这套《少年探索发现系列》运用系统、科学的编辑手法，将宇宙、地球、自然、科学、海洋、恐龙、武器等领域中适合青少年阅读的未解之谜展现出来，全书四色印刷，精致耐用，能极大地提升孩子的阅读兴趣。本书采用图文并茂的新颖体例，精选了关于大自然的未解之谜，配以珍贵罕见的图片，内容包括：天为什么是蓝色的？为什么会有风？……从而让小读者对神秘莫测的大自然产生强烈的兴趣，引领他们踏上探索自然的旅程、走进科学的世界。

自然本身就是一个充满魅力的存在，有太多的未知和奥秘。本书以时间序列为坐标轴向，以生命演化为主要线索，以散文化的表达为主要风格，对自然和生命历史及真荣衰进行精细解读，讲述了由生命现象、自然演化和文明进化引出的种种思考，包括对微观领域、对宏观领域及对科学和人类自身行为的深思相反省，有对既成社会意识的批判，也有对自然和生命的敬畏，字里行间充满着强烈的科学精神和人文关怀。

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《DK酷物》讲述了人工智能时代先进的科技成果，包括娱乐、出行、建筑、能量、生活和未来。这里有先进的科技产品、交通工具，航天领域的新科研进展，以及惊艳的超现代建筑等和不可思议的未来科技。科技不是高高在上，它确确实实改变着你的生活。高科技图片带给孩子视觉体验，让孩子走在科学前沿，先人一步看见未来世界。本书设计独特，装帧看上去就是一台笔记本电脑。

哪些著名地标建筑因自然灾害正在消失？3D打印技术如何用于消灭入侵生物？人工智能可否解决雾霾问题？……气候变暖，冰川融化，地球将被淹没？石油泄漏、农业用肥……人类活动造成海洋生命的窒息？核电站事故将为人们的生活带来何种改变？核废料如何处理？人们已经行动起来，捍卫危机四伏的地球家园。开发新能源，升级环保技术，为动物带来更多生存空间，更重要的是，人工智能的不断升级，为美丽地球提供了更多可能。《未来地球简史》精选《科学美国人》前沿科技资讯，为您展现环境保护领域的新成果、新见解。

《自然维生素N》是给渴望与孩子分享自然的家长，以及寻求自然教育、自然娱乐、自然健康、自然运动、自然生活的人们的一本独一无二、全面、实用的手册。书中含有500种自然游戏活，这些与自然相关的教育、运动、保健、娱乐资源指南，加上作者丰富而务实的建议，为孩子和成人创造富含自然的生活提供了必备指南。 本书与理查德洛夫之前的作品《林间*后的小孩》遵循同样的原则，也是读者一直渴望的、享受大自然权利的完整处方。它提醒我们，对任何人而言，与家人、社区、朋友一起，或独自投身大自然，仰望星辰或林间散步都是令人愉悦的，更是至关重要的必备生活。

这是一本解开你心中关于万物的困惑与疑问之书。

宇宙的边界在哪里？一个成年人的身体果真蕴藏着30颗氢弹的能量？瑞典古生物学家贾维克为什么要把数错了的脚趾的化石藏了48年仍不让人看？

基因技术将会把人累带向何方？知识是否可以制成芯片植入大脑？人类何时能移民其他星球？月球可否成为虫洞的连接器？未来人类可将自己的意识下载到超级电脑？

答案尽在布森特所著的《万物简史》中，本书层层讲透万物的起源、发展、演变以及科技文明对未来世界的激荡与重建。

读懂这本书，你就读懂了人类文明。

　　这是一座充满惊奇的百科科学馆，一个比网吧更安全、比游戏厅更有魅力的快乐小课堂，一本能激发孩子们探索欲和创造力的推荐书。
　　阅读《鸟类小百科（彩色注音）/人生必读书：有声朗读版》吧，让孩子们尽情体验成长的快乐！

用漫画故事介绍生活中偶然从大自然中发现利用的奇妙事物，介绍其应用的历史，展现人类改造和利用的智慧，以此引导孩子们要热心观察和积极思考。在故事后附加科学色彩浓厚的“小知识”环节，讲解原理和制作方法，寓教于乐。漫画画面精美，人物造型风格独特，文字幽默风趣，让孩子在阅读中发现探索的快乐。每个令人或捧腹或莞尔的漫画故事后都会配有小小感悟，寥寥数言，点出故事中蕴含的道理和智慧，引导孩子读懂“故事背后的故事”。

　　《自然科学概要》主要内容主要包含宇宙与地球、物质化学、物质的运动、生命科学、自然科学研究综述及学生实验六大模块。通过对以上内容的学习，学生可以深入了解自然科学的基本知识，认识自然科学的基本研究方法，养成良好的科学思维习惯，具备从事科学教育和科普工作的相关专业素质。
　　《自然科学概要》可供高等院校小学教育专业本科、专科学生和进修教师使用。

　　在科普信息化工程建设深入推进的同时，中国科普研究所与中国科学技术协会科普部及百度数据研究中心等机构联合启动了互联网科普数据的采集和分析工作，持续开展基于互联网的科学传播与受众行为特征研究，并陆续发布了《中国网民科普需求搜索行为报告》《网络科普舆情报告》《移动互联网网民科普获取与传播行为报告》。《BR》　　作为对科普数据系列报告的深化总结，本书集中呈现了课题组围绕科普信息化时代的受众需求、媒体舆情和传播行为所取得的重要研究结论，反映了中国科普研究所在科普数据平台共建共享与基于社会数据的科普信息化发展水平测评方面的探索，为下一步的科普信息化社会测度及信息社会中的科普效果评估打下了数据基础。

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