《中国地质大学（武汉）实验教学系列教材：水分析实验教程》内容介绍了样品的采集与处理、分析方法的准确选择、分析测试（包括常量分析和仪器分析），力求实验内容的实用性、适用性、简便性和先进性。从学生亲自采集水样到水样分析，及水分析资料的整理的全过程，进行综合训练。结合本专业的特点及将来本专业学生参加工作需要，附录二、附录四、为学生提供了《生活饮用水水质规范》及《水、土腐蚀性调查、测试与评价》的标准及常用的常数，以供学生参考。附录五为学生提供了综合设计及研究性实验是为了配合教学改革的需要而编写的，这些实验将很好地训练学生的自主实验能力，为培养学生的科技创新能力打下良好的基础。

本书共分12章，主要介绍无机化学基础理论、化学分析和基础仪器分析化学等基础化学的相关内容，特点是通过选编典型案例，激发学生的学习兴趣，凸显了化学知识在医学中的应用。

　　《物理有机化学简明教程》旨在尽可能精炼地介绍物理有机化学的核心内容，选材深度适中，叙述简明扼要，案例紧跟前沿，强调对物理有机化学基本原理和方法建立过程的理解，以使读者掌握物理有机化学研究的基本思路。本书在每一章中还配以一定数量的练习题，读者可以通过这些实战练习加深对相关内容的理解，以便能将其灵活应用到各自的科研工作中。本书适合作为高等院校化学及相关专业高年级本科生和研究生的教材，也可供科研人员参考。

　　本书针对高校教学和科研实验室的具体情况，着重从化学实验室的规范化管理和安全意识建立角度，从实验室安全的一般知识入手，系统地介绍了可能危及人员安全的易燃、易爆、有毒或有污染的物质及相关设备的安全使用方法；给出废弃物的处理原则与方法；推荐紧急事故的应急处置措施；并探讨实验室的信息化管理与信息安全保护方法。
　　本书内容涉及广泛、新颖，可为化学、化工、医学、药学、环境、农学等实验室工作的教师、学生和其他工作人员提供参考。

《多媒体CAI物理化学（上第6版面向21世纪课程教材）》是根据教育部组织实施“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的要求，经原国家教委批准立项的《面向21世纪工科（化工类）化学系列课程改革的研究与实践》项目中的子课题（1995年立项），由大连理工大学“国家高等学校工科化学课程教学基地”组织编写的。由教育部批准从第三版起作为“面向2l世纪课程教材”出版（2001年）。本书从第六版起分上、下两册出版。上册包括：物理化学概论、化学热力学基础、相平衡热力学、相平衡强度状态图、化学乎衡热力学等五章及选读I：非平衡态热力学简介。下册包括：量子力学基础、结构化学初步、统计热力学初步、化学动力学基础、界面层的热力学与动力学、电化学及光化学反应的热力学和动力学、胶体分散系统与粗分散系统等七章及选读Ⅱ：非线性化学动力学简介。本书有配套的电子版《多媒体cAI·物理化学纲要》，另有配套的教学参考书《物理化学学习指导》（第四版）和《物理化学考研重点热点导引与综合能力训练》（第五版），均由大连理工大学出版社出版。本书是把教学内容、教学体系、教学手段的改革融为一体．文字版与电子版相结合，面向21世纪，可用现代化的多媒体技术教学的创新教材。本书内容精要，结构和谐；文字凝炼，言简意赅；深入浅出，通俗易懂；思路清晰，章节顺畅；概念严谨，标准规范；推陈出新，引领前沿。本书历经十五年苦心锤炼，不断打造升级版，精益求精，做到了章章有特色，节节闪亮点。纪敏、郝策主编的《多媒体CAI物理化学（上第6版面向21世纪课程教材）》适用于高等理工、师范院校的化学、应用化学、化工环保、生物化工、化学工程、化学工艺、化工材料、化工制药、石油化工、轻工食品、纺织印染、海产养殖等专业。

本书针对高职高专学生知识水平的基本现状，结合教师多年物理化学的教学经验，以强化学生实践操作能力为目的，以现代化多媒体教学为手段，服务于教学做一体化教学模式。本书编撰过程中，精简理论，加大实训，打破了常规的物理化学理论体系，删去理论性较强的化学平衡热力学和多组分系统热力学，把二者的理论基础分别合并于化学热力学系统以及相平衡热力学系统。全书理论内容包括：化学热力学、化学动力学、相平衡热力学、界面现象及分散性质、电化学系统和电解质溶液。
　　本书针对理论模块，同时配套实训内容，把理论教学与实践教学融为一体，具有一定的创新性，可作为高职高专院校化学、化工、材料等相关专业学生物理化学课程的教材。

       本教材以职业能力培养为重点，将检验分析岗位中涉及的常用仪器分析方法分成光学分析法、电化学分析法、色谱分析法、其他分析法四个模块十个项目，再将各项目按生产的实际要求分解成若干任务。其基本框架为：必备知识、拓展知识、实践操作、项目小结、思考与练习等。其中实践项目以目前检测分析行业中常用的实际任务作为案例进行实训。
本书是生物技术、食品药品、药学、药物分析、资源、环境保护、粮食等类专业的必修课教材，同时可供相关专业的学生和技术人员参考。

本教材按照“以教师为主导，以学生为中心，面向岗位，培养职业能力”的教学理念，构建了符合高职教育要求的课程体系。主要内容有烷烃、不饱和烃、脂环烃、芳香烃、卤代烃、醇、酚、醚、醛、酮、羧酸及其衍生物、含氮化合物、杂环化合物、糖类化合物、立体异构、氨基酸、蛋白质、有机化合物的研究分析方法、有机化合物的合成、有机化学实验基本知识和操作技术及实验项目。在每章的开始有“知识目标”和“能力目标”，使学生能有的放矢地进行学习。

化学实验技能是由无机化学、有机化学、分析化学等课程有机整合而成的理实一体化课程，是一门重要的专业基础课，适用于药学类、化学化工类等专业的实验教学。本书以培养学生职业素质为主线，以规范的操作技术训练为核心，进行实验基本操作教学，具有很强的实践性、应用性和可操作性。全书共分四个模块，分别是化学实验技能基础知识、化学实验基本操作、混合物分离技术、样品含量测定技术，各模块的内容有序衔接、逐步递进，模块下设置实验项目，各院校可根据实际情况自由选择。书后附有课程教学建议，主要包括课程设计思路和内容安排等，可供参考。本

　　本书以尽量简短的篇幅向大家介绍有机化学的全貌，并注意有机化学与医药学等专业的紧密联系。本书的章节组织符合认知规律，在第1章介绍化学键、异构体和有机化合物分类的基础上，顺势引出了饱和、不饱和及芳香族碳氢化合物等三章内容。反应机理的概念引入较早，以便在后面各章反复加强。立体异构现象在第2章和第3章作了简单介绍，然后在第5章进行了专门探讨。第6章含卤有机化合物的介绍作为理解取代反应、消除反应和立体化学动力学的工具。第7～10章按碳的氧化态升高的顺序介绍含氧官能团化合物——醇和酚、醚和环氧化合物、醛和酮、羧酸及其衍生物，它们的含硫类似物也都简单提及。第11章介绍胺类化合物。第2～11章为本书的核心。第12章为波谱学基础，重点介绍核磁共振及其应用。第13、14章介绍了杂环化合物和高聚物。最后四章为脂类，糖类，氨基酸、肽和蛋白质，核酸等重要生物物质的介绍。
　　本书可作为医学、药学、护理学、生物学、营养学、农学、林学等专业的教材，对化学及相关专业亦有很好的参考作用。

　　本书是根据应用型本科院校化学工程与工艺专业教学需求和教学改革成果，充分吸收教学一线骨干教师多年的教学体会和经验，参考相关的同类教材编写而成。全书共分十五章，包括绪论，定量分析化学概论，酸碱滴定法，络合滴定法，氧化还原滴定法，沉淀滴定法，重量分析法和光、电、色谱等仪器分析方法。教材注重基本方法、基本理论、基本应用及理论联系实际的教学要求，重点突出学生应用能力的培养。每章附有本章小结、思考题与习题。
　　本书可作为高等应用型本科院校化学化工类、轻工类、材料化学类、冶金类、矿物加工类、环境保护类专业分析化学课程的教材，也可供理、工、农、医科院校和从事分析化学工作的科技人员阅读和参考。

本书为基础化学实验课程适用教材，分为上篇、下篇和附录三部分。上篇主要介绍化学实验基本知识、基本操作和基本技术；下篇为实验部分，内容包括基本操作与基本技能训练、物质的性质与鉴别、物质的合成与制备、物质的化学分析与仪器分析、基本物理量与物化参数的测定以及综合性、研究性和创新性实验；附录部分为化学实验常用数据表。本书在化学一级学科层面上，以化学实验基本操作和技能的训练为主线，以具体实验为载体，注重训练和培养学生的实验动手能力，并逐步锻炼学生进行综合实验和研究、设计实验的能力。全书实验安排由浅入深，由简单到综合，由综合到设计、研究、创新。在实验内容的选择上，既有反映基础化学实验知识和基本操作的实验，也有反映现代化学进展和新技术、新方法的实验。本书既可作为高等院校化学类各专业的基础化学实验课程教学用书，也可作为化工与制药类、材料类、环境科学与工程类、生物科学类及相关专业的基础化学实验教材或教学参考书，对有关专业技术人员也有一定参考价值。