本书通过研究论文、实践总结、工作案例、调研报告等形式，集中反映了河北医科大学多年来在医学人文教育理论研究、实践探索、机制建设、载体创新、经验梳理、特色凝练等方面的基本情况，并对医学人文教育工作的现实语境、理论图景、实践进路等基本问题进行了一定的探讨和思考。

本书以检索基础-应用(学习-科研-临床-管理-商务-保健)-拓展(信息交互、个人文献管理、知识门户建立)为主线架构全书模块，按需求（提问）-资源（从哪儿去找）-重点资源使用（如何去找）-总结评价为副线组织各模块内容。按需求不同，分别从学习（学生）、科研（研究者）、临床（临床医务人员）、管理（卫生管理者）、大众健康（护士、普通市民）以及社会化网络信息的获取等角度组织内容，以问题为中心,以应用为主，强调综合应用。各模块结合典型使用案例，帮助读者检验知识掌控及应用能力，解读搜索与利用，帮助读者建立一种信息搜集和利用的思维模式。本书力图简洁、明了，读者可以通过此书学习医学信息检索与利用的所有知识，快速掌握立体的知识体系及知识点。

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本书从医学的历史谈起，阐述了医学人文精神是人性的反映；医学人文精神浸入医生骨子里就是一种医学关爱，一种医学信仰，一种伴随一生的医学职业精神，是永不偏离正道的保证；医学人文精神与医学实践如影随形等内容。

龙江医派体现了中医学术流派必须具备的地域性、学术性、继承性、辐射性、群体性等特点，有自身的贡献和价值。总结龙江医派的学术经验和成就，使龙江医派跻身于全国各医学流派之林，是龙江中医界应该承担起来的使命，它对促进龙江中医的进步，发展全国的中医事业都有重要意义。

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《甘鹿西卡走近中医文化》是一本面向青少年的健康通识教育和科普图书。本书用拟人化的手法讲述了甘鹿西卡一家在中医渊源的背景下，及时调节身体和情绪问题，追寻健康生活的故事。本书内容包括：中医的基本观念，中国古代名中医介绍，饮食平和，作息健康，适度运动，劳逸结合，每种情绪的特点，五脏六腑的个性，体质介绍，人的生命过程，劳累过度和中暑等小毛病的处理方式，合理控制体重，中医基础知识竞赛，意外伤害的处理方法，假期过后的心态调整等。《甘鹿西卡走近中医文化》用通俗易懂的语言和生动有趣的漫画描绘甘鹿西卡的生活，旨在弘扬中国优秀的传统文化，让孩子在趣味横生的阅读体验中得到中医文化的普及，更重要的是引导青少年正确管理自己的情绪，及时梳理和调节心理问题，提升精神状态，从而树立健康的生活观念，培养独立自主的能力，养成良好的生活习惯，成为一个身心健康的人，传承中华民族优秀传统文化。

本书系医学师生的人文教育读物，包括四个模块，模块一“医学伦理与医患文化”，重点介绍了中西方的医学伦理和医学文化思想，明确了医学伦理的基本原则和价值导向。模块二“医患沟通原理与技能”，以临床实践中面对的挑战性问题为核心，重点介绍了“以患者为中心的”医患沟通原理与技能，学生按照技能要点演练即可有效提高其医患沟通能力。模块三“医事法律原理与规范”，借助多个典型案例，介绍了医师执业准入、执业规范和医疗纠纷的防范与应对知识，可帮助学生更好地在法律操作层面尊重和维护患者的基本权利。模块四“医学生心理品质”，关注学生积极心理品质的培养，以更好地适应医学这个高风险、高压力的职业。

本书是系列书中的一本，一年两本。旨在从医疗卫生及其社会的角度，探察并揭示自然世界和人类历史的新的意义。进入新世纪，非典、禽流感、埃博拉、寨卡病毒和非传统安全问题纷至沓来，这对我们的人文关怀幅度和方式提出了新的挑战，人的健康和谐问题呈现出新的面孔，有了新的意蕴，凡此种种，有待我们的回应。《医疗社会史研究》，意在搭建一个新的学术平台，供学界同仁切磋交流，并为迎接新的挑战提供智识支持。

　　《医学信息工程概论》主要论述了医学信息工程领域的基础理论、经典方法、核心内容和常用技术，通过实例并融合了中医药特色，介绍了本领域中的新知识、新技术、新成果。书中首先介绍了医学信息学这一学科的发展概况，然后介绍医学信息工程相关领域的基础知识，包括计算机软硬件、计算机网络知识，其次介绍了医学信息工程领域的信息处理如医学信号处理、医学图像处理和医药信息处理等，再次介绍了医学信息工程应用中的医院信息系统和医疗仪器，后将人工智能在医学信息领域中的进展做了一个前瞻性介绍。
　　《医学信息工程概论》可作为高等院校医学信息工程专业的本科生教材，对于医学、计算机科学和其他工程专业的学生，以及致力于医学工程技术工作和管理工作的从业人员也是一本很有价值的参考书。

本书共10章，内容包括伦理学与医学伦理学，医学伦理学规范体系，健康伦理，公共卫生伦理，医疗人际关系伦理，临床诊疗伦理，临终关怀与死亡伦理、医学新技术研究与应用的伦理，医学科研伦理，卫生管理伦理，医学伦理教育、修养与评价。

本教材以医药学专业本科教学为主，结合医药学的专业特点，以培养学生的信息素养和掌握信息检索技能为编写目的，力求提高学生的信息意识和快速、准确获取信息的能力，提高医学院校大学生的创新能力、自学能力以及科研功底。该教材系统全面地阐述了本课程要求掌握的基本理论与知识，包括信息检索的基本知识与方法技巧、常用医药信息检索的中外文检索工具的使用以及文献管理软件及学术论文的撰写。本教材在内容上要求专业性、实践性、应用性；形式上力求直观性、生动性、创新性。内容图文并茂，结合实例操作，深度适宜，激发学生对文献检索的热爱与追求，鼓励学生开展创造性思维。

本书依据医学传播的特性，从传播的“5W”模型定义医学科学传播的基本要素，即传播主体、传播对象、传播内容、传播渠道和传播效果，提出了“多知识架构下的语境参与模型”。医学传播中传播者通常是专业的医护人员，具体包括医生、护士，以及技工等处于临床一线的医疗工作者，确保传播内容的科学、准确、客观。与一般科学传播相比，医学传播的受众具有范围更精确，需求更强烈，自我扩散更显著的特点。针对这样的受众特点和传播特性，本书区分出医学传播的三大常见场景，分别从诊室中医患之间的医学传播，针对特定人群的医学传播与健康促进，以及面对普通公众的医学传播展开论述，并提出相对应的具体的医学传播模型，辅以大量医学实践中的经典案例，探讨新传播途径下医学知识的传播方式与技巧，达到理论与实践的高度结合。