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采矿概论(第3版)

本书介绍了采矿、凿岩与爆破的基础知识,地下采矿的开拓工程和生产工艺,常用采矿方法,平巷、硐室、斜井、天井的设计与施工,矿井通风方法,露天开采工艺与生产能力。此外,本书对矿山可持续发展、采矿技术设备发展、矿山安全与环境保护等内容也有所介绍。

2026-01-01
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黄土区露天煤矿重构土壤特性定量表征理论与方法

论述了露天煤矿损毁土地的土壤空间变异特性、分析了露天煤矿损毁土地的土壤重构工艺、研究了复垦土壤理化性质的时空演替规律、探讨了复垦土壤理化性质与植被恢复的交互作用机理、基于多重分形理论提出了不同重构模式下土壤粒径组成、土壤孔隙的定量表征方法,可为露天煤矿土地复垦与生态恢复提供理论依据

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2026-01-01
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矿产资源高效加工与综合利用(上册)

  第十一届选矿年评总结了2006-2014年近十年来国内外选矿理论、选矿工艺技术、选矿设备、选矿药剂、选矿过程控制、选矿厂节能与环保、矿业经济以及选矿厂经营管理等领域的新成果,对其现状、新动态和发展趋势做了系统全面的评述。  《矿产资源高效加工与综合利用 第十一届选矿年评(上册)》共分5篇51章,主要对以下方面进行了评述:矿物的解离、物理分选、浮选、化学选矿、生物提取、矿物材料制备和二次资源加工的选矿综合评述,黑色金属、有色金属、贵金属、稀有金属、非金属、放射性金属、化工原料矿石及煤炭等十几种矿产资源的选矿评述,工艺矿物学、选矿设备、自动化、选矿药剂、矿物材料、环保、特殊选矿方法及选矿厂设计等选矿专题评述,六大洲及世界主要矿业国家的洲际与国家、地区的选矿评述,以及2014年第27届国际矿物加工大会论文综述。  《矿产资源高效加工与综合利用 第十一届选矿年评(上册)》内容新颖、涉及面广,便于读者从不同的角度快捷地了解近年来国内外矿物加工及矿产资源综合开发利用领域的新状况、新成果和新发展态势,可供矿业开发、矿产资源综合利用和矿物加工领域的科研和工程设计人员、企业的领导及工程技术人员、高等学校及中等专业学校的师生参考阅读。

2026-01-01
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矿产资源高效加工与综合利用(下册)

  第十一届选矿年评总结了2006-2014年近十年来国内外选矿理论、选矿工艺技术、选矿设备、选矿药剂、选矿过程控制、选矿厂节能与环保、矿业经济以及选矿厂经营管理等领域的新成果,对其现状、新动态和发展趋势做了系统全面的评述。  《矿产资源高效加工与综合利用 第十一届选矿年评(下册)》共分5篇51章,主要对以下方面进行了评述:矿物的解离、物理分选、浮选、化学选矿、生物提取、矿物材料制备和二次资源加工的选矿综合评述,黑色金属、有色金属、贵金属、稀有金属、非金属、放射性金属、化工原料矿石及煤炭等十几种矿产资源的选矿评述,工艺矿物学、选矿设备、自动化、选矿药剂、矿物材料、环保、特殊选矿方法及选矿厂设计等选矿专题评述,六大洲及世界主要矿业国家的洲际与国家、地区的选矿评述,以及2014年第27届国际矿物加工大会论文综述。  《矿产资源高效加工与综合利用 第十一届选矿年评(下册)》内容新颖、涉及面广,便于读者从不同的角度快捷地了解近年来国内外矿物加工及矿产资源综合开发利用领域的新状况、新成果和新发展态势,可供矿业开发、矿产资源综合利用和矿物加工领域的科研和工程设计人员、企业的领导及工程技术人员、高等学校及中等专业学校的师生参考阅读。

2026-01-01
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煤矿班组安全知识模块化训练

  《煤矿班组安全知识模块化训练》共分为5个模块,内容包括做一名合格的煤矿工人、班组安全作业必知、2016版《煤矿安全规程》必知必会、煤矿岗位安全操作必会、班组安全理念“五问”。
  《煤矿班组安全知识模块化训练》可以作为煤矿井下作业班组培训教材,也可以作为煤矿新工人安全知识培训教材。

2026-01-01
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矿井通风技术

  《矿井通风技术》是河南省职业教育品牌示范院校建设项目成果。全书共分九个学习情境,包括矿井环境、风流的能量与能量方程、矿井通风阻力、矿井通风动力、通风网络中风量的分配、矿井风量调节、矿井通风系统、掘进通风及矿井通风设计等。
  《矿井通风技术》可作为高职高专矿山通风、煤矿开采技术、矿山机电等涉矿类专业教材使用,还可供从事煤矿工程和矿山管理工作的技术人员参考使用。

2026-01-01
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成型装药多模战斗部设计原理

  成型装药多模战斗部技术是在现代成型装药破甲弹的基础上逐步发展起来的一种新型破甲技术,其技术的核心是多模毁伤元的形成和转换方法。
  《成型装药多模战斗部设计原理》共10章,系统地阐述了多模毁伤元的形成理论,重点讨论了多模毁伤元形成与侵彻的影响因素,给出了多模毁伤元形成的条件范围和仿真研究方法,内容完整、重点突出。
  《成型装药多模战斗部设计原理》图文并茂,理论与实际紧密结合,是一本有重要参考价值的著作,可供从事该领域科研、试验、生产的工程技术人员参考,也可供相关专业的高等学校师生参考。

2026-01-01
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