、自激振动、参数振动和混沌振动等内容。在叙述方式上力图避免或减少数学公式，着重从物理概念上解释各种振动现象。一些必要的数学推导在附录中给出，以加深对物理过程的理解。本书除作为科普读物供阅读以外，也可作为理工科大学振动力学课程的导论教材或课外辅助教材。本书第一版曾获得中国力学学会科普教育奖。

"本书是依据教育部高等学校工程图学课程教学指导分委员会2019年制订的《高等学校工程图学课程教学基本要求》，采用技术制图及机械制图的最新国家标准，结合作者多年教学实践与改革的经验以及本课程的发展趋势，在第2版的基础上修订而成的。全书共10章，内容包括绪论、制图的基本知识和技能、正投影法基础、立体的投影、组合体、机件的图样画法、轴测图、标准件和常用件、零件图、装配图、计算机绘图基础等，书后附有附录。 与本书配套的惠学芹、吴进、叶霞主编《工程制图习题集》（第3版）同时修订出版。 本书可作为高等工科院校近机械类、非机械类各专业的制图课程（32~64学时）教材，也可供其他类型学校有关专业选用。"

"本书是依据教育部高等学校工程图学课程教学指导分委员会2019年制订的《高等学校工程图学课程教学基本要求》，采用技术制图及机械制图的最新国家标准，结合作者多年教学实践与改革的经验以及本课程的发展趋势，在第2版的基础上修订而成的。全书共10章，内容包括绪论、制图的基本知识和技能、正投影法基础、立体的投影、组合体、机件的图样画法、轴测图、标准件和常用件、零件图、装配图、计算机绘图基础等，书后附有附录。 与本书配套的惠学芹、吴进、叶霞主编《工程制图习题集》（第3版）同时修订出版。 本书可作为高等工科院校近机械类、非机械类各专业的制图课程（32~64学时）教材，也可供其他类型学校有关专业选用。"

物质是世界的基础，材料加工使物质转变为有用的材料，成为人类社会的基石。本书系统介绍了铸造、增材制造、粉末冶金、塑性成形、材料复合、表面工程等大类材料加工技术，在每个大类技术中又介绍了系列小类技术。本书以产品制造为导向，以液态加工、固态加工和表面加工的顺序安排大类技术；以技术创新为脉络将小类技术合为整体，着重分析技术共性，梳理“从0到1”和“从1到99”的创新思路，有助于读者扩展知识面、提升创新能力和科学素养。本书适合广大读者阅读，没有专业基础知识的读者亦可阅读。本书不仅能让非材料专业的读者了解材料加工，为“材加+”交叉创新打下基础；也能让材料专业的读者更全面深入地掌握从原料到产品所涉及的主要材料加工技术。

物质是世界的基础，材料加工使物质转变为有用的材料，成为人类社会的基石。本书系统介绍了铸造、增材制造、粉末冶金、塑性成形、材料复合、表面工程等大类材料加工技术，在每个大类技术中又介绍了系列小类技术。本书以产品制造为导向，以液态加工、固态加工和表面加工的顺序安排大类技术；以技术创新为脉络将小类技术合为整体，着重分析技术共性，梳理“从0到1”和“从1到99”的创新思路，有助于读者扩展知识面、提升创新能力和科学素养。本书适合广大读者阅读，没有专业基础知识的读者亦可阅读。本书不仅能让非材料专业的读者了解材料加工，为“材加+”交叉创新打下基础；也能让材料专业的读者更全面深入地掌握从原料到产品所涉及的主要材料加工技术。