21世纪被称为复杂性科学的世纪。丹麦物理学家帕·巴克和中国物理学家汤超开创的自组织临界性理论,对大自然的复杂性问题进行了系统化探讨,为复杂系统中的跨尺度现象,提供了一种普适而简单的机制上的解释,以其创新性、宏观性和简洁性引起科学界的密切关注。作为解释大自然复杂行为的一种新的物理理论,自组织临界性涉及非常广泛的研究领域,如岩层与地貌形成、河网与海湾结构、地震与火山爆发、星震与星云塌陷、黑洞与日辉耀斑、夸克与胶子团簇、生态与物种灭绝、变异与生命演化、噪声与全球变暖、人口与环境污染、大脑与神经网络、市场与价格波动等。该理论已被成功应用到自然界的多种复杂系统之中,影响巨大。《大自然如何运作》是帕·巴克教授关于自组织临界性理论的重要著作,视野宏阔,深入浅出,是一部兼具学术性与普及性的优秀之作。
为何火烈鸟是粉红色的?为什么三只脚的动物很罕见?阿拉伯数字与阿拉伯有关吗?植物如何知道何时开花?天气预报是如何预测降水的?人类大脑的储存容量是多少?为什么只有两种性别?为什么有些人招蚊子?多高才能观察到地球的曲率?为什么飞机上的窗户是圆形的?黑匣子是如何工作的?宇航员在太空中如何导航?当黑洞碰撞时会发生什么事?这本书汇集了366个有趣且意想不到的问题、答案和实验除了上述这些,还有很多有趣的问题等你来找答案!
科学技术已经成为当代社会发展的主要动力,现代科技甚至深刻影响到每个人的思维方式和生存状态。每个人对科学的兴趣和科创能力是童子功,如果一个人在高中阶段前没有形成对科学学习的基本能力,那么很难在以后的生涯中形成正确的科学精神和持续的科创能力,也会丧失科学层面的理解力和创造力。
本书从揭示科学与技术的本质出发,反思当前科创教育中存在的问题,提出从兴趣出发,以锻造能力为支点,聚焦科技大概念,在人生不同的关键发展阶段实施有效的行动,来实现从兴趣到志趣的超越,让每个孩子都能拥有新科技时代创新创造的力量。
本书从揭示科学与技术的本质出发,反思当前科创教育中存在的问题,提出从兴趣出发,以锻造能力为支点,聚焦科技大概念,在人生不同的关键发展阶段实施有效的行动,来实现从兴趣到志趣的超越,让每个孩子都能拥有新科技时代创新创造的力量。
本书共6册,用拟人化的手法,让“问号先生”和“叹号小姐”以节目访谈的方式,把小朋友们感兴趣的现象和事物的主人公请到“万物有话说”的直播间,让他们讲述“自己”是如何被人类认知的故事。本系列从万物的起源一直讲到人们的科学探索,将中国传统文化和现代科学巧妙而自洽地融合在一起,主题丰富、内容包罗万象,涉及自然科学、人文历史、科技等多领域,将简单的知识科普幻化成深受孩子们喜爱的一堂堂博物课。本册为《火先生的趣事》,全书让孩子对于火有一个较为全面的科学认知,在知道火的作用的同时更懂得如何安全用火、防止火灾。
世界科普经典,由有名科普作家、课本里的大作家米·伊林创作。这是一本科学读物,也是一本文艺作品,里面有故事,有童话。它讲的是在我们周围的一些平常的事物,可是有好些我们以前没有听到过,比方说练习簿是生长在树林里的,衬衣是生长在田地里的,或者说冰雹会说明高空正在刮什么风,不倒翁会解释船舶为什么不会倾覆。它告诉你一些就近的事物,也告诉你一些远处的事物。它帮助你大开眼界去认识大自然,也指导你开动脑筋去改造大自然。读起来十分轻松,因为它写得生动活泼、浅显明白,有趣而且易接受。