《滤镜世界：人文视野下的算法推荐》一书讲述了算法如何改变文化的形态……作者凯尔·柴卡（Kyle Chayka）就什么是品位、什么是审美发问？你是否在浏览手机时会被推送许多看似迎合自身兴趣的相似内容？你是否面对趋于同质化的内容推送而面对选择困难症？当这些问题遭遇我们当下的数字同质化世界，会发生什么呢？从时髦的餐厅到城市的街道布局，再到抖音和奈飞哺育下的世界，我们的个人生活和选择已经被算法推荐主宰。在过去的十年里，这一由数学算法主导的网络已经开始统治人类我们听的歌曲、与朋友保持联系的方式。而我们却越来越习惯这种索然无味的新常态。柴卡将这一由算法构成、日益严密的网络称为滤镜世界（Filterworld），在书中为读者呈现了线上和线下空间是如何被设计成无缝连接的消费场所，同时在此过程中如何成为焦虑之源的。当代科技的使用者不得不与由数据驱动的方程式抗争，这些数学算法试图预测其欲望而且往往出错。当分享性超越创新和创造力人之为人的基本特质会发生什么？当所有选择的答案已被精心安排，做出选择又意味着什么？人类有可能在滤镜世界影响下实现个人自由吗？我们是否能找到破解算法推送的人本之道？对于这些问题，在本书中，作者凯尔·柴卡给出了肯定的答案。

2011年，历史学门类分为三个一级学科，分别是：中国史、世界史和考古学。历史学考研的专业细分要求辅导书同时进行必要的调整。本书是专门解析世界史论述题考点的辅导书，拟以世界历史发展时间为纲要，分年代、大致按专题的形式全面解析世界史论述题考试要点，着力于历史学考研试题中的论述题这一题型，每章节后附有相关学术著作的推荐，同时总结近二十年高校世界史考研真题的主要考点，为考生提供切实的便利。本书将具备考点全面、重点突出和实用高效等特点。

亚里士多德曾写道，历史学家讲述过去已经发生的事，讨论何为真相，而诗人讲述本可发生的事，讨论有何可能。但是，真相当然是一个终点，而非起点。历史学家(以及诗人)所做的事，与每个人生命的某些部分息息相关，那就是解开那些有关我们存在本质、真假虚实交相缠绕的故事线索。任何叙事——真的、假的、虚构的——都暗含着某种与真实的关系。因此，自古以来，各种各样的叙事便交织在一起，彼此杂糅，互相指斥，矛盾相向。历史叙事与虚构叙事之间的关系，更是一个被陈词滥调和浮言虚论所污染的领域，它需要以一种最扎实的方式来面对，通过一系列事例来阐明。金茨堡认为深挖文本，逆着这些文本生产者的主观意图，我们可以让那些不受控制的声音浮现出来，而这也指向了他的微观史学研究轨迹。在真实事件——比如一场战斗——和作为历史学家记述之基础的、关于这一事件的零散扭曲的记忆之间，存在着一个缺口。托尔斯泰的观点众所周知：要想填补这个缺口，就只能靠收集直接或间接参与到这场战斗中的所有个体(甚至是最卑微的一个小兵)的记忆来实现。

本书系统梳理整合了历史学考研的核心知识点，通过清晰简明的层级结构，帮助考生快速构建历史知识的宏观框架，从整体上把握历史发展的脉络。书中运用思维导图的形式，助力考生快速理解和记忆，极大提高复习效率，让备考更轻松高效。在内容上，本书以历年考研真题为导向，精心挑选重点内容，让考生明确复习方向。同时追踪学术动态，使考生在掌握基础知识的同时，提升学术素养，更好地应对考研中的各种题型，实现高分突破。使用这份思维导图，考生可以更加高效地记忆和复习历史知识，提高学习效率，减少遗漏和混淆。

本书稿为史学研究论文集，其由冷门“绝学”研究、大后方研究、历史地理研究、先秦秦汉史研究、近代史研究、世界史研究、学术评议、书评等八部分组成，每部分收录一至三篇论文，全书共收录专业论文17篇。每篇论文由内容提要、关键词、正文构成，行文符合学术规范。

本书涵盖全国硕士研究生招生考试历史学专业基础综合试题(科目代码313)近10年真题(2016年到2025年)，逐题成册，仿真排版。本书面向的读者对象为参加全国硕士研究生考试历史学的学生。

《史学理论与史学史学刊》2024年下卷（总第31卷）设有“史学理论与史学史学科建设研究”“中国古代史学研究”“中国近现代史学研究”“外国史学研究”“史学史文献整理与研究”“史学评论”等7个栏目，刊发论文、评论、综述26篇。另有两篇附录。史学理论与史学史研究虽属专门史的范畴，但研究课题广泛触及历史学的各个具体领域，兼具微观实证与宏观思辨的双重属性。本卷所刊论文，比较关注学科体系、学术体系、话语体系的建设，关注史书编纂中具体史事删定勒成所蕴含的价值取向。大家可以欣喜地感到，本刊近年来所发论文，国际视野越来越开阔，中西史学比较研究不断深入。诚然，后现代主义思潮对历史研究产生了巨大冲击，但也促使学者更多地关注历史编纂学的问题。当前，建构中国历史学自主知识体系是一项重要而迫切的课题。以唯物史观为指导，对中国传统史学和近现代史学进行整合，在中外史学比较的视野下，更加注重从中国史学史中概括和凝练史学理论，是当代历史学者需要久久为功的努力方向。

治文史要懂得文献学基本知识，懂得如何处理文献、如何用文献。与文献紧密相关的是考据，即考镜源流，弄清事实真相。本书以问题为导向，精选典型案例，说明文献与考据的价值和作用；聚焦《汉书·艺文志》《隋书·经籍志》《旧唐书·经籍志》《新唐书·艺文志》《四库全书总目》等经典目录学著作，贯通文献学、思想史、文学史、学术史研究，构建从微观考据到宏观阐释的知识体系；既注重传统文献学方法的传承，也回应现代学术发展的多元需求；兼具专业性和可读性。

本书将人类的发展分为曾经经历的三个大的阶段以及未来的第四阶段：第一阶段，在挑战中生存阶段；第二阶段，工作与生产阶段；第三阶段，人类与机械共存阶段；第四阶段，未来阶段。作者按照时间顺序，用探索性的思维，借助科学和文献中的数据，讲述了人类的发展脉络，有内容、有知识、有讨论、有预见，帮读者厘清人类发展的脉络图。

《历史想象概论》一书从“历史想象”这一概念入手，分析历史书写中想象功能、类型、合理性及其可能面临的理论困境，并尝试用这些内容分析中学历史教学中的想象问题。历史想象，即史家在书写历史时，以学界研究成果为基础，根据自身的生活阅历、研究经历以及整个人类的生活经验，在对历史事件的体验、移情、理解的基础上，建构起一幅动态的、形象的历史画面，并尽可能地给出一个合理的或者合乎逻辑的诠释。按照功能划分，历史书写中的想象可以分为四种，分别是装饰性的、非事实的、填补空白的以及构建性的历史想象，这四种想象在历史书写中广泛运用。但在中学历史教学中前三种想象常见到，第四种则运用较少，原因是中学历史教科书的特殊性质。本书力求以全新视角为当下学界研究“历史想象”问题提供新范式。

本书吸收学术界最新研究成果，系统阐释、论述了区域国别学的学科发展史、学科本质属性、学科建设的服务面向、学科定位和区域国别学设置的价值、研究对象及其内涵、地缘关系中的国别与区域问题、区域国别学研究的基本原则与基本方法、区域国别学的学科内容结构、地缘治理与世界秩序、区域国别学人才培养、区域国别研究所需材料及其获取路径选择问题、区域国别学的发展方向和前景等区域国别学科的核心问题。可供高校、科研机构、国家机关、企事业单位教学科研、政策研究、涉外实务等人员及社会大众参阅。

一部全面剖析柳诒徵与南高史学群体的学术著作。本书聚焦柳诒徵的史学观点、治史方法及史学思想，同时分析以张其昀、陈训慈、缪凤林、郑鹤声为代表的学生群体对其学术的传承与创新。书中以南高发展历程为线索，系统爬梳学刊、校史等文献资料，整理出南高史学思想及发展脉络。他们以传统经学为根，既守护礼之文化命脉，又倡言融化世界新知，开创了一条中西融通的史学道路，与北大疑古史学和窄而深的治史思路截然不同。本书以新史学演进为背景，在与北大史学相比较的视野下解读南高学派，还原了民国史学的完整生态，为理解中国史学现代化过程中的坚守与创新提供了关键视角。