本书是为高等院校电子信息类专业主干基础课“电磁场与电磁波”编写的本科生教材, 主要介绍电磁场与电磁波的基本特性及规律。本书从矢量分析与场论人手, 着重讨论电磁场的基本理论。全书共分7章, 分别为矢量分析、静电场、稳恒电场与磁场、静态场边值问题的解法、时变电磁场、电磁波的传播、电磁波的辐射。书末含附录 (三种常用坐标系中一些量的表达式、矢量恒等式)。此外, 本书辅以与教学内容密切相关的最新科研进展, 以及生活中的电磁现象等, 方便感兴趣的读者浏览。为方便开展虚拟仿真实验, 每章最后一节设有MATLAB虚拟仿真实验、紧扣章节内容和科技前沿。

本书涵盖火花放电原子发射光谱分析、电感耦合等离子体原子发射光谱分析、X射线荧光光谱分析(含能谱分析)、傅里叶变换红外光谱分析和拉曼散射光谱分析，以理论基础、设备器材、通用工艺及典型案例为架构，紧密贴合电力行业需求，系统阐述光谱分析在电力设备材料中的应用。

本书内容分为三部分：首先主要讨论各种质量的特性以及基本粒子的质量分布特征，内容包括质量与力、基本粒子的质量谱等；其次主要考察时空的数学结构，通过引入时空维度矢量，探讨四维时空内禀的数学结构特性；最后主要考察引力，内容包括引力相互作用、暗物质与引力、弱引力场量子等。

学习物理有什么用？这是一个既简单又复杂的问题。说它简单，是因为我们可以脱口而出：“学习物理能帮助我们认识自然规律，理解客观世界的运行方式。”说它复杂，是因为这仅仅是表层意义——更深层的价值在于，我们能从中学习科学家探索发现的思维方式，感受他们追求真理的执着精神。真正的成长，正来自于这种思维方式和精神品质的熏陶。吴於人教授（网友亲切称她为 " 吴姥姥 "）的这本著作延续了她一贯的科普风格：严谨而不失趣味，专业又充满活力。本书以时空观开篇，沿着亚里士多德、伽利略、笛卡尔、牛顿……爱因斯坦的探索之路，带领读者一步步了解物理学发展的重要里程碑，同时揭示这些科学大师的思维轨迹。读完本书，你将不再是物理学发展的旁观者，而是与大师同行过的亲历者。

学习物理有什么用？这是一个既简单又复杂的问题。说它简单，是因为我们可以脱口而出：“学习物理能帮助我们认识自然规律，理解客观世界的运行方式。”说它复杂，是因为这仅仅是表层意义——更深层的价值在于，我们能从中学习科学家探索发现的思维方式，感受他们追求真理的执着精神。真正的成长，正来自于这种思维方式和精神品质的熏陶。吴於人教授（网友亲切称她为 " 吴姥姥 "）的这本著作延续了她一贯的科普风格：严谨而不失趣味，专业又充满活力。本书以时空观开篇，沿着亚里士多德、伽利略、笛卡尔、牛顿……爱因斯坦的探索之路，带领读者一步步了解物理学发展的重要里程碑，同时揭示这些科学大师的思维轨迹。读完本书，你将不再是物理学发展的旁观者，而是与大师同行过的亲历者。

本书内容涵盖了物理学基础理论的热学、振动与波动、光学和近代物理部分。其中热学包括热力学和气体动理论；波动学包括振动和波动；光学包含几何光学和波动光学；近代物理包含狭义相对论基础和量子物理简介。每部分均配有典型例题、习题和思考题。

本书从自然科学六大基础学科之一的物理学学科入手，联合国内知名学科教学专家团队，研发推荐各基础学科中的经典名著（包括名人传记、科普读物、科学著作等），并从公民科学素养和学科核心素养的角度进行专业化导读。通过学科书目导读，系统地培养中小学生的科学素质，并有助于提升中小学生在新中考、新高考中综合性题型的应试能力。

本书详细介绍了测量、误差、不确定度和数据处理等知识，讲述了一些基本物理量的测量和常用仪器的使用，精选具有代表性和普遍意义的力学实验、热学实验、电磁学实验、光学实验、近代物理实验和设计性实验共计26个实验项目，最后，附录列出了SI制单位及物理实验常用常量

本书是根据教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2023年版），结合国内外工科物理教材的改革动态和编者多年的教学实践经验编写而成的。本书特别针对应用型本科院校大学物理课程教学的需求，对教学内容进行了更新与整合。本书内容注重联系生活实际，能满足高等学校多样化人才培养的要求，突出应用、特色鲜明。 全书包括力学基础、振动与波动、热学、电磁学、波动光学、近代物理学等内容。本书可作为应用型本科院校各专业大学物理课程的教学用书，也可作为一般读者了解基础物理理论与工程技术中应用物理内容的参考书。

本书是在第一版的基础上，根据教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2023年版）修订而成的，涵盖“基本要求”中全部74条A类、31条B类内容，并以二维码形式提供“物理与现代科技”文档，为使用者提供专业衔接模块的自选专题。本书系统构建了经典物理与近代物理知识体系，内容涵盖力学、热学、电磁学、光学及量子力学核心模块，进一步深化了近代物理内容，增加了定态非简并微扰论、量子态与量子纠缠、量子信息与量子通信等内容。本书借鉴国内外优秀教材的先进理念，强调物理学理论体系的完整性和知识的逻辑关系，重视物理思想与科学方法论的渗透，体现“两性一度”；选编的例题重视物理学原理在航天技术、工程实践中的应用，强化学生的建模能力与创新思维；“章前问题”通过“探究”激发学生自主学习的能力，满足差异化教学需求；结合信息科技、新能源等国家战略领域的设计应用深度融入课程育人元素；配套的数字化教学资源（MOOC视频、H5动画、演示实验视频等）支持线上线下混合式教学设计。本书适用于需强化物理基础的研究型高等学校理工科类128学时及以上大学物理课程教学，也可作为一般理工科院校非物理学类专业相关课程的教学参考书。

本书与马文蔚、周雨青主编的《物理学简明教程》（第三版）配套。本书各章节顺序与主教材一致，每章分基本要求、学习指导、问题分析与讨论、习题分析与解答四个部分。每章均提出教学要求；归纳和总结知识要点，并补充典型例题，进行分析、讨论和解答；分析和讨论主教材中每章的问题；对主教材中每章的习题给出简明分析和解答。全书内容紧扣主教材，从大学物理教学实际出发，注重实用性。 本书可作为高等学校理工科类专业大学物理课程的教学辅导用书，也可供其他读者自学时使用。

本书是根据教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2023年版），结合四川大学物理实验课程教学改革的成果，在第一版的基础上修订而成的。本书包含力学、电磁学、光学、热学、近代物理学等33个实验，所选实验项目丰富，原理叙述清晰。本书在教授基础物理实验知识外，还介绍了一些与物理科学密切相关的现代实验技术，并对实验教学中的实验文化教育进行了探索，旨在帮助学生培养实事求是的科学精神和创新意识。 本书可作为普通高等学校理工科类专业大学物理实验课程的教材，也可作为从事物理实验教学的教师和工程技术人员的参考书。