《高等学校理工科化学化工类课程规划教材:无机与分析化学(第2版)》内容包括无机与分析化学是工科高等学校化工、材料等专业学生的第一门专业基础课。大学一年级学生面临从中学生到大学生的角色转换问题，我们充分注意与中学化学课程的衔接，力求帮助学生尽快掌握学习方法，提高自主学习能力。构建“大工程观”教学体系的基础，突出工科特色“大工程观”教学体系目标是培养高质量工程应用人才，我们突出工科特色，不仅注重对学生基础理论知识的培养，更注重与专业知识的结合。注重术语和概念的正确性、法定计量单位的普及，并且增加例题和习题，以提高学生分析问题和解决问题的能力，为培养学生的创新能力打下基础。

    本书是适应大学实验教学示范中心建设要求的、基于一级学科平台的、以"方法"为中心的化学实验教学系列教材的第一册。本书分绪论、上篇、下篇、附录四部分。上篇为知识与训练，共4章。第1章介绍了化学实验基本操作，包括实验器皿洗涤、校正，试剂取用、溶液配制和常用滴定。第2章介绍了化学实验室常用仪器与使用，包括仪器仪表、天平使用、温度测试与校正、气体钢瓶使用。第3章讨论化学实验条件及控制，包括加热与冷却、物质的干燥、压力、真空及测量、固体样品处理。第4章讨论化学实验基本技术与方法，包括固液分离方法、液液分离方法、气体制备与纯化、实验装置的设计与装配。下篇为实验项目，分基本实验18个、综合实验8个和设计实验4个。所有的实验项目都力求涉及多个知识点，避免就项目论"项目"，有利于学生举一反三。本书注意与中学化学实验的衔接，注重大学化学实验入门的基础性、学生的主体性、自主参与和实践、创新。

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    《理化测试(Ⅰ大学化学实验教学示范中心系列教材)》(作者袁若、彭秧、彭敬东、陈中兰、杜新贞)是依据《高等学校化学类专业指导性专业规范》并基于一级学科平台、以“方法”为中心的实验教学思路编写的，是“大学化学实验教学示范中心系列教材”的第三册。全书共7章，涉及传统分析化学的常规定量分析和仪器分析两方面，教学基本要求是让学生树立“量”的观念。第1章讨论了常规化学定量分析技术及其应用；第2章讨论光谱分析技术，包括原子光谱和分子光谱；第3章讨论电化学技术；第4章讨论色谱分析技术；第5章讨论复杂体系分析的基本思路。全书编排基础实验项目36个，第6章提供综合实验项目6个和设计实验项目5个。实验项目既注重大学化学实验的基础性，又力求涉及多个知识点，避免就项目论“项目”，有利于学生举一反三。写作方式注意与中学化学实验的衔接，利于自学，便于发挥学生的主体性，培养创新能力。《理化测试(Ⅰ大学化学实验教学示范中心系列教材)》可作为高等师范、高等理工和综合性院校化学化工专业本科生实验教材，也可供相关专业教学、科研人员参考。

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　　本书包括三部分内容，即绪论、实验及实验技术与仪器。在绪论部分，结合科学技术发展现 状，编写了采用计算机软件进行曲线拟合的数据处理方法；实验部分涉及化学热力学、化学平 衡、相平衡、化学动力学、电化学、表面现象、胶体以及结构化学等内容，共计三十七个实验，并全部采用SI单位；在实验技术与仪器部分，除了分别对涉及热学测量、电学测量、光学测量的基本原理做了必要的叙述外，也对物理化学实验中常用仪器设备的使用方法做了必要的介绍。
　　本书可作为应用化学、化学工程、材料科学与工程、环境科学与工程、生物工程、制药工程等 专业的物理化学实验教材，也可供以上专业的教学和科研工作人员参考。

     和玲、高敏、李银环编著的《无机与分析化学（第2版）》在第一版的基础上，结合现代化学技术的高 速发展以及国际化学教育 模式的日益更新，精练和扩充了部分内容，合理调整章节，加强基础内容，有效地 将无机化学部分与分析化学部分结合。全书共分为14 章，各章前有学习要求，每章结束后给出本章相关名词的详细英文解释以及与 研究有关的最新科技进展 拓宽化学视野，全书配备思考题和习题（包括部分英文题）。

     《无机与分析化学（第2版）》作为教材适用于高等院校化学专业和与化学有关专业，也可供从事化 学研究的人员参考。

本书在第二版的基础上进行了较大幅度的修改，以满足催化科学和化学工业迅速发展的需要。全书包括15章，主要讲述催化作用基础知识、基本规律、主要催化反应类型、主要催化剂分类以及催化化学的分支领域，如光催化、酶催化、环境催化以及催化过程的耦合技术等的基本知识。本书可作为化学专业本科高年级学生和催化专业研究生的教材，也可供从事催化的科研人员参考。

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本书是与面向21世纪课程教材《有机化学》（第3版）（傅建熙主编）的配套学习参考书。全书共分为上篇、中篇、下篇和附录四部分。上篇包括教材十五章的内容解读、题例解析和习题解答。解读每章重点、难点，尤其是学生难理解、易出错的内容；解析经典题例，强调解题思路和解析方法；解答教材中各章的问题和习题，并在解答的基础上进行点评。中篇为单元测试题，供阶段性复习和水平自测。下篇综合测试题包含课程学习综合测试题和考研水平测试题，供总复习和课程考试、研究生入学考试水平自测。附录包括附录1和附录2，其中附录1为单元测试题参考答案，附录2为综合测试题参考答案。本书可作为高等农林院校非化学化工类各专业本科生有机化学课程的学习指导书和考研复习用参考书。

本书分基本知识、结构理论、化学反应平衡理论、元素及其化合物、化学实验技能五个模块，包括物质的量及气体摩尔体积、溶液、原子结构和元素周期律、分子结构、化学反应速率和化学平衡、电解质溶液、氧化还原反应、配位化合物、碱金属和碱土金属、卤族元素、氧族元素、氮族元素、过渡元素等14章内容。

本书是依据作者多年的研究成果和教学经验整理编写而成的。本书的特色是：使用以微小规格通用仪器为主体的仪器系统，试剂用量平均减少到常规实验的约1/10，实验现象明显可信，测定结果精确度符合要求，操作规范与常量实验基本一致，非常便于在教学中应用实施。本书的实验内容和项目安排与常量实验基本一致，即：绪论，实验室常识，实验基础知识，基本操作训练实验6个，基本理论和常数测定实验7个，元素及其化合物性质实验7个，无机化合物的提纯、提取和制备实验6个，分析化学实验15个，综合性实验8个，设计性实验7个。
本书可作为高等院校化学、化工、材料、环境、生物、食品、制药、医药、农学及相关专业的无机及分析化学实验教材或教学参考书。

本书将无机化学实验和分析化学实验融合起来，内容主要包括化学实验基本知识，无机化学实验，分析化学实验以及综合性、设计性实验四部分内容。其中主要安排无机化学实验38个，分析化学实验18个，综合性、设计性实验24个，总计安排实验项目80个。本书在介绍化学实验基础知识、基本操作和基本技能的基础上，增加综合性、设计性实验，以培养学生实事求是的科学态度，提高学生的创新能力和综合素质。
本书可作为综合性大学化学、化工、食品、环境、材料、生物、植物学、动物学等专业无机化学实验和分析化学实验的教材，也可供相关人员参考。

大学化学课程是高等工程教育中实施化学素质教育的基础课程。本书为高等院校基础学科教材, 本书结合目前国内大学化学教材现状, 在内容上进行了一些尝试, 形成了一定特色。理论部分简洁扼要, 重点突出, 通过与工科专业联系密切的实例说明化学概念和现象, 并配以例题加以巩固。实验部分注重训练学生实践技能和灵活运用知识的能力。附录部分提供部分常用数据, 赋予教材手册功能。