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高安岭医案

本书载录了以中医为主、中西医结合的医案160余例,分为呼吸系统疾病、消化系统疾病、循环系统疾病、神经系统疾病、泌尿系统疾病、内分泌及其他系统疾病和肿瘤共七章。书中每个病例,中医病名在前,后附以西医病名,按中医理、法、方、药进行记录叙述,部分病例加了按语或讨论分析及中、西医对照。

2026-01-25
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阳痿中风论

本书详细汇总历代医家对阳痿病因病机之认识、治法治则之探索、名书医案之名方名药,并详述西医学在解剖、生理病理、药理学之研究进展,内蕴中西医融合治疗思想。

2026-01-25
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韦献贵临证精华

本书分为学术求实、学术思想撷要、医案选要、经验方运用四章,总结韦献贵诊疗疼痛病、疑难病经验及学术思想。

2026-01-25
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丁世芹辨治精要

本书分五章论述丁世芹学术思想和经验。第一章失眠篇,分列十二种证型以及针灸理疗治疗等说明丁世芹治疗失眠的学术观点和经验。第二章消渴篇,通过对现代糖尿病发病演变规律,总结出现代消渴病的病机特点,举例四个证型提出诊治思路。第三章中风篇,首先分别从缺血性中风和出血性中风的急性期、恢复期立论,分别举例2-3个证型说明学术思想和辨治路径。其次论述了丁世芹通、调法论治中风病的理念。

2026-01-25
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中医妇科学(高等职业教育中医药类创新教材)

《中医妇科学》是高等职业教育中医药类创新教材之一,按照高等职业教育教学大纲和职业助理医师资格考试大纲要求,进行编写。力求做到课程内容与职业标准、教学过程与岗位实习的良好对接。本教材突出三基五性原则,联系临床实际,以学生为中心,以促进就业为导向,注重模块化编写形式,适当汲取现代针灸研究成果,并依托医药大学堂平台积极开发数字化融合创新内容,体现互联网+特色。相信本套教材的出版,能够对全国中医药行业职业教育教学的发展和中医药人才的培养起到积极的推动作用。

2026-01-25
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中医外科学(高等职业教育中医药类创新教材)

《中医外科学》是高等职业教育中医药类创新教材之一,按照高等职业教育教学大纲和职业助理医师资格考试大纲要求,进行编写。力求做到课程内容与职业标准、教学过程与岗位实习的良好对接。本教材突出三基五性原则,联系临床实际,以学生为中心,以促进就业为导向,注重模块化编写形式,适当汲取现代针灸研究成果,并依托医药大学堂平台积极开发数字化融合创新内容,体现互联网+特色。相信本套教材的出版,能够对全国中医药行业职业教育教学的发展和中医药人才的培养起到积极的推动作用。

2026-01-25
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零基础掌握五脏养生防与调

从古至今,养生都是人类关注的话题。养生,就是要保持身体健康、生命长久。但由于现代生活和工作的压力,许多人的饮食起居紊乱,健康资本透支,带来的往往是全身病痛,未老先衰,甚至英年早逝。

2026-01-25
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柔肝健脾学说

本书内容包括:柔肝健脾法产生的背景、柔肝健脾科研方产生的渊源、现代医学和中医对肝的论述、现代医学和中医对脾的论述、柔肝健脾科研方的药味组成、剂量及变味组方、柔肝健脾科研方的组方依据、柔肝健脾科研方中各组成药物个性分析、通过实验研究得出的量效关系、柔肝健脾科研方的制备、柔肝健脾科研方的毒理观察、柔肝健脾科研方的实验研究——对肿瘤细胞株的影响等。

2026-01-25
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从头到脚的经络穴位疏通

本书首先介绍了人体的经络:及穴位,然后分别重点讲述了疏通经络的15个特效穴位,以及从头到脚的对症经络疏通,如:常见病对症按摩、五官不适对症按摩、肠胃不适对症按摩、胸部不适对症按摩、关节疼痛对症按摩、妇科不适对症按摩等,以及脸部美容、塑身减肥方面的取穴按摩疗

2026-01-25
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名老中医李桂贤医案医话辑要

本书为李桂贤教授40年临床经验集成之作,本书分为上、下两篇,上篇为弟子跟师临证医案,通过跟师抄方对中医治病、经典理论的理解和认识,总结老师治病的经验和阐述作者的想法;下篇为医话集录,通过临证师生互动、老师临证的谆谆教诲及弟子跟师临证的心得体悟汇集而成。本书论述精广,见识独到,内容系统全面展示了李桂贤教授诊疗经验、用药特色、养生方法、学术思想与创新,翔实地反映李教授临证经验及治学思想。

2026-01-25
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医珍集

本书介绍了知名医学专家吴曙粤45年临床经验总结形成的一整套运用中西医结合治疗儿科疑难病症的理论和方法。全书共分五部分:①吴曙粤儿科治疗经验。②吴曙粤临床治疗经验。③吴曙粤对中医中药的学习体会。④吴曙粤弟子和学生治疗案例。⑤附录。图书特别介绍了吴曙粤在小儿疾病方面的外治法,包括药浴、外敷、推拿、刮痧、佩戴香囊、针灸和拔罐等,并加以案例分析,内容丰富,精警之论颇多。

2026-01-25
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本科中药学类专业教学质量国家标准的研究与实践

本书以广西本科中药学专业人才培养创新改革为例,开展中药学专业课程教学改革与实践研究。其研究课题于2018年获得广西高等教育本科教学改革工程立项,分别从研究背景、现状分析、国家标准内涵、质量评价体系等方面进行阐述,对本科中药学类专业教学质量国家标准进行实践探索,取得了一些富有创新性的理论研究与实践成果。例如,以培养适应民族地区特点的高素质中药学专业人才为导向,结合民族地区特点,提出在加强中医药思维培养中融入壮瑶医药思维的培养,突出“以学生发展为中心”,进行教学范式革命,形成独具特色、符合社会发展的新型中药学专业人才培养体系;提出加强和改进中药学专业建设的意见和建议,组建按国家标准进行教学改革的以从事中医药(民族药)优秀人才培养为目标的“卓越中药师”班组,真正全面落实本科中药学类专业教学质量国家标准等。

2026-01-25
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