“从小爱科学”以孩子们的兴趣点为中心,根据少年儿童思维发展规律和特点,为孩子们精心打造的原创少儿科普图书。此套书内容的选材来源于日常生活,是孩子们心中最容易产生疑问的那些现象,激发孩子好奇心和创造力,培养科学思考和解决问题的能力。文字朗朗上口、充满童真;结构全面系统、科学有序,知识体系循序渐进,完全契合现代教育新理念。该丛书涵盖各大学科领域,设计适宜的“知识速递”、“延伸阅读”、“我想知道更多”、“我的领地”四个板块,配有色彩鲜明、形式活泼的插图,讲他们听得懂、易消化、好吸收、趣味满满的科学知识。该册主题为“大数据”“编程”“工业设计”等,为孩子们讲述了“工业设计与战争”“身边的大数据”“编程的语言有哪些?”“工业设计影响着我们的生活?”等科学知识。
“从小爱科学”以孩子们的兴趣点为中心,根据少年儿童思维发展规律和特点,为孩子们精心打造的原创少儿科普图书。此套书内容的选材来源于日常生活,是孩子们心中最容易产生疑问的那些现象,激发孩子好奇心和创造力,培养科学思考和解决问题的能力。文字朗朗上口、充满童真;结构全面系统、科学有序,知识体系循序渐进,完全契合现代教育新理念。该丛书涵盖各大学科领域,设计适宜的“知识速递”、“延伸阅读”、“我想知道更多”、“我的领地”四个板块,配有色彩鲜明、形式活泼的插图,讲他们听得懂、易消化、好吸收、趣味满满的科学知识。该册主题为“遗传学”“微生物”“生物科技”等,为孩子们讲述了“为什么说细胞是生命的基本单位?”“我们身边的微生物”“什么是病毒?”“什么是生物科技?”等科学知识。
“从小爱科学”以孩子们的兴趣点为中心,根据少年儿童思维发展规律和特点,为孩子们精心打造的原创少儿科普图书。此套书内容的选材来源于日常生活,是孩子们心中最容易产生疑问的那些现象,激发孩子好奇心和创造力,培养科学思考和解决问题的能力。文字朗朗上口、充满童真;结构全面系统、科学有序,知识体系循序渐进,完全契合现代教育新理念。该丛书涵盖各大学科领域,设计适宜的“知识速递”、“延伸阅读”、“我想知道更多”、“我的领地”四个板块,配有色彩鲜明、形式活泼的插图,讲他们听得懂、易消化、好吸收、趣味满满的科学知识。该册主题为“哺乳动物”“无脊椎动物”和“恐龙”等,为孩子们讲述了“你知道哺乳动物的眼睛有多厉害吗?”“大海里有哪些哺乳动物呢?”“环节动物有哪些,分别有什么特征和用处呢?”等科学知识。
“从小爱科学”以孩子们的兴趣点为中心,根据少年儿童思维发展规律和特点,为孩子们精心打造的原创少儿科普图书。此套书内容的选材来源于日常生活,是孩子们心中最容易产生疑问的那些现象,激发孩子好奇心和创造力,培养科学思考和解决问题的能力。文字朗朗上口、充满童真;结构全面系统、科学有序,知识体系循序渐进,完全契合现代教育新理念。该丛书涵盖各大学科领域,设计适宜的“知识速递”、“延伸阅读”、“我想知道更多”、“我的领地”四个板块,配有色彩鲜明、形式活泼的插图,讲他们听得懂、易消化、好吸收、趣味满满的科学知识。该册主题为“化学与生活”“安全与事故”“沉洞”,为孩子们讲述了“塑料的前世今生”“化妆品里的秘密”“鸡蛋为什么不能放入微波炉”“校园里的安全守则”“什么是沉洞”“沉洞的征兆”等科学知识。
自然界的语言其实远比我们想象的要丰富得多。
作者凯伦·巴克用一个个真实的故事,讲述了自然界中人类听不到的悄悄话。
例如:
◎鲸鱼妈妈会用夹子音跟鲸鱼宝宝说话;
◎大象可以跨越数千米互相传达位置信息、整顿象群队伍;
◎小海龟会隔着蛋壳呼唤彼此、协调出生的时刻;
◎兰花仅是听到虫子咀嚼叶片的录音,就会分泌出防御性化学物质……
在带领我们进入未曾涉足的神秘世界的同时,作者又让我们认识到,人类制造出的噪声对动物的生存环境有着怎样的破坏性甚至是致命的影响,我们又能如何通过它们的声音更好地保护它们。
本书作者第一次给读者讲述了恒星的年龄和宇宙的年龄两个理论如何殊途同归,最终发现宇宙的真实年龄为138亿年的故事。这是人类最伟大的发现,它为未来在最小尺度和最大尺度上将宇宙的秘密最终结合起来铺平了道路。
这是一套为青少年读者编写的科普书籍,旨在通过直白的语言和图解方式,提供一个全面的科学知识入门。本书覆盖了从宇宙诞生到地球生命演化,再到人类科技发展的广泛主题,介绍了关键的科学理论和历史上的重要发现。书中避免了深奥的专业术语,力求用简洁的表述来解释复杂的科学概念,以便年轻读者能够轻松地跟随科学发展的脉络。为了增强理解和吸引兴趣,书中配备了多样的图表和插图,这些视觉元素不仅辅助文字内容,也帮助读者直观感受科学现象。目标是激发青少年对科学的好奇心和探索欲,培养他们的科学思维和创新能力。通过阅读本书,读者可以获得对科学各个领域的基础认识,并对科学如何影响我们的世界有一个更深刻的理解。
以“行动者网络理论”为基础理论,分析了中国科普行动者网络中的各类行动者及其转译过程,同时也对企业、高校、科研院所、学会这四个科技创新主体进行了科普行动者网络的建构,并以此为基础构建了科技创新主体的科普生态系统,重点分析了各类主体在生产者、分解者、消费者等的协同角色定位和某类科普主体同时充当多种角色的情况。从内部组织协同、外部协同、非线性协同等对科普生态作了生动刻画;从政府、社会资本驱动的视角探讨了形成科普生态的动力机制。通过对各类行动者科普工作实践现状的系统性分析,构建了科普社会化协同生态的超越时空向度分布式模式及管理机制,为分析信息化时代科学知识跨空间传播提供了指导,为我国当前科普事业、产业管理乃至未来科普工作结构化转型提供了理论基础。最后,结合科研院所、协会、企业等主体的典型案例,总结提炼各领域中科普社会化协同的优秀实践案例,整合形成了具有中国特色的科学普及创新实践模式。
选取用于改造环境的3大中国重大科技工程,以漫画拟人的方式解析重大科学成果中的基础知识,对知识点的解析包含物理等多门学科,结合对工程学思维的讲解应用。书中对超级工程的建造方式、技术难点、社会意义都做了细致的讲解,并非简单的罗列。运用儿童能够理解的场景和例子,令超级工程直接和小读者对话,让孩子把自己想象成超级工程的好朋友。书里借鉴了闯关、游戏的内容和场景,也与建造过程的技术突破相贴合,独具动感,富有创造力。