本书涵盖了裕河园区自然景观、野生动物、野生植物、大型真菌、保护管理等方面的内容，是一本兼具知识性、趣味性和科普性的读物，供读者更好地了解裕河园区丰富的生物多样性和保护管理现状。

本书共记录涠洲岛珊瑚礁生态系统25科200多种物种，分别对其形态特征、生物学特性、资源分布、种群现状等进行了详细描述。珊瑚礁鱼类是珊瑚礁生态系统重要的组成部分，涠洲岛是广西近海海洋生态系统的重要组成部分，珊瑚礁生态系统是南海区特色生态系统，具有高生物多样性、高生产力的特点。本书首次全面收集了涠洲岛珊瑚礁鱼类种类图谱，为我国珊瑚礁鱼类物种多样性研究和珊瑚礁生态保护提供了重要的数据资料。

这是一部关于物种自然进化理论研究的学术专著。作品是在梳理现有物种进化理论和生命科学知识基础上，通过总结、归纳后升华出生态位和生存策略理论，应激响应理论，广义遗传中心法则和基因相对论等基础理论，整合创新出的这一理论假说。由于物种个体差异的存在，当生态位因子发生变化后，优势个体会首先产生应激响应过程，形成个体的生存策略，且会通过传递途径向整个种群进行传递和扩散，诱导其他个体也产生应激响应过程，都将产生新的器官组织和生理功能；最后会上升为种群的生存策略，将获得新基因，并融入到种群基因库。

社会文化经验如何塑造我们的大脑？具有文化多样性的行为背后的神经关联物是什么？基因如何与社会文化经验交互作用，以调节大脑的功能组织和我们的行为模式？本书提供了一个关于人类大脑功能组织的新视角，强调了人类社会文化经验及其与基因的交互作用在塑造人类大脑与行为中扮演的角色，基于文化神经科学这一方兴未艾的研究领域的前沿成果，揭示了一系列认知与情感过程背后人类大脑活动模式的跨文化差异，包括视知觉/注意、记忆、归因、对他人心理状态的推理，以及共情。此外，本书展示了一系列研究，整合了神经成像技术和文化启动方法，以探索文化与大脑功能组织的因果关联。此外，本书探讨了文化神经科学研究对理解人类大脑与文化的实质，以及教育、跨文化沟通、文化间的冲突和相关心理问题的临床干预有何启迪。

人类时常忘记自己是自然世界的一部分，而又时常想要亲近更加自然的环境，被其他缤纷的生命所深深吸引。
威尔逊认为，我们对生命的天然亲近感是人性的本质，正是这种亲近生命的倾向，支撑着我们的生活方式，也编织着我们的精神世界。
威尔逊从切身经历出发，记录了他对自然的核心探索。从游荡在亚拉巴马州的森林，到深入苏里南和新几内亚的热带雨林，从儿时对巨蛇的幻想到确立研究蚂蚁和其他社会性昆虫，这些奇妙的经历和知识积累极大丰富了他对自然的领悟，也激发了人们对一个正在迅速消失的自然世界的惊奇和热爱。
这本富有诗意、发人深省的关于亲近生命的著作，不仅是一位野外生物学家对自然的深切回应，也是对保护伦理的雄辩陈述。威尔逊指出，我们对其他有机体的理解越深刻，就越重视它们的价值。人类与其他生命的特殊关系，让我们一代又一代人有理由去维护生物多样性的世界，而这也等同于对人类心灵和人类自身的保护。

《生态学实验教程》是生物科学、环境科学以及相关专业生态学实验的本科生指导用书。全书共分为两部分，第一部分为基础生态学实验内容，第二部分针对目前生态学研究热点问题编制的可供本科生提高科研创新能力的生态学实验。基础性生态学实验课程包括生物与环境、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学和应用生态学五个模块，分别设计多个针对生态学常用教材的基础生态学实验内容，每个实验内容包括实验目的、原理、实验仪器和材料、实验步骤、注意事项和思考题6个部分。为配合国家级和省级的大学生创新创业项目以及其他针对提升大学生科研创新能力的需要，本教材编写了针对时下生态学研究重点的研究性实验，这些实验均是目前生态学研究的常用方法，学生通过进行研究性实验的训练，有助于提高其生态学科研创新能力，为以后能够继续从事生态学科研和工作打下基础。研究性实验包括科学问题、实验仪器和材料、实验步骤参考、注意事项、讨论和文献推荐6个部分。

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本书主要内容包括：世界的边缘；海岸的生物；基岩海岸；沙质海岸；珊瑚海岸；永恒的海；生物分类。

本书对会同杉木林站的地理位置、学科定位、生态要素监测体系、主要研究内容，长期观测与生态系统过程研究的野外观测场及实验设施做了介绍。

为加强外来入侵生物管理，根据《中华人民共和国生物安全法》，农业农村部会同自然资源部、生态环境部、住房和城乡建设部、海关总署和国家林草局组织制定了《重点管理外来入侵物种名录》，包括紫茎泽兰等59个物种。