This study was conducted under the auspices of Commission III （Space Technology & System Development） of the International Academy of Astronautics (IAA）， which benefited from review and comments by numerous members of the Academy， as well as members of the Commission. There were 12 participants in the study with many countries represented， such as China，France， India， Italy， Japan， Netherlands， Russia and the USA.The study could not have been completed to this level of detail without the timely and invaluable efforts of a diverse collection of experts from around the world who not only contributed their time and knowledge， but also provided material as well as their technical expertise to this study. These experts include members of the study group， the chapter authors to whom significant recognition should go， and especially the editors of the study (all names are provided in the Appendix）. The diverse contributors included individuals (as well as former staff now retired） from space agencies， commercial firms，universities and non-profit organizations.Thanks are also given to the members of the International Academy of Astronautics review committees who provided highly useful comments on the final draft of this study report.

本书是“大飞机出版工程·民机系统工程与项目管理丛书”之一。本书提供了由作者创建的系统(FAS)方法的功能体系结构的全面覆盖，并基于常见的MBSE实践；覆盖了架构框架,包括系统的体系,Zachman框架,TOGAF等；包括一个一致的示例系统，即“虚拟博物馆漫游”系统，允许作者演示书中包含的系统架构概念。

　　太空环境与地球环境截然不同。当航天员进入太空后会遇到哪些有趣的、不可想象的，或者是十分尴尬的问题呢？
　　《航天员的奇妙生活》将介绍航天员的学习、训练、工作，以及在空间站里的生活情况，包括航天员的身体变化、习惯变化和思维变化等问题，特别是航天员在太空生活中的烦心事和新鲜事。针对目前备受关注的火星科学问题，通过信息图和艺术绘图相结合的方式将人类的火星探索历程悉数展开。“动手设计空间站”让读者在动手操作中开启自己的科学创意和想象力。
　　《航天员的奇妙生活》内容生动有趣，并配有精心挑选的百余幅插图和科普大图，还能扫描二维码观看讲解视频。
　　《航天员的奇妙生活》不仅适合于小朋友、青少年阅读，也适合于航天爱好者及相关领域的技术人员参考。

本书介绍人类进行太空探索的历程，包括：人造卫星，载人飞船，太空站，阿波罗登月计划，嫦娥登月计划，登陆火星，登陆小行星，登陆彗星，飞出太阳系。

人类进行太空探索已经快50年了，飞得远的人造飞行器也只飞到了太阳系的边缘。

宇宙探索是能体现人类探索精神的领域，宇宙之大，人类只了解其中极小部分。宇宙太多未知，为青少年提供了无限的想象空间，了解人类对宇宙的探索历程，可以鼓励青少年勇于探索未知的世界。

　　《嫦娥探月工程》是关于中国探月工程的科普图书，该书从中国浓厚的月亮情结讲起，接着详细介绍了“嫦娥一号”至“嫦娥五号”探测器的研发及探月历程、成果及工程展望。简单探讨人类探月的意义，对美苏探月历程进行回顾和比较。
　　《嫦娥探月工程》的特点为：
　　（1）内容丰富、资料翔实、结构合理、注重科学性。既符合青少年认知特点和阅读习惯，又注重知识的系统性和严谨性。从早期对月亮的裸眼观测、感性认识到嫦娥探月工程的有序开展、科学探测再到未来的探月计划，线索清晰，能够满足读者探索未知的好奇心。
　　（2）语言生动活泼、通俗易懂。采用图文结合的方式介绍探月的相关知识，生动有趣。该书梳理了“嫦娥一号”至“嫦娥五号”探测器的奔月历程和探月成果，让读者对整个嫦娥探月工程有一个较为深入、全面的了解。
　　（3）图片丰富，版式美观。奔月轨迹展示图形象直观、探月成果影像图片精美，通过丰富的图片对相关内容进行说明和补充，使深奥难懂的知识变得直观易懂，让读者对嫦娥探月工程的奔月步骤和探月成果有更加形象而具体的认知。版式设计具有较强的美感，使读者能够在愉快的阅读体验中增长知识、开拓视野。

本书内容主要关于美国登月， 以及关于美国实现登月以来人们对此所表达的疑虑。那些人类在月球上的图像真的只是一出精心编制的骗局吗？ Eversberg在此书中解释了最为出名的断论和阴谋论，并借助了详细的全彩色图像以及许多影片文档来分析证据，图像及影片均可在此书中直接获取。 他回答了人们对此一直以来的旧断论以及近来被人们编造出来的猜忌。 这本书将为对太空探索感兴趣的读者们提供信息和娱乐，并讲述一个关乎物理，政治和历史的扣人心弦的故事。

中国航天科技集团一院钱航主编、航天一线科研专家团队编写，国家航天局组织审定。中国科学院院士刘竹生、长征三号甲系列火箭总设计师陈闽慷、北京天文馆名誉馆长朱进、国家天文台苟利军联合。入选2021年主题出版重点出版物，同时获得首届河南省科普科幻出版物作品特等奖、典赞·2021中原年度十大科普科幻作品。

1969 年 7 月，美国阿波罗计划的两名宇航员脚步首次踏上了月球表面，开创了人类探索地外星球的先河。这是人类探索外太空的华章，也是之后五十余年人类探索未知世界的基础。2019 年，是阿波 罗 11 号登月 50 周年的纪念日，当我们再次重温这项世界航天史上的壮举之时，也不禁会有疑问，为什么在这漫长的 50 年时间里，再也 没有人类踏上过月球或者其他星球?本书根据阿波罗计划结束后数十年的太空探索发展情况，评估了阿波罗任务留下的遗 产 ;针对各国再没有将人类送上月球这个问题，通过技术和历史的视角，在多学科框架下进行了探索。期待本书能够吸引国内更多关注航天科技和航天事业发展的读者朋友，引发读者深入思考并从中得到启发，共同探讨月球以及其他地外天体探测的科学问题、近期目标以及未来愿景。

俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。本书以我国探月工程为主线，详细介绍了我国从探月工程启动，历经嫦娥一号嫦娥二号嫦娥三号嫦娥四号等月球探测器的成功发射，再到嫦娥五号成功月球采样返回所面对的挑战和采取的措施，并对我国探月工程中的人物、事迹、知识原理和先进技术等进行了详细的介绍，全面展示了我国探月工程的辉煌历程和伟大成就。

前沿科技视点丛书是面向青少年的一套科普阅读丛书，由中国科普作家协会科普教育专业委员会和安徽省科普作家协会组织，众多一线科学家或工程师共同编写。该丛书共9册，聚焦量子科技、激光科技、细胞智慧、人工智能、探月工程、深海探测、通信科技、纳米科技、太阳电池等国家前沿科技领域，以浅显的语言介绍前沿科技的发展，让中学生对科技前沿的基本理论、发展概貌及应用情况有一个大致了解，以强化学生参与强基计划的原动力，为我国后备人才的选拔、培养夯实基础。本丛书力求小切入、大格局，兼顾基础性、科学性、学科性、趣味性和应用性，系统阐释基本理论及其应用前景，选取重要的知识点，不拘泥于知识本体，尽可能植入有趣的人物和事件情节等，以揭示其中蕴藏的科学方法、科学思想和科学精神，并展现我国在各前沿领域所取得的伟大成就，重在引导青少年了解、熟悉学科或领域的基本情况，培养青少年的科学精神、爱国情怀和激发青少年投身科学事业的热情等。

本书按照历史时期的年代顺序给出 500 多个知识点，讲述人类探索太空的发展历程，主要内容包括天文地理、环境变化、历史事件、著名人物、科学与发现、人文与艺术、思维与信仰、社会与变革等等，适用于中学生、高中生、大学生和广大市民，既是一本通识读物、也能作为科学文化素质教育的教材，还可供广大天文爱好者、航天迷和科技爱好者、干部和技术人员阅读；既是对人类太空探索历史的介绍，也是人类与太空的对话。

《加油，玉兔》玉兔号月球车是中国首辆月球车，名称来源于中国神话中在月球上长期陪伴嫦娥姐姐的兔子。玉兔号月球车于2013年搭载长征三号乙运载火箭发射升空，到达月球，并在月球上开始科学探测工作。玉兔二号则同嫦娥四号探年器一起于2019年登陆月球，开启新的探索。《加油，玉兔》以这两辆月球车为主要介绍对象，它们的构造、任务及在月球上是如何工作的。特别是玉兔二号在月球上经历的各个月昼的工作任务和遇到的问题，还有玉兔笔记小版块介绍相关的拓展知识。