本书共分三部分：第一部分是化学实验基础知识；第二部分是基本实验，内容紧密配合大学化学课程的教学内容；第三部分是综合性实验，培养学生的综合素质和创新精神。

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本书为“十四五”等职业教育专科院校合作“双元”规划教材之一。全书内容涵盖有机化学理论知识(基本概念、结构、反应及基本原理等)和实训指导。以有机化学的基本概念、基本原理和基本理论为中心，同时考虑到医学检验技术、医学影像技术、药学、药品生产技术等专业后续课程所需的化学知识点，注重反映学科领域的新进展，注重理论联系实际，注重职业技能的培养，体现了高职高专职业教育特色。本教材的编写有以下四个特点：一是新颖性，根据现代职业教育的要求和高职高专教学的特点，在内容体系和编排结构上进行了创新，把有机化学学科前沿的新知识、新方法和新技术融入其中。二是实用性，坚持“理论够用、突出技能”的编写原则，突出实用性，注重有机物和有机化学在医药卫生领域的应用。三是“立体化”建设，教材配套设置了数字教学资源，便于学生自主学习。四是重视职业技能培养，坚持以就业为导向，拓宽基础知识，注重基本技能和实践操作能力，便于学生掌握工作岗位所需的职业技能和实践能力。

本教材共十六章，以有机化学物类别为主线，将涉及各类有机化合物的结构、命名、性质和反应的基本概念基础知识和基本理论合理分布在前十二章。后四章以生物大分子为主体，体现了有机化学基本理论、研究方法与生命科学的交叉，强化了有机分子的生物学功能，并介绍了波谱学基础。为便于学生对相关知识的理解、强化和拓展，在教材中适当位置插入临床应用、知识拓展，以激发学生学习有机化学的兴趣，拓宽知识面。通过数字资源包放入学习目标，并在学习目标中体现立德树人宗旨，增强教材的思政性、人文性；此外，数字资源包中的教学课件、微视频、小结、习题参考答案等内容，为学生自主学习提供了方便。

本书为贵州医科大学校本教材，覆盖了高等医学院校《有机化学》课程教学大纲要求的全部实验内容。有机化学实验基础知识部分介绍有机化学实验安全知识、常见基本操作、基本实验技术。有机化学实验部分包括基础性实验、验证性实验、综合设计实验和实验考核。其中综合实验技能考核中设置的问题，要求学生能够运用理论知识，通过独立思考，借助文献，找到解决方案，培养学生综合应用能力。实验内容中编写的思考题用于引导学生深入思考实验与理论知识有关的问题，着力培养学生综合考虑问题的能力，提高学生的分析能力和学习构建研究问题的方法，以期达到学生形成良好的实验科学素养。教材最后附有机化学实验室规范和实验常见仪器清单，以便查阅。

《分析测试技术实验及虚拟仿真》系统地介绍分析测试技术的基本原理、常用仪器设备和分析方法，并结合虚拟仿真技术进行虚拟仿真实验，介绍了实验操作和数据处理的方法。本书内容共分为 14部分，每部分都以某一具体的分析测试技术为主题，内容包括：红外光谱法鉴定高分子材料的结构特征、荧光分析法测定水杨酸含量、生物质废弃物热解特性的热重分析、聚合物的差示扫描量热分析、扫描电镜观测固体样品的微观形貌、透射电镜用于材料的微观结构分析、激光粒度法测定颗粒的粒度分布、原子吸收光谱法测定固体废物中的金属含量、X射线粉末衍射仪测定固体废物的结构、气相色谱法测定固体废物中的有机化合物等。本书将复杂的理论知识转化为简单易懂的文字和图表，通过实例引导读者进行实验操作，同时配以虚拟仿真软件的使用指导，以便读者有效地学习和实践，提高实验技能和数据处理能力。 本书适用于分析测试技术及虚拟仿真相关专业的本科生和研究生，也可作为科研和工程技术人员的参考书籍。

为了深入贯彻教育部《职业院校教材管理办法》《“十四五”中医药发展规划》和全国中医药人才工作会议精神，人民卫生出版社在教育部、国家卫生健康委员会、国家中医药管理局的领导下，在上一轮教材建设的基础上，经过深入调研和充分论证，启动第五轮全国中医药高职高专教育教材编写和修订工作。本套教材旨在体现职业教育教学实际，为培养现代中医药职业人才服务。

制药工程是以药学、化学、生物技术、工程学等相关学科综合所形成的一门新兴交叉学科，其作为一个相对独立的新兴学科，具有自己广阔的研究领域。本次制药工程专业规划教材的编写修订工作将在总结上一轮教材编写经验的基础上，积极吸取近年来制药工程专业发展所取得的成果，进一步完善制药工程专业教材体系和教材内容。以期能够面向行业发展、社会发展，以及用人单位的需要，以提高所培养的制药工程师的胜任力为核心。在保证基本知识、基本理论足够、适用的前提下，重视现代科学技术、方法论的融入，秉承“精化基础理论、优化专业知识、强化实践能力、深化素质教育、突出专业特色”的原则来构建合理的教材体系，服务新工科建设，融合体现新医科。

"本书从安全技术角度出发，系统介绍了各类危险性物质燃烧与爆炸的基本理论，着重论述了各类危险性物质燃爆特性及危险性参数测试与计算。主要内容包括：可燃气体的燃烧与爆炸、可燃液体和固体的燃烧；可燃粉尘的爆炸；爆炸性物质的爆炸；氧化性物质、忌水性物质、混合危险性物质爆炸及反应失控爆炸等。同时还就燃爆与爆炸化学知识及着火理论等作了较为详尽的介绍。
本书可作为高等院校及高职高专院校安全工程专业、采矿工程专业及兵器类专业的教学用书或教学参考书，也可供国防、化工、煤炭及其他各个行业的安全技术人员和管理人员参考。"

本书分为三个部分。第一部分为“高等学校化学类专业人才培养战略研究报告”，对国内外化学类专业本科教育教学的现状进行调研，较为系统地整理国内外化学类专业学科布局、人才培养模式、人才需求和课程体系方面的现状，并进行对比分析。第二部分为“高等学校化学类专业核心课程体系”，全面介绍化学“101计划”重点建设的12门核心课程的知识体系，详细给出每门课程包含的若干重要知识点，给出每个知识点的内容和能力目标，并明确知识点间的关联。第三部分为“高等学校化学类专业人才培养方案”，给出教育部“拔尖计划2.0”化学基地的30余所高校化学专业培养方案和教学计划。

本书共分两篇。第一篇介绍了高分子化学实验技术，内容包括高分子化学实验基础操作、实验装置、聚合方法、原料的制备和精制、聚合物的分离和纯化。第二篇为高分子化学实验，内容涉及逐步聚合、自由基聚合、离子聚合、开环聚合、高分子化学反应以及综合拓展性实验。本书根据专业认证对于课程建设的要求，调整实验内容，在满足基础实验技能学习的基础上，充分补充综合性、趣味性、探索性实验，不在强调实验过程的唯一性，增加符合行业发展需求的实验内容，完善高分子产品的生产、处理、检验等内容。

《仪器分析实验教程》共包括十类仪器的使用操作方法介绍，6个设计实验。内容上由浅入深、循序渐进，既注重学生对基础知识的掌握和运用，又注重对学生创新能力的培养。教学过程中可根据教学对象和目的，以及各学校实验条件选择合适的实验项目。《仪器分析实验教程》着重培养学生的学生独立操作和使用大型仪器的能力，掌握现代分析测试手段。本书主要是强调实验环节的专业性，注重培养学生的创新能力，充分体现普通高校“地方性、应用性、综合性、高教性”的办学理念，在广泛参考国内外优秀的“仪器分析实验教程”教材的前提下，结合《仪器分析》教材内容编制的。

本书主要包括误差及分析数据处理，定量分析的一般步骤，滴定分析，酸碱滴定法，配位滴定法，氧化还原滴定法，沉淀滴定法，重量分析法，分析化学中的分离和富集方法等。每章附有例题和习题，并以二维码形式附有答案，扫描二维码即可查看解析，增加学习实用性和可操作性。