《2024年全国硕士研究生招生考试历史学专业基础考试大纲》由教育部教育考试院组织编写,是2024年全国硕士研究生考试历史学专业基础考试的纲领性文件,是考生进行考试复习的必备资料,也是其他所有相关辅导书的编写源头。本大纲在2023版的基础上作了不同程度的修订。规定了2024年全国硕士研究生招生考试历史学专业基础学科的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等,新增了最新年份的考试试题及参考答案,是考生必不可少的复习备考依据。
民国史学指从1912年元月至1949年10月这一历史时期的历史学。本书将民国时期史学纳入中国近现代社会历史的进程中,研究它的产生、兴盛、演化,以及学术演进机制与社会的相互关系,进而认识特点,探索规律,将这个独立断代的史学史体系化、完整化;以史学流派、学术机制为切入点,从制度的层面和学术自身的矛盾运动中考察史学的发展变化。
“古史辨运动”的兴起,是中国现代学术史上的一个标识性事件。本书主要将这场学术运动置于“中外交汇”的现代中国学术语境之中,追索西方汉学、目本"疑古"思潮、宋明文献辨伪学,清代乾嘉考据学、晚清今文经学、清末民初"新史学”以及民国“古史重建”派和民国唯物史观派等学术形态或学术流派与这场学术运动之间的学术因缘,从而多维度、全方位地揭示这场学术运动何以能够在现代中国学坛兴起的复杂面相。
"本书以清初史家群体为对象,以史学史结合社会史、文化史,探讨巨变时代的史权博弈、史家对史学和文化秩序的追求,思考史家与史学的安身立命之本。依据史家的政治立场与文化立场,本书将清初史家群体分为遗民史家、仕清史家和贰臣史家三种基本类型,探讨了他们在兴亡、忠义、正统、君臣等明史书写主题上的异同,分析了遗民史家修史经世而续命、仕清史家修史表忠求名山、贰臣史家修史明志兼自赎的书写取向,梳理了他们的分化与整合,反思了易代之际史家群体所面临的困境与选择,阐释了史家群体与史学在清初文化秩序建构中的地位和作用。
本书为中国社会科学院世界历史所原副所长、荣誉学部委员陈启能学术研究的论文集结。本书以马克思主义为指导,研究面较广。对当代国内外史学的发展全面且有重点地进行了深入的评述和研究,全书分为三个部分。第一部分收录文章20篇,以马克思主义为指导,对改革开放以来中国历史学研究的理论发展和改革进行阐释;第二部分收录15篇,对莫尔、康帕内拉以及年鉴学派等西方知名历史学者和学派的思想进行透视,对第二次时间大战后西方社会历史学的发展以及在“后现代主义”等思潮冲击之下西方社会当代历史学研究发展的趋势作出了判断;第三部分收录8篇,着眼于俄罗斯史学研究的历史沿革,尝试说明苏联思想文化遗产对于现当代俄罗斯史学发展形态、特征以及现代化路径选择的影响。
本书对工业革命以来,尤其是二战以来,国家的发展道路进行总结分析,发现其规律和必备要素,如第一,具有建制性能力的国家;第二,易于流动的社会结构;第三,与当时的技术浪潮相适应的高质量经济活动,第四,具有修复和保障上述三者持续存在的制度体系。这四个要素构成一个系统性的结构,对于国家的交替兴衰起到了决定性的力量。对于一个成功的国家而言,无论其起点和路径有何差异,其发展过程在以下特征上都是相同的:国家有能力保障最低限度的政治秩序,完成对经济发展所必须的激励、动员和目标设定,达到推动政治-经济-社会三者进入良性循环的能力阈值要求;与之相应,国家能够实施对社会结构的适宜改造,或幸运地拥有流动性较强的社会结构,这种社会结构能更好地满足现代化的要求,阻断特定社会阶层通过非生产性活动攫取社会积累的通道;与此同时,国家不仅能选择、识别而且有能力去促进在国际竞争环境和技术革命浪潮下的特定的高质量经济活动,这种高质量经济活动不仅能进一步强化政治-经济-社会三者的良性循环,同时也使国家的人均产出不断增长。但是,工业革命以来,尤其是二战结束以来,能够同时满足上述条件的国家可谓少之又少,在所有的失败国家发展史上,我们都能找到显著的“缺乏”:或者缺乏起码的国家建制性能力,国家尚处在部落、前现代层次上,典型如索马里、刚果;或者受制于社会结构,尤其是财产的社会分布,经济活动更多地依赖于土地等不可移动的资本,而难以启动打造广大中产阶层的经济活动,典型如阿根廷、菲律宾等;或者在启动、推进和维系高质量经济活动的过程中失败,典型如秘鲁等拉美国家。