今天所见《考工记》，是作为儒家经典《周礼》的一部分。《周礼》原名《周官》，由

本书是科学哲学家托马斯·库恩（Thomas S. Kuhn，1922－1996）的代表作之一，是其第一部著作，也是其影响最大的《科学革命的结构》一书的姊妹篇。本书于1957年出版，先于《科学革命的结构》，后一书中的核心观念在本书中均有雏形。本书不仅准确地详述了许多天文学概念和技术性细节，还以大量篇幅描述了哥白尼革命各个发展阶段的社会文化背景，将科学的内部史和外部史自然地结合在一起，突出了哥白尼革命多元性的结构和意义。

在人类历史上，很少有哪个时期像工业革命时期一样，发生如此重大的改变：工业革命改变了重工业的地位，改变了国家劳动力，通过交通和通信网络把城市和乡镇联系起来，同时还对医疗界影响深远。在农村向城市转化的过程中，它推动了出行、 照明、生产制造和食品生产业的发展， 性的改变了人类的生活方式。 稳定的定期给许多人带来了信息、旅行和社会流动的自由 ——和16世纪大不相同，现代社会的基础在17世纪被牢牢奠定。
本书介绍了1700年至1860年间发现的主要发明。这是科学与技术开始在现代生活中发挥作用的时期。从1709年的第一家铁铸造厂的出现，到1859年开始苏彝士运河的建立，作者详细地讲述了工业革命期间诸多具有里程碑意义的创新发明和一些大大小小的发明，包括飞梭、铁桥、疫苗接种、戴维灯、液压起重机和第一条跨大西洋电缆等。书中的插图和内容丰富的文本都由西蒙·弗提亲自编绘，本书展现了人类历史上精彩的一段时期。

本书是卡尔纳普在科学哲学方面的代表作。卡尔纳普是20世纪主要哲学家之一，逻辑实证主义运动的核心人物，在科学哲学、语言哲学、归纳逻辑以及概率理论等领域做出了杰出贡献。本书讨论了现代科学哲学的基本问题，特别对科学语言的性质、测量与定量语言在科学中的地位、科学规律和科学解释的结构、因果性和决定论、理论规律和理论概念、当代物理学中的哲学问题等，都做了深入浅出而精彩纷呈的探讨。本书是最有影响的哲学家撰写的具有经典地位的领域导论。

通过手绘漫画的形式，陈磊（混子哥）及其半小时漫画团队向读者呈现了从文艺复兴到第一次工业革命，各个学科走向科学化的过程：

拉瓦锡给铅条盖上真空罩，让化学结束了啥是元素全靠猜的局面；阿伏伽德罗律师转行切原子，成功提出分子论；人类异想天开要发明永动机，却让热力学大步向前发展；环球航行发现物种演化秘密的达尔文，结束了上帝作为造物主的局面……

不摆吓人的艰深理论，没有沉闷的史实堆砌，看人类从连蒙带猜到有理有据，让各个学科走上科学化的奇葩之路。

翻开本书，在嘻嘻哈哈中读懂人类如何从蒙昧走向理性。

《科学究竟是什么？》是英国著名学者A.F.查尔默斯论述当代科学哲学的代表作。提起查尔默斯，相信许多读者对他的名字并不陌生。1982年，他这部著作第一版的中文版首次在我国出版，是当时国内最早全面而系统地介绍20世纪西方科学哲学各流派的重要著作，它对科学哲学在学术复兴后的中国的传播、对我国科学哲学人才的培养以及学术研究的开展，都起到过重要的作用，有不少人正是读着《科学究竟是什么(第3版)》走人科学哲学的殿堂的。

《科学究竟是什么？》是国际上较流行的一部优秀的科学哲学教科书。作者在书中介绍了 20世纪最有影响的科学哲学大家，如波普尔、库恩、拉卡托斯和费耶阿本德等人的主要学术思想，还介绍了20世纪最后20年科学哲学的*新发展。

《剑桥科学史》第三卷，对大约1500～1700年期间欧洲的自然研究所发生的转变，给出了广阔而细致的说明。本书讨论了自然如何被研究，在何处被研究，被何人所研究。涉及的学科从天文学和占星术到巫术和自然志，涉及的知识场所从实验室和战场到图书馆和集贸市场，知识人的类型从大学教授和药剂师到内科医师和仪器制造者。除此之外，论“新自然”和“自然知识的文化内涵”的部分则分别陈述了新自然知识对自然概念、经验概念、说明概念和证据概念的影响，以及对宗教、艺术、文学、性别和欧洲人的自我界定的影响。由著名专家写作的文稿，文字清新、易懂，带有丰富的文献注解。本书为学者和普通读者提供了关于近代早期科学之研究的一个概要的统览。此项研究挑战了传统的“科学革命”观，强调在欧洲历史的这一关键时期自然知识所发生的深刻而又多样的变化。

本书分别阐述了古代的科学思想、16-18世纪的科学思想、19世纪的科学思想、20世纪的科学思想，系统论述了科学产生与发展的历史以及科学对人类历史发展产生的巨大作用，对古今中外的科学理论、科学思想者和科学家的科学思想进行了系统的总结，对中国的郦道元、贾思勰、张遂、沈括、郭守敬、徐光启、宋应星以及西方的亚里士多德、哥白尼、开普勒、伽利略、笛卡尔、牛顿、爱因斯坦、波尔等人的思想作了详细的介绍，是一部全面、系统论述科学思想史的力作。

W.C.丹皮尔(1867—1952),英国人,曾在相当长一段时间内担任大学物理学讲师，后工作于农业部，晚年获爵士封号。这本科学史是他的代表作，也是20世纪30年代以来在西方最为风靡的一本中型科学通史。

本书入选2020年教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录。本书是钱伟长院士亲自为广大青少年撰写的一本系统介绍我国历史上重要科学发明的科普历史读物。内容涉及农业、水利、数学、天文和历法、指南针和指南车、造纸和印刷术、火药、机械、建筑等九个放麦呢，深入浅出，把中国历史上曾对中国历史发展产生过重要影响的数百项科学进步和发明项目加以生动介绍，是科学家撰写的小书。本书。最早由中国青年出版社于1953年出版，原书六万余字。1987年，钱伟长先生对该书进行了较大的增删，总篇幅增加一半，修订版由重庆出版社出版，此次修订也是钱伟长先生生前对该书所做的最终修订。近些年来，随着我国科学史研究、文化遗产挖掘的不断发展，不少以往在我国难以见到的藏品、古籍文献都有了很好的展示挖掘，在这个基础上，北京出版集团推出全新插图本的《中国历史上的科学发明》，有的甚至以彩图的形式进行展现，以适应当下青少年科普工作的需要。

《科学与假设》（1902）是法国伟大的数学家、数学物理学家、理论天文学家、科学哲学家彭加勒的一部科学哲学经典名著。在该书中，作者广泛而深入地探讨了科学和哲学的理论前沿问题，提出了一系列精辟的、富有启发性的观点，其*创的约定论思想在书中得到了集中体现。像彭加勒的其他科学哲学著作一样，《科学与假设》也是多由已发表的短论、讲演、书评、科学著作的序言或绪论串接而成。例如，第一章是1894年发表在《数学评论》上的文章，第二章最初发表在1891年的《纯粹科学和应用科学总评论》上，第三章是对罗素的《论几何学基础》一书的评论(发表在1899年的《教学评论》上)，第九章根据作者1900年在巴黎国际物理学会议上的报告写成(原题为“实验物理学和数学物理学的关系”)，第十二章由两部著作 (《光的教学理论》，1889年；《电学与光学》，1901年) 的序言合成。

《科学与假设》虽不是一部十分严整、十分系统的著作，但却贯穿着一条明晰的、深邃的思想主线。彭加勒在书中精辟地阐述了他的一系列富有创见和智慧的思想要点，包括 1）经验约定论；2）关系实在论；3）科学理性论；4）科学中的假设；5）统一性和简单性；6）数学归纳法；7）相对论的前瞻；8）进化认识论；9）操作论；10）科学中的语言翻译；11）空间问题等。