《物理化学（第六版 上册）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·面向21世纪课程教材》为教育部“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，是在第五版的基础上进一步修订而成。全书有5篇共18章，分上、下两册出版。上册含平衡篇，包括物质的pVT关系和热性质、热力学定律和热力学基本方程、多组分系统的热力学、相平衡和化学平衡；速率篇，包括传递现象的基本原理和化学动力学。下册含结构篇，包括量子力学基础、化学键和分子间力的理论，以及波谱的基本原理；统计篇，包括独立子系统的统计热力学、相倚子系统的统计热力学，以及速率理论；扩展篇，包括界面现象、电解质溶液，电化学和胶体。每章最后有简史、结束语、思考题和习题。相关参考书、习题答案分别放在上、下两册书后面。附录放在上册，索引与中英文对照放在下册。本版还特意将那些扩大知识面的内容，为将来进一步学习做准备的内容，属于理论性较强的提高内容，添加“*”号，以便读者根据具体情况取舍。
　　本书可作为高等学校化学、化工类专业的教材，也可供相关专业选用和相应科研与工程技术人员参考。

　　《全国分析检测人员能力培训委员会（NTC）系列培训教材：ATC 021滴定分析法》是国家科技基础条件平台建设的一项重点成果。该体系统一、规范了分析检测人员分析检测技术的培训与考核标准，对培养专业化人才、提高分析检测人员的技术能力和素质、确保实验室分析检测数据的可靠性和准确性具有重要的意义。为了更好地推广和运行“全国分析检测人员能力培训与考核体系”，由中华人民共和国科学技术部、国家认证认可监督管理委员会等部门牵头成立了“全国分析检测人员能力培训委员会”（简称NTC），负责对分析检测人员技术能力的培训与考核工作，委员会秘书处统一组织了《全国分析检测人员能力培训委员会（NTC）系列培训教材》（以下简称“NTC系列培训教材”）的编写工作。NTC拥有《NTC系列培训教材》的著作权，并将其作为NTC的指定教材，将专有出版权授予中国质检出版社出版。
　　《NTC系列培训教材》包括ATC化学类分析测试技术、ATP物理类检测技术、ATM力学性能测试类和ATQ产品质量特性类检测技术共四类技术的培训教材，其中每项分析检测技术由基础理论知识、仪器与操作、标准方法与应用以及数据处理四个部分组成。组成了符合体系要求、架构合理、全面的系列大型分析检测技术培训教材。《NTC系列培训教材》的出版，对统一、规范和提高NTC技术的培训内容和水平，帮助分析检测人员顺利完成相关技术的学习和考核具有重要的意义。
　　《全国分析检测人员能力培训委员会（NTC）系列培训教材：ATC 021滴定分析法》依据全国分析检测人员能力培训委员会《ATC021滴定分析法考核与培训大纲》编写，内容包括滴定分析技术的基础理论知识、仪器设备与操作、标准与应用以及分析结果的数据处理四个部分。
　　《全国分析检测人员能力培训委员会（NTC）系列培训教材：ATC 021滴定分析法》以厂矿企业、科研院所、高等院校、检验检疫、环境监测等领域实验室的检测人员为基本对象，通过以本书为教材的培训或学习，可以让读者了解滴定分析技术的基本概念及基础理论知识，熟悉滴定分析相关仪器的组成结构及工作原理，具备滴定分析的实际操作能力，掌握滴定分析技术在相关领域的应用。

本书编入的各个实验内容都具有一定的综合性，共精选了36个实验，在教学方法方面注意指导学生参阅文献，设计方案，对实验结果进行分析和讨论等。本着依托科研，加大化学前沿学科领域的研究热点项目，特别是教师所承担的国家自然科学基金项目、重大项目等移植及转化为综合实验教学内容的宗旨进行本书的编写。在实验内容、实验项目设计上注重加强一级学科之间的交叉，在综合化学实验中增加与环境、材料、生物、医学、生命等学科交叉的内容。

　　伟大思想家们的思想和作为经常可以产生精彩的故事。在《化学元素之旅》中，你将会看到改变历史的100个化学元素的重大发现。每个故事都涉及一个令人费解的难题，而正是这些难题促使了新发现，并且改变了我们对世界以及我们在世界中的位置的认知，它们的价值无法估量。
　　知识并不是从一开始就可以被完全认知，它需要大量对证据的思考，一步一步去逼近真相。在这《化学元素之旅》中，我们追寻着一个效果与美感同时兼具、可以显示宇宙组成基本单元的工具——元素周期表与其相关内容的历史轨迹，涉及哲学家、炼金术士以及科学家的故事。古希腊哲学家德谟克利特著名的“水、火、土、气”四元素说，他认为一切物质都是原子组成的，不然我们的世界就是一片虚无；法国贵族安托万·拉瓦锡第一次向世界宣告，水并不是一种元素；门捷列夫，这个大胡子的西伯利亚人创建了包含60多种元素的周期表，并且对其他元素进行了正确的预测。
　　如今，我们已经知道了很多关于原子和元素的知识，那么之后，化学的故事又将怎样书写呢？

　　还在为学化学苦恼吗？不要再死记硬背元素周期表啦！构成宇宙万物的原子大约有90种。不同的原子有不同的原子序号，它们按照族、周期等方式整齐地排列在元素周期表中。《学化学就这么简单！轻松掌握元素周期表》将元素周期表的基本概念、各元素的性质与周期表的联动等内容以图解的方式通俗易懂地展示出来，让你彻底掌握周期表！《学化学就这么简单！轻松掌握元素周期表》适合青少年读者、科学爱好者以及大众读者阅读。

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《简明物理化学》可供普通院校的化学、化工、生物、医药卫生、环境科学、食品科学、材料科学等专业，作为物理化学课程的教材或辅助教材。主要面向二本及以下层次的院校。

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　　《有机化学（第二版）》共17章，按照以官能团分章的方式编排，每章最后都设置了相应的习题。教材内容精练，重点突出。在选材和举例方面，注重实用性和前沿性，许多实例都来自于科研。在内容设置上，在教授基础知识的同时，注重培养学生的思考和探究能力，几乎每个章节都设立了思考、引导和探究项目，可供学生讨论。还设置了拓展阅读部分，以拓展学生的知识面。《有机化学（第二版）》的另一特色是，引入理论计算，对每种官能团的代表化合物都拟合出形象的电子分布密度图，便于读者形象地理解化合物结构与反应性的关系。此外，为适应双语教学需要，《有机化学（第二版）》对常用的有机化学名词和重要概念标注了英文，涉及到的英文人名均直接使用英文姓名

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　　《无机化学学习指导(普通本科院校化学专业规划教材)》为普通本科院校化学专业规划教材《无机化学》(王书民主编，科学出版社，2013年)的配套教学参考书。指导内容包括：①重要概念；②自测题及其解答；③思考题解答；④课后习题解答；⑤参考资料。本书内容丰富、难度适中、编排特色明显，适于学习使用。
　　本书可作为综合性大学和师范类院校化学、应用化学、材料化学等专业学生学习无机化学和普通化学课程的辅助教材，也可供其他高等院校相关专业学生参考使用。

　　本书是浙江省“十二五”重点建设教材《物理化学》（上、下）（吕德义等主编）的配套参考书，编写的目的在于帮助读者对物理化学的基本概念和基本原理进行系统归纳和总结，帮助读者能更加深入地理解物理化学的基础知识。

　　本书共分十一章，每章由四部分内容组成。第一部分为本章概述，该部分对本章节内容进行了系统的梳理、概括和总结，目的在于帮助读者理清思路，形成大局观。第二部分是主要知识点概述，该部分简明扼要地汇总了各章的主要概念及公式，目的在于帮助读者理清知识脉络，夯实基础。第三部分为典型例题精解，本部分配合各章节重点、难点，选取了一些有代表性的填空题、选择题和计算题，并对题目进行了详解。通过练习，可加深对章节内容的理解和掌握，提高分析和解决物理化学问题的能力。第四部分为教材习题全解，该部分对教材全部习题均进行了详细解答，并简明扼要地说明了解题思路、解题关键和结果分析讨论。

　　本书可帮助化学化工类本科生更好地学习物理化学，更是广大考研学生的必备指导书。

　　翻开本书，将带你进入一段奇趣的知识旅程！本书不再是单纯的理论、枯燥的化学方程式，而是以小故事、趣味推理、生活现象等多种形式为内容，让你走出抽象的化学公式，走进生活中无处不在的神奇化学世界，跳出传统学习的常规，调动你全部的学习兴趣，培养你利用已会知识作为“工具”，解决问题的学习能力。本书内容丰富，版式新颖，并配以活泼有趣的插图，以及趣味十足的化学知识小游戏、小问题，在启发思维、激发想象力、　　开发创造力的同时，带你轻松畅游化学知识海洋，为你开启学习的另一扇窗！

　　《结构化学》主要包括量子力学基本原理，薛定谔的波动力学，量子概念的引入，粒子的波粒二象性，简单体系中粒子的薛定谔方程及其解。原子结构及氢原子的薛定谔的求解及原子轨道-单电子波函数的概念；多电子原子的近似解法及其原子轨道；微扰理论、原子光谱项和氢原子的精细光谱。变分法、氢分子离子的薛定谔方程的求解和分子轨道理论概念。双原子分子及其分子轨道的特点。离域与定域分子轨道的概念。杂化轨道的理论基础及其解决分子空间结构问题。分子的对称性概念及其与分子偶极矩、旋光性的关系。简单休克尔分子轨道理论处理共轭分子。配合物的分子轨道理论处理和配位场理论基础。晶体的分类、对称性、晶面、晶胞的概念和点阵模型。金属晶体的等经圆球模型，离子晶体的结构与离子半径和极化性能的关系。晶体的X射线衍射原理，布拉格方程的应用和物相分析。《结构化学》可作为高等院校化学、材料等专业相关专业的教材。

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      《分析化学习题集（第三版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》内容包括误差和分析数据处理习题1章，化学定量分析法习题6章，仪器分析法习题15章及模拟试题12套。每章中包含基本概念、主要计算公式、要点与难点。例题、思考题、选择题及计算题等，包括《分析化学》(第三版)教材的全部习题，并收集增补其他习题，附有思考题答题提示和全部选择题、计算题以及模拟试卷的答案；书后附录中收载与习题有关的附表以便利于独立使用。仍然基本按照教材的章节顺序排列。格式和《分析化学习题集》(第二版)基本一致。

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