本书从19世纪的“历史主义”运动切入，指出后现代主义等重要思潮既是挑战，又是机遇，历史学由此产生了文化转向，也在当代发展出了性别史、后殖民史等分支，但历史学本质上仍在沿用始于19世纪的历史意识。同时，本书对历史学的研究方法进行了分析和探讨，涉及的主题有对历史资料的认识与考证、历史著述的撰写方法、量化分析的优势与劣势等，为初入历史学的学生提供了非常实用的指导。

《中国现代历史意识的产生》本书集结了著名历史学家王晴佳先生有关中国史学史的讨论共16篇。文章所论时段集中在20世纪中国近代史学转型时期。作者以现代历史意识的产生，作为理解和把握五四新文化运动以来中国史学革新的核心明天，除疑古史学、科学史学、后殖民主义、后现代主义等经典话题外，也有部分内容将中国历史研究置于全球史学之中作横向比较，或以新式研究方法对旧问题提出新解。本书分为两个部分，第一部分思潮与特征探讨20世纪中国史学的整体转向和发展趋势，第二部分人物和思想着眼近代以来众多名家、学派，提出作者个人的独到见解。

本书探讨的主题是，学者如何反观并分析自身的认识实践过程，照亮被实证思维长期遮蔽的方法世界。作者尝试以史观与历史质性分析勾勒这一方法世界的基本形式，以新的方法论重新认识中国历史转型士大夫政治等经验问题与治理现代性传统文化创造性转化等理论问题。在反求诸己的认识实践过程中，历史可以获得远比研究对象丰富的意涵，为理解自身时代提供更多可能性。由此，本书以方法为切入点，讨论了时代变革中为学者可能的精神生活。

本书是法国著名历史学家马克·布洛赫关于比较历史研究的重要论文集。其中《论欧洲社会的比较历史研究》为马克·布洛赫史学著作中的名篇，是其全部著述中关于比较史学方法论的最集中的表述，其中提出的比较历史研究所运用的方法及遵循的基本原则，展示了他关于比较历史研究方法论的深思熟虑，被认为是关于比较史学的经典之作。另一篇《比较史研究中的法国与德国侍臣阶层问题》是布洛赫实践其比较史学研究理论的一个典例。前一篇讨论理论与原则，后一篇是实践其比较研究思想的具体研究案例。

近代学术经史转型，编修新系统的通史、弘扬中国文化精神成为国难之际创新史学的要义，浙江大学史地学系成为抗战时期“新史学”的重镇之一。史地学系将时间演变与空间演变相结合，使学生能从史学与地学的分组与综合中获取史学与地学思想和方法的优长，本书围绕此时执教史地学系著名学者，例如张荫麟、谭其骧、钱穆、叶良辅、黄秉维等，精选他们讲述学术旨趣、理论、方法及其代表作，既展现浙大悠久的史地传统，又为后学指示学术的旨趣与治学路径。

《历史主义的兴起》是德国著名历史学家弗里德里希·迈内克的代表作之一。迈内克将历史主义的兴起看作西方思想中的极其重要的伟大精神革命，是用个体化的观察来代替对历史的普遍化观察的过程。在书中，迈内克追踪了历史主义的缘起，考察了沙夫茨伯里、莱布尼茨、维柯、伏尔泰、孟德斯鸠、柏克、洛克、罗伯逊、温克尔曼、默泽尔、赫尔德、歌德等一系列早前思想家的历史思想，明确描绘了历史主义滥觞和发展的过程。在迈内克看来，后三位德国思想家对历史主义的形成至关重要，而兰克的出现则标志着历史主义的彻底绽放。

岳麓书院在本科生教育培养过程中，坚持守正创新，继承和吸收书院传统教育理念和方法，注重将古老书院千余年发展积淀历程中所承载的文化精华，融入当前的高校教育中。十多年来，岳麓书院努力探索本科生书院制、导师制，积累了相关的经验。本书收录了部分本科生的科研成果，每篇文章后基本上都附有学业导师和论文指导老师的评语，作为岳麓书院创办历史学本科教育和从事本科生人才培养的文字成果，亦可作为岳麓书院千年弦歌不绝的重要见证。

2024年是《历史研究》创刊七十周年。七十年来，《历史研究》高举唯物史观的旗帜，辟除榛莽努力开辟中国史学的新天地。创刊伊始，《历史研究》就以高度的理论自觉积极引导史学界投身到历史规律的探索中来，投身到当代中国马克思主义史学学科体系的构建中来。在这场深刻的学术革命中，《历史研究》是参与者、引领者和推动者。除了积极引导对“五朵金花”的讨论外，《历史研究》还陆续刊发了有关历史发展动力、历史创造者、历史人物评价、唯物史观科学性、中国历史上的唯物主义思想、中国革命何以成功、新民主主义革命等一系列带有规律性认识的文章，对开创新中国史学研究新局面做出了自己的贡献。 改革开放以后，《历史研究》大力提倡解放思想、理论联系实际，从实证研究和理论研究两个方面，推动史学界开辟新领域，引进新方法，提出新理念。正是在《历史研究》的引领下，社会史、环境史、文化史、区域史等一大批新领域被开辟，一大批新资料被发现，人类历史以富含变化的方式向人们呈现出多层次、多维度的宏大场景。史学家笔下的社会生活，更全面、更接近于历史的真实。应该说，这一状况和过去将历史规律简单化、社会形态片面化相比，是一次了不起的学术飞跃。 本书精选了七十篇具有代表性的精品力作，会集成册，作为对《历史研究》创刊七十周年的纪念。

本书是西南民族大学旅游与历史文化学院以四川省2021—2023高等教育人才培养质量和教学改革项目”新文科背景下民族高校历史类协同育人模式改革与实践研究“为依托，积极探索协同育人模式的教学成果。本书共收录了20余位师生的学术论文，汇集了学院师生对地方史志中的中华优秀传统文化研究、利用的成果。书稿从各论文的主题看，可分为“风土文化制度”“地方观念和宗教”“乡土风流人物”三个版块，内容涉及古语方言词汇采集、民间工艺传承、古建筑保护、人物仕宦品评、民间信仰考察、制度变迁影响等方面，对于挖掘地方优秀传统文化，丰富中华优秀传统文化内涵，促进中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展有一定的积极意义。同时，撰稿人对家乡传统文化的某一方面(如景观、名胜、戏曲、民俗、家风、节日等)在地方社会中的地位、特点、功能、利用等问题进行了比较深入的探讨，对于服务地方社会经济发展，也有一定的启示。

本书专为准备参加历史学考研的学生编写，系统、实用的图书，旨在帮助考生熟悉考试形式、了解考点、提升解题能力，并为他们在考试中取得优异成绩提供实用指导。该书的主要特点之一是真题导向。它收录了近些年的教育学考研的真实试题，通过练习真题，考生可以深入理解考试的题型、难度和命题思路，掌握解题技巧和答题技巧，从而更好地应对考试。该书在每一年的试题后都有该年份试题的解析，考生可以对照解析，检验对知识掌握情况，并合理对学习规划做出调整。

本书是醒吾历史原创的历史学考研知识点思维导图，旨在帮助历史学考研学生建立海量考点的逻辑框架与理解核心考点的概念解释。形式设计上，采用思维导图样式，让庞杂的内容呈现的更加清爽和直观，精炼表述、一眼抓取重要关键词，帮助快速理解与记忆，减轻学习负担。内容设计上，区分中国古代史、中国近现代史、世界古代史、世界近现代史四大板块，按照历史学考研大纲进行层层扩充，融合目前通用的三套历史学教材，将十几本厚厚教材的精华凝练在一本思维导图上。

全球现象级畅销书《人类简史》漫画版，作者亲自改编。重新审视原著观点，如同有趣狂野、引人入胜的史诗电影。书中，尤瓦尔舅舅和外甥女佐伊将一起带领读者，穿越人类历史长河，和幽默博学的生物学、传播学老师、虚构博士等人交谈，探寻人类如何从弱小的边缘生物一跃到达食物链的。目前知识漫画全球已出版两卷，分别为《人类简史(知识漫画)：从猿类到地球统治者》《人类简史(知识漫画)：小麦如何改变世界》。本书为知识漫画第三卷《历史的主宰》，将围绕人类的融合统一展开，从历史的方向、金钱、帝国等角度深入阐释，让孩子从更高维度看待人类文明的发展。