《青少年网络素养读本 第2辑 数字鸿沟与数字机遇》谢湖伟，罗以澄【pdf】

内容简介:

我国青少年一代是在互联网环境下成长起来的，对青少年进行网络媒介素养教育，一是让青少年正确认识、使用及发展互联网，成为网络文明的传播者、践行者，二是通过“小手拉大手”，带动全社会的网络文明建设。
本丛书共五册，分别围绕五个主题展开。
《青少年网络素养读本・第2辑：人与智能化社会》介绍了人工智能的前世今生及其发展过程中的重大事件和焦点时刻，描述了人工智能是如何改变人们的日常生活的，并分析了智能化社会令人担忧的一面，向青少年提出了负责任的技术创新理念。

作者简介:

罗以澄，武汉大学新闻与传播学院教授、博士生导师，中国新闻教育学会副会长。曾任武汉大学新闻与传播学院院长、国务院学科评议组成员。享受国务院政府特殊津贴。被教育部授予“***名师”荣誉称号。

谢湖伟，博士，武汉大学数字媒介与数字传播研究中心主任、新闻与传播学院教授。出版专著《“互联网+”时代：传播融合的嵌入性反思》《新世纪中国媒体汇流》。

目录:

总序

第一章 数字与人类社会发展
第一节 数字与社会
一、数字与农业社会
二、数字与工业社会
三、数字与信息社会
第二节 信息社会的数字鸿沟
一、信息社会数字鸿沟的产生
二、信息社会数字鸿沟的发展
三、信息社会数字鸿沟的影响
第三节 信息社会的数字机遇
一、信息社会数字机遇的产生
二、信息社会数字机遇的发展
三、信息社会数字机遇的影响

第二章 数字鸿沟
第一节 全球数字鸿沟
一、经济发展与南北数字鸿沟
二、东西方文化间的数字鸿沟
三、全球化进程下我国数字鸿沟现状
第二节 城乡数字鸿沟
一、城乡二元结构
二、我国城乡数字鸿沟历史
三、我国城乡数字鸿沟现状
第三节 群体数字鸿沟
一、各职业群体间数字鸿沟
二、各文化群体间数字鸿沟
三、各年龄群体间数字鸿沟
第四节 家庭数字鸿沟
一、拇指族
二、银发族
三、低头族
……

第三章 数字机遇
第四章 青少年数字素养的提高

参考文献
后记