《城堡法则》(美)唐娜·泰特罗 著,酷威文化 出品 台海出版社 2024-01【azw3+epub+mobi+pdf】
内容简介:
孩子是一项正在进行的“工作”。有时我们对孩子以及他们的行为寄予不公的期望,忘记了他们仍在“建设中”。他们仍在拼凑情商和责任感的基石,这是他们过上生活所需的一些技能。我们希望自己的孩子能成长为善良、适应社会、快乐的人,但他们需要从小打下坚实的基础。
城堡法则是一本帮助亲子共筑稳固、家庭的指南书,能温和化解家长教育的困境。书中提供了适用于所有家庭的七项通用准则,包括同理心(paion)、接纳(acceptance)、安全感(ecurity)、信任(trut)、爱(love)、期望(expectation)和教育(education)。作为强化家庭基础所需的工具,这些准则将帮你塑造更好的自己、孩子和家庭。
你的城堡将是一个让你的孩子茁壮成长并感受到安全和爱的地方。建立强大的家庭基础,旅程现在开始!
作者简介:
"[美]唐娜泰特罗:
美国知名记者、育儿专家、作家。两个孩子的妈妈。
作为记者,她曾采访过美国很好专家、医生和教育家,倾听父母关切的话题;她曾当过老师,致力于为父母提供孩子教育所需的资源;同时,她也以育儿专家的身份向美国的孩子和家庭传授同情心、情绪健康等积极的育儿策略,致力于构建健康的家庭。
妈妈、教师、记者、育儿专家等多重身份让她获得了独特的视角去看待孩子和育儿。"
精彩书评:
"城堡法则是积极的、支持的,这本书从方方面面教你如何拥有一个不,但是超棒的家庭。
——[美]c.麦格劳
人类行为问题专家、书作家、奥普拉脱秀节目的“菲尔博士”
城堡法则是一份直接、实用、可作的指南,让父母了解如何为孩子建立一个充满安全、理解、同情且稳固的环境这是一本阅读的书。我希望在我曾是年轻父母的时候也能有这本书来指导我。
——[美]威廉哈兹尔廷
哈佛医学院、哈佛大学公共卫生学院原教授,商人,作家和慈善家
唐娜泰特罗的优势——作为一个母亲、记者和育儿专家——在这本杰出的育儿指南中大放异彩,它注定要成为一部经典。
——[美]米歇尔博芭
教育学博士、教育心理学家、作家
在研究的基础上,本着智慧和一颗母亲的心,城堡法则聚焦的是重要的东西:爱、同情和接纳。泰特罗的这本意义非凡的书中到处都是实用的方法,会对你的育儿轨道产生积极的影响。
——[美]罗宾伯曼
医学博士、作家"
目录:
序
引言
章 同理心
第二章 接纳
第三章 安全感
第四章 信任
第五章 爱
第六章 期望
第七章 教育
结语
尾注
孩子是一项正在进行的“工作”。有时我们对孩子以及他们的行为寄予不公的期望,忘记了他们仍在“建设中”。他们仍在拼凑情商和责任感的基石,这是他们过上生活所需的一些技能。我们希望自己的孩子能成长为善良、适应社会、快乐的人,但他们需要从小打下坚实的基础。
城堡法则是一本帮助亲子共筑稳固、家庭的指南书,能温和化解家长教育的困境。书中提供了适用于所有家庭的七项通用准则,包括同理心(paion)、接纳(acceptance)、安全感(ecurity)、信任(trut)、爱(love)、期望(expectation)和教育(education)。作为强化家庭基础所需的工具,这些准则将帮你塑造更好的自己、孩子和家庭。
你的城堡将是一个让你的孩子茁壮成长并感受到安全和爱的地方。建立强大的家庭基础,旅程现在开始!
作者简介:
"[美]唐娜泰特罗:
美国知名记者、育儿专家、作家。两个孩子的妈妈。
作为记者,她曾采访过美国很好专家、医生和教育家,倾听父母关切的话题;她曾当过老师,致力于为父母提供孩子教育所需的资源;同时,她也以育儿专家的身份向美国的孩子和家庭传授同情心、情绪健康等积极的育儿策略,致力于构建健康的家庭。
妈妈、教师、记者、育儿专家等多重身份让她获得了独特的视角去看待孩子和育儿。"
精彩书评:
"城堡法则是积极的、支持的,这本书从方方面面教你如何拥有一个不,但是超棒的家庭。
——[美]c.麦格劳
人类行为问题专家、书作家、奥普拉脱秀节目的“菲尔博士”
城堡法则是一份直接、实用、可作的指南,让父母了解如何为孩子建立一个充满安全、理解、同情且稳固的环境这是一本阅读的书。我希望在我曾是年轻父母的时候也能有这本书来指导我。
——[美]威廉哈兹尔廷
哈佛医学院、哈佛大学公共卫生学院原教授,商人,作家和慈善家
唐娜泰特罗的优势——作为一个母亲、记者和育儿专家——在这本杰出的育儿指南中大放异彩,它注定要成为一部经典。
——[美]米歇尔博芭
教育学博士、教育心理学家、作家
在研究的基础上,本着智慧和一颗母亲的心,城堡法则聚焦的是重要的东西:爱、同情和接纳。泰特罗的这本意义非凡的书中到处都是实用的方法,会对你的育儿轨道产生积极的影响。
——[美]罗宾伯曼
医学博士、作家"
目录:
序
引言
章 同理心
第二章 接纳
第三章 安全感
第四章 信任
第五章 爱
第六章 期望
第七章 教育
结语
尾注
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