本书深入研究了地铁系统中车辆段技术管理的前沿领域。本书包括智能化技术的应用,设备更新与优化,信息化管理系统的建立,培训与人才发展,以及绿色可持续发展等方面的内容。书中通过案例分析和最佳实践的分享,全面探讨了在地铁车辆段管理中创新和实践的关键问题,本书昌在为地铁运营者和技术管理者提供经验和见解,助九雨好地适应快速发展的城市交通需求,通过这本书,读者可以对地铁车辆段技术管理创新与实践有一定认识,对城市交通快速发展的挑战提供实用而深入的参考。
本书为上海市交通运输行业协会团体标准,系根据上海市交通运输行业协会市域铁路分会[沪交协域铁(2021)第2号]的要求编制而成。其主要技术内容包括:总则、术语和符号、基本规定、浅层处理、强夯、排水固结、水泥土搅拌桩、旋喷桩、布袋注浆桩、灌注桩、预制桩、多桩型复合地基、桩网(桩筏)结构、桩板结构、注浆、变形观测与评估、环境保护与控制等。本书对统一上海市域铁路工程地基处理的技术要求,确保市域铁路工程地基处理满足安全可靠、技术先进、经济合理、绿色环保的要求具有专业指导价值。
《高速铁路提前介入指导手册》系列教材分为电务专业,工务专业,供电专业,机务、车辆专业,运输、调度专业,客运、信息专业,房建、经营开发专业,消防、环水保、环境安全专业共8种,是北京局集团公司多年提前介入管理成果的凝练。本书根据相关规章制度,将相关设计施工标准、运营维护经验教训进行总结归纳,目的是为介入人员提供技术参考,强化介入人才队伍建设,提升介入人员工程设计方案审查、施工质量检查、推进问题整改的工作能力,通过高质量的提前介入工作,为建设项目高质量高标准开通运营保驾护航,实现“一册在手,重点不漏,标准统一,结果创优”的目标。
《高速铁路提前介入指导手册》是集团公司多年提前介入管理成果的凝练,即可作为高速铁路提前介入人员的培训教材,亦可作为铁路介入管理人员和工程建设工作者的参考用书。本书根据相关规章制度,将相关设计施工标准、运营维护经验教训进行总结归纳,目的是为介入人员提供技术参考,强化介入人才队伍建设,提升介入人员工程设计方案审查、施工质量检查、推进问题整改的工作能力,通过高质量的提前介入工作,为建设项目高质量高标准开通运营保驾护航,实现“一册在手,重点不漏,标准统一,结果创优”的目标。
本书以济南地铁车站深基坑为研究对象,采用专家咨询、数值模拟、理论分析、正交试现场监测相结合的研究手段,对富水地层深基坑施工效应进行分析,通过数值模拟对基坑围护结构进行选型以及优化设计并分析地表沉降、围护结构水平位移、地下水位变化施工效应,研究不同回灌参数下坑周地表沉降、围护结构水平位移、地下水渗流变化、影响范围、施工难易度等基坑施工主要指标的变化情况,探讨基坑开挖过程中的基坑变形特性,对施工过程的变形进行有效的控制。本书可作为交通类、土木类高校师生参考阅读,也可作为行业人员的参考书。
本书以高速列车制动粉末冶金摩擦材料的设计、制备和应用为研究对象,总结了作者及其团队10余年在铁道部引进消化吸收再创新九大关键技术攻关、国家863计划、国家自然科学基金、湖南省杰出青年基金等项目支持下的研究成果。本书内容共分为六章。主要包括:世界高速铁路与高速列车的发展,高速列车的未来发展趋势,高速列车的制动系统组成和制动方式,基于影响高速列车制动粉末冶金摩擦材料设计的组元界面基础理论,高速列车制动摩擦材料特征组元的界面特性以及不同类型界面的微滑擦性能与失效机制等。本书可为高速列车制动粉末冶金摩擦材料的研究人员、生产人员、管理人员及市场开发人员提供参考,也可以作为本科生及研究生“摩擦学材料”课程的参考书籍。
本书内容包括自动售检票系统概述、计算机系统、城市轨道交通票卡、自动售票系统、半自动售票机(BOM)、自动检票系统和运营辅助设备7个单元。本书是新形态教材,本书倡导学生“做中学、学中练”,在每个单元后以二维码形式嵌入城市轨道交通自动售检票各系统实训操作视频并配有实训操作工单。各单元后配有单元练习。
本书基于铁道机车运用与维护专业技能考核内容,依据铁道机车运用与维护专业岗位群的电气操作技术、钳工作业技术、铁道机车运用和检修等核心工作能力要求,由一线教学人员与企业专家共同编写。书中共设置电气设备的装配与调试、常用机械零件的加工、铁道机车的运用、铁道机车的检修四大考核模块。各考核模块及主要考核要点均对标行业头部企业真实考核任务和标准,依据本专业人才培养目标定位,以具体的工作项目为载体,考查学生基本安全用电知识,常用仪器仪表和工具的使用,元器件的选型、检测,线路的安装、调试能力;考核学生装配钳工基本知识、基本操作方法、基本技能的掌握情况;考核学生对铁道机车乘务员一次出乘标准化作业、非正常行车等专业核心技能的掌握程度,考核学生对铁道机车电气部件及机械部件的结构及工作原理的认知程度等多方面职业能力及职业素养。通过完成技能抽查项目,加强专业教学内容与岗位工作任务的无缝对接,达到培养学生综合能力的目的。
本书以职业岗位群对高职高专人才知识、能力与素质结构的要求为依据,旨在培养专业的技术技能型人才;以“适应需要、注重实践、强化技能、综合提高”为指导思想,构建职业核心能力型的课程体系;以真实的工程案例为载体,提高学生的专业技术技能。