《世界古代史》是教育部负责组织编写的马克思主义理论研究和建设工程重点教材,东北师范大学历史文化学院朱寰教授担任课题组第一首席专家组织编写。本书是全书的上册,叙述了自人类起源至罗马帝国灭亡的历史,详细介绍了世界古代史的发展脉络,有明确的指导思想,体系完整,结构科学,内容充实,资料翔实,文字流畅,符合工程教材的要求。具体来说,本书有以下几个特点:一是始终坚持以马克思主义为指导。二是全书主线清晰,内容充实,体现了编写者具有很好的驾驭能力。三是全书充分吸收了国内外学术界对世界古代史相关文明、民族研究的新成果,充分体现了中国世界史学者在世界古代史研究领域取得的进展,是一部具有“中国特色、中国风格和中国气派”的世界历史教材。
《世界古代史》是教育部负责组织编写的马克思主义理论研究和建设工程重点教材,东北师范大学历史文化学院朱寰教授担任课题组第一首席专家组织编写。本书是全书的下册,叙述了自罗马帝国灭亡至1500年的历史,详细介绍了世界古代史的发展脉络,有明确的指导思想,体系完整,结构科学,内容充实,资料翔实,文字流畅,符合工程教材的要求。具体来说,本书有以下几个特点:一是始终坚持以马克思主义为指导。二是全书主线清晰,内容充实,体现了编写者具有很好的驾驭能力。三是全书充分吸收了国内外学术界对世界古代史相关文明、民族研究的新成果,充分体现了中国世界史学者在世界古代史研究领域取得的进展,是一部具有“中国特色、中国风格和中国气派”的世界历史教材。
本书采用编年体的写史方法,以时间为经,空间为纬,重要历史人物和事件为节点,把不同国家地区在同一时间段的历史发展放在一个巨大的时间阶梯上,深入浅出地讲述了从万物起源到二战结束的历史大事和著名人物,为孩子们提供了世界历史中个时代的连续图景。书中运用不超出孩子理解能力的语言和妙趣横生的比喻,使得那些看起来枯燥无味的孤立史实,不仅有了内在的时空关联性,而且变得精彩纷呈和寓教于乐,令人有身临其境之感,犹如坐上了魔法飞毯,穿行于时光的隧道,追溯着我们这个世界的来龙去脉和文明进程。
考虑到儿童的阅读习惯,配有专业的图解说明,让孩子们在掌握丰富详实的历史知识的同时,能够在脑海里形成一系列可视的连环画面,从而对世界历史的知识点有更深入的理解和掌握。
时间在流逝,人类却从未停止行走的脚步。
探险、战役和迁徙,一个又一个大事件环环相扣,共同推动着时代的发展。它们奠定了当今世界的格局,也成为人类历史发展进程中的珍贵记忆。
本书选取《博物》杂志传奇战役大迁徙14年来的精华内容,由历史学家撰写而成,为你展开一幅波澜壮阔的历史画卷。
《西方文明史(第3版)/普通高等学校通识类课程教材》旨在向当代大学生系统介绍西方文明产生、发展、演变的的历史进程和取得的成果以及对世界文明发展产生的影响。全书共9章,较全面地介绍了古希腊文明、古罗马文明、中世纪欧洲基督教——封建文明、从中古向近代资本主义过渡的西方文明、近代西方文明、欧洲的工业革命及影响、欧洲政治革命与美国革命、欧美政治文明的发展、现代西方文明的发展,资料翔实,内容丰富,知识性、可读性强。《西方文明史(第3版)/普通高等学校通识类课程教材》既可供各高校通识课教学选用,也可供有兴趣的读者阅读以提高知识素养。
《春之祭》匠心独运,用诙谐而敏锐的手法发掘已被历史抹去的图案,探讨第一次世界大战的起源、影响和余波——从1913年芭蕾舞剧《春之祭》的首演,到1945年希特勒的死亡。在这本极为出色的书中,作者莫德里斯·埃克斯坦斯借助普通人的生活和言论、文学作品,以及诸如林德伯格越洋飞行和现代第一部畅销书《西线无战事》出版等事件,记叙了那场大灾难所造成的人们观念的急剧转变。
1941年7月10日,波兰耶德瓦布内发生了骇人听闻的针对犹太人的大屠杀。与德国法西斯的屠杀事件不同的是,本次事件只有很少几个德国军人参与,绝大多数参与屠杀的是小镇上的波兰人!
在这部震撼人心的历史作品中,波兰《选举报》资深记者安娜?比康特以日记为线索,其间穿插了15位犹太人的故事;通过采访幸存者和见证人,展现出针对犹太人的仇恨是如何一步步加深;记忆后面隐藏着怎样的谜题;他们为什么要制造这种毁灭以及他们为什么要拒绝承认。作者由此反思了关于战争、族群矛盾和人性。
这部古罗马著名历史学家提图斯·李维的《自建城以来(第31至45卷选译)》是继意大利罗马第二大学教授桑德罗·斯奇巴尼教授精心遴选的《自建城以来:第21-30卷选段》译本后继续译出的,由意大利萨萨里大学乔万尼·罗布兰诺教授遴选,采用的是AED。TEUBNERI版古典丛书该著作的拉丁文本。乔万尼·罗布兰诺教授有时对所选段落加有内容提示或点评,有助于读者理解李维的著作。这些文字原文为意大利文,译文用采用仿宋黑体,以示区别。