本书中房龙用生动流畅的文字将数千年的文明发展史呈现在读者的眼前，是一部最好的人类历史教科书。无论是对历史一无所知的人还是通读过浩瀚巨著的专家，都可以在这本经典的通俗的人类史中，获得启发和阅读快感。

　　《正常人体结构（第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材》为“十二五”职业教育国家规划教材，是在前一版普通高等教育“十一五”国宝规划教材基础上修订而成，涵盖了人体解剖学、组织胚胎学及部分临床应用人体结构的内容。 　　“正常人体结构”是医学领域中的一门重要基础课。按照全国职业教育教材审定委员会的要求，《正常人体结构（第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材》注重思想性、科学性、先进性和实用性。强调学生必须掌握基本理论、基础知识和基本技能的同时，重视与相关学科及临床实践之间的联系和呼应。遵循由浅入深、由表及里、循序渐进、理论联系实践的原则，针对职业教育的特点，以培养实用型人才为基本目标。 　　《正常人体结构（第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材》供全日制高职高专护理等相关医学类专业使用，也可作为成人教育大专护理等专业用书。

　　“人是怎样变成巨人的”是以人类社会发展史作为背景，来叙述科学发展的通俗科普读物。全书讲述了人类生命的起源、人类自身的发尽过程以及人类对地球万物相互关系的理解和解释。依时间顺序，共分四个部分，依次是《世界科普巨匠经典译丛：走出大森林》《科学的开始》《最黑暗的时代》《走向光明》。
　　《世界科普巨匠经典译丛：走出大森林》揭示了人类“开化”前所处的地位——原始人受自然环境的支配，饱受成长之前的匍匐之苦。在这场漫长又不愉快的棋局中，人类一开始是处于下风的。不过，也就从人类决心抗争的那时起，还是这个自然，忽然变得对人类情有独钟了。人类最终在恶劣的自然环境中幸存下来．走出幽深的大森林，迈入更广阔的世界，向改造这个星球出发。

　　《身体使用史》辑录了近十年来《新周刊》 有关身体这个话题的文章、采访录，从中可以看到中国这些年间在身体与性领域曲折前行的轨迹。心为形役，形也为心役。身体从来不只属于自己，它被时代风潮深刻影响，并在不自觉中渗入个人生活日常中。重新审视人类的身体使用史，从农业文明到工业文明，再到信息文明时代，身体受过苦、享过福，也被规定过用法、重新定义过胖瘦尺度和美丑标准。在当代，我们更体验到科技对人的解放和它对身体的禁锢。本书为《新周刊》所刊发的身体与性专题类文精华合集，梳理了总是被权力、法律乃至道德束缚着的身体使用史，并采访了养生、减肥、行为艺术、性用品产业、心理咨询等诸多领域的个案，结合近现代多种身体研究理论，呈现当代国人的身体使用现状。正如心灵在行动中高举，身体也在使用中发光。

　　《21世纪中国人类学的发展》从人类学各个分支领域全面回顾了我国人类学的发展历程，根据全球人类学发展趋势，结合我国的实际展望了21世纪我国人类学发展前景。对于学科交叉与融合，推动我国人类学研究，开展相关领域合作具有重要意义，对于提升我国人类学研究水平，提高人类健康水平，更好的为国民经济服务具有重要应用价值。

这是一本以猴子来信并解答的形式介绍灵长类及其进化和社会化的科普书。

猿猴是世界上最神奇的动物，它与人类都属于灵长类。我们虽然能立即指出它与人的差别，但是又难以否认他们与人类有相似的手脚、体形、表情和行为特征。20世纪以来，灵长类研究为理解人类自身提供了新的视角。越来越多的学者们意识到我们不能只关注人类自身，而可以通过比较人类与其他670余种灵长类的异同探索人性本质。在欧美日本等国家的知名大学都开设了灵长类进化论或生物人类学的通识课程，成为提高学生科学素质、科学思维方法的重要内容。站在黑猩猩笼舍前，不禁会怀疑栏杆的两边是我们在观察他们，还是他们在观察我们。我们常常疑惑，黑猩猩为什么没有变成人？黑猩猩什么时候会变成人？就此问题，本书用通俗易懂的方式为大家展现了一个猿猴世界。

　　当前中国人类学的学术语言、田野作业工作语言已走向国际化，中国人类学由此成为贯通世界不同社会和文化的有生力量，成为世界人类学群中与其他以国家或语言划分的人类学相互交织的知识网络。在全世界各处行走，讲世界上各种语言，这是中国学界通过倡导海外民族志研究而意图开创的知识生产新格局，也希冀由此培育中国人类学的新品格与新学格。

　　《中国人类学的定位与规范》即是国内具代表性的人类学学者，以世界眼光与中国关怀探讨中国人类学重新定位与学术规范的论集。中国人类学界正在寻找表达中国人类学学科自觉的方式，通过树立和完善学术方法与学科规范，认知在当下国际人类学界的位置、明确在中国社会科学界的学科定位。正是在新的学科意识的酝酿中，本书集中探讨了"田野作业规范与人才培养""中国人类学学术伦理""世界人类学群中的中国人类学"以及"中国人类学田野作业"等议题，同时，《关于中国人类学的基本陈述》也经由人类学同行讨论之后成为学科积累的见证，成为学科再出发的台阶。

本书作者著名动物行为学家德瓦尔先生通过二十余年对黑猩猩和倭黑猩猩这两种猩猩的近距离观察，从个性特征、种群生活、权力争夺和“私生活”等方面揭示了它们的真相。到底我们人类更像生性好斗的黑猩猩，还是更像温柔乐观的倭黑猩猩？甚或是二者的综合体？本书用轻松的语言为您奉上崭新的知识和愉快的阅读体验。

本书为“十二五”职业教育国家规划教材。全书共3篇16章，插图400余幅。第一篇阐述人体基本组织的形态结构；第二篇以器官系统为中心分别阐述人体各器官系统的形态结构、位置比邻及其微细结构；第三篇介绍人体早期发生发展规律。全书融人体解剖学、组织学与胚胎学于一体，并且紧密联系临床实际，定位准确，突出高等卫生职业教育的实用性。全书构思新颖，内容系统，图文并茂。本书可供三年制高职护理专业及助产、卫生保健、康复等医学相关专业使用。

　　人类起源之谜扑朔迷离：人类历史究竟有多长？古猿是怎么变成现代人的？古DNA分析的介入为人类进化增添了哪些新知识？登尼索瓦人和霍比特小矮人和我们有什么关系？在科学发达的今天，人类是否还在进化……最近十几年发现了许多改写人类进化史的新信息，如今“同化假说”取代了“夏娃假说”，继续与“多地区进化假说”争论，这些假说究竟孰是孰非，欲知详情，请听中国当今资深的古人类学家吴新智院士为你娓娓道来《探秘远古人类》。