本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材、2009年度普通高等教育精品教材。本书依照《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2023年版）编写，书中系统阐述了大学物理学的基本概念、基本理论和基本方法，并融入作者多年教学经历所积累的成功经验。编写理念上，强调培养学生物理思想和物理方法；内容选取上，根据“保证宽度、加强近代、联系实际、涉及前沿”的原则，强调精炼适当；编写风格上，力求深入浅出、简洁流畅。考虑当前学生学习和教师教学特点，本书配备了习题分析与解答，学习指导与能力训练以及电子教案等资源，以备选用。全书分两册：上册包括力学篇，机械振动、机械波篇和热学篇；下册包括电磁学篇，光学篇和量子物理基础篇。值得一提的是，本书在有关章节中适当引入计算机数字技术应用案例，以引导学生自主式、研究式学习，以期激发学生的学习兴趣；同时在本书的每章均设置二维码，让学生自主扫描获得动画、视频和演示实验等资料，从而拓展大学物理的教学内容，培养学生探索精神和创新意识。

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物理学是一门实验科学。物理实验在整个物理学科的发展过程中发挥了决定性的作用，任何物理理论的发展和物理模型的建立都离不开相应实验测量数据的支持。作为培养学生科学素养和科技创新能力一个实践教学环节，大学物理实验课程除了教授学生正确地用各项开设的实验去验证经典物理和近代物理的科学知识外，还担负着规范学生实验操作，培养学生科学实验能力，科学准确地处理实验数据的能力的任务。
本书是依据教育部颁发的《物理实验课程教学基本要求》，针对理工科院校（非物理专业）《大学物理实验》课程涉及的力学、热学、电磁学、光学和近代物理学实验的内容，以及一些与工程专业相关的应用物理实验的内容编写的一本大学物理实验教材。为了更好地适应实验教学的实际需要，本书添加了大量的物理实验仪器的图片和仪器使用说明。每个实验又由实验目的、实验原理、实验方法、实验数据处理等几部分组成。

　　 本书是张三慧编著的《大学物理学》（第三版）中的《热学、光学、量子物理》分册。热学部分包括温度和气体动理论，热力学第一和第二定律。光学部分在讲了波动光学的光的干涉、衍射、偏振等规律之后，也讲了几何光学的基本知识。量子物理部分包括微观粒子的二象性、薛定谔方程（定态）、原子中的电子能态、分子的结构和能级、固体中电子的能态、量子统计的基本概念和核物理的基础知识。各部分内容均配置了适量的联系实际的例题和习题。除了基本内容外，还专题介绍了能源与环境、全息照相、光学信息处理、液晶、非线性光学、自由电子激光、多光子吸收、激光冷却、纳米科技等今日物理趣闻，以及几位科学家的传略。书末还列出了历年诺贝尔物理学奖获得者名录及其创新课题。本书基本内容讲解简明有序，扩展内容通俗易懂.
本书可作为高等院校的物理教材，也可以作为中学物理教师教学或其他读者自学的参考书，与本书配套的《大学物理学辅导（第2版）》和《大学物理学（第三版）学习辅导与习题解答》可帮助读者学习本书。

本书是张三慧编著的《大学物理学》（第三版）的《力学、电磁学》分册，讲述物理学基础理论的力学和电磁学部分。其中力学部分包括质点力学、刚体的转动、振动和波，以及狭义相对论；电磁学部分包括静止和运动电荷的电场，运动电荷和电流的磁场，介质中的电场和磁场，电磁感应，电磁波等。书中特别着重于守恒定律的讲解，也特别注意从微观上阐明物理现象及规律的本质。内容的选择上除了包括经典基本内容外，还注意适时插入现代物理概念与物理思想。为了扩大学生的现代物理知识领域，本书还专辟了“今日物理趣闻”栏目以备选讲或选读，具体内容有基本粒子，混沌--决定论的混乱，奇妙的对称性，弯曲的时空，大爆炸和宇宙膨胀，大气电学，超导，等离子体等。此外，安排了许多现代的联系各方面的实际的例题和习题。
本书可作为高等院校的物理教材，也可以作为中学物理教师教学或其他读者自学的参考书，与本书配套的《大学物理学辅导（第2版）》和《大学物理学（第三版）学习辅导与习题解答》可帮助读者学习本书。

Approximate and Renormgroup Symmetries deals with approximate transformation groups, symmetries of integro-differential equations and renormgroup symmetries。It includes a concise and self-contained introduction to basic concepts and methods of Lie group analysis, and provides an easy-to-follow introduction to the theory of approximate transformation groups and symmetries of integrodifferential equations。The book is designed for specialists in nonlinear physics--mathematicians and non-mathematicians--interested in methods of applied group analysis for investigating nonlinear problems in physical science and engineering。

本书介绍了不确定度的基础知识和数据处理的基本方法，并涉及力学、热学、声学、电磁学、光学、近代物理、虚拟仪器等多方面的实验内容，其中包括综合、设计性实验；在实验内容的选择和编排上，注重突出物理实验的基本知识、基本方法、基本测量技术，反映了若干物理学的*进展和科技发展的*成就与技术。工科各专业的本科生可根据自身专业的特点和需求，选择适合的实验内容，学有余力的同学可以增选设计和专题实验。
本书可作为理工科非物理类专业大学物理实验课程的教材，也可供其他专业的学生和社会读者阅读、参考。

本书是根据电子信息与通信工程专业发展对本课程的新要求，以及对学生能力培养、加强基础和拓宽专业的要求而编写。内容包括矢量分析，静电场，静态场问题的解，恒定电流的电场和磁场，时变电磁场，平面电磁波，平面电磁波的反射和透射，导行电磁波以及电磁波的辐射。本书在阐述基本理论的基础上，增加了MATLAB语言在静态场问题的解的应用及电磁场EDA仿真设计等工程应用方面的内容。
本书可作为普通高等学校电子信息、通信工程专业本科生教材，也可供其他讲授或学习电磁场与电磁波基础的教师、学生及专业技术人员参考。

本书内容分三部分：第一部分是光学成像基本理论，讲授高斯光学与各种光学元件的成像特性，介绍像质评价和光能计算方法；第二部分讲授各种应用光学系统，除经典的目视、摄像、投影光学系统外，还包括激光、光纤和红外等现代应用光学系统；第三部分讲授光学系统设计方法，系统介绍光学系统设计的全过程。

物理实验课程作为高等工科院校一门独立的必修课程，其教学的根本目的是“培养学生科学实验能力，提高学生科学实验素质及创新能力”，我们也正是以这一根本目的为主线编写该教材，以使学生获得一定系统性的物理实验基本知识、基本方法和基本技能。考虑到当前中学物理实验的状况和物理实验课与理论课的相对独立性，在编写时我们力求做到：在内容叙述上，注意了实验原理叙述清晰，计算公式推导完，实验步骤简明扼要；在实验技能训练上，采用循序渐进，逐步提高的方式；在实验项目的选题上，注意了起点灵活，终点要求高，选择性大。原理部分着重实验思路的引导，突出了从提出问题到解决问题的逻辑思维过程；实验注重能力培养，步骤由详到略并逐渐过渡到由学生自己设计实验，从而给学生以一定的思考余地和提高空间。对部分实验项目，给出了两种以上不同的实验方法，或选用不同仪器测量同一物理量。同时本书具有以下特点：
（1）将分散在各独立实验中的基本物理实验知识、实验方法、实验技能进行了归纳和总结，并在阐述中注意系统性。全书共分为6章：第工章介绍了大学物理实验课程在培养学生动手能力方面的基础性作用；第2章和第3章为物理实验基本知识，着重介绍了误差的基本概念及测量数据处理的基本知识，归纳总结性介绍了物理实验的基本测量方法、常用基础设备的使用要求和物理实验的测量技能，并在第3章最后专门留出一节对上述基础知识给予实际测量练习，这在后继实验中起着非常重要的基础作用；第4章为基础物理实验；第5章和第6章为综合性物理实验与设计性物理实验部分，除介绍了实验设计中的一些基本问题外，将重点放在对学生提出问题、解决问题能力的培养上。每一章后都配有一定数量的实验题目以供复习。
（2）全书在内容的编排上，改变了通常按“力、热、电、光”的顺序安排内容的方法，采取了按训练的性质、层次进行分类，按由浅人深、循序渐进的原则进行编排，即为：先基础实验教学，再进行综合和设计性实验教学。
（3）每个实验项目一般按3个-4个学时安排实验内容，这主要是考虑到现有实验条件及其它课程安排等因素，依据专业需求可根据实验仪器、教学要求合理充实每一个实验项目。同时在部分实验中，介绍了该实验技术在理论上或工程实际上的重要意义、应用范围及该实验在方法上的特点，以扩大学生的眼界。每个实验课题后，都布置有预习思考题或讨论题，学生在做实验前后，考虑或回答与本实验原理、方法和数据处理等方面有关的问题，将有助于实验工作的深入和实验后的巩固与提高。其中有些思考题较难，可供学有余力的学生参考。
本书的名词、术语、概念、误差公式均采用或参照最新国际通用的定义或形式，各种数据选用最新发表的资料，真实可靠。

　　 《大学物理实验》分四章，共31个实验，包括力学、热学、声学、光学、电学、磁学、光纤通信、光电检测等实验。第一章介绍误差及数据处理，第二章为基础技能训练实验，第三章为综合技能训练实验，第四章为设计与提高型实验。实验项目实用性和新颖性较强。 《大学物理实验》可作为本科院校大学物理实验课程的教材，也可作为专科院校教师和学生的参考书。

　　本书是张三慧主编《大学物理学（第三版）》（清华大学出版社2008年出版）的学习辅导用书。内容包括该教材各章的概念原理复习、解题要点、思考题选答和习题解答。本书习题内容广泛，事例新颖、典型、有趣，富有启发性，难度有低有高；复习内容重点突出，解题要点明确清楚，习题解答简明扼要。本书不但是学习所配套教材的好帮手，对于选用其他教材学习物理课程的大学生和自学大学物理的读者及中学物理教师也是很好的辅助材料。

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是在普通高等教育“十五”国家级规划教材《技术物理》的基础上修订而成。本书结合最新高职高专院校物理课程教学改革特点，强调技术及可阅读性，为了适应少学时的需要，再次大量调整教学内容，避免与高中知识的重复，加入了丰富的联系工程实际的接口性内容，以及目的在于提高学生学习物理学兴趣的常识、资料性内容，大大增强了教学的适应性。全书共7章，内容分别为空间、时间和运动，能量、动量和角动量，内能和熵，振动和波，光的干涉、衍射和偏振，电磁场与电磁波，量子等。本书可作为高职高专院校、成人高校及本科院校举办的二级职业技术学院和民办高校相关专业的“物理学”课程教材，也可供有关科技人员参考。