本教材是根据药物制剂技术教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，在药物制剂实验的内容组织形式、实验报告格式、实验问题思考等方面均有一定突破。重点培养学生分析、解决实际问题的能力，提高实践技能，突出技能培养目标,体现工作过程导向、项目驱动和教、学、做为一体的先进教学方法和理念。本教材将实验报告与实验指导相结合，既解决了学生实验报告留存困难的问题，又真正将“教-学-做-写”融为一体，使本教材既有用又实用。本教材共设17个实验项目，涉及到17个剂型、20个制剂、1个资料查阅、1个企业参观见习。附20多张自拍实验照片，可供学生实验预习和总结使用。 本教材适用于药物制剂技术、生物制药技术、药品质量与安全、药学、药品经营与管理等相关专业学生使用。

本套丛书为“全国普通高等中医药院校药学类‘十三五’规划教材（第三轮规划教材）”修订版，该套教材是针对全国中医药院校药学类专业教育教学需求和复合型药学人才培养目标要求而编写。为了更新知识、优化教材品种，使教材更好地服务于院校教学，启动了该套教材的修订编写工作，修订后品种为48种，并从以下几个方面进行修订：1.对上版教材中不合理的内容框架结构进行适当调整；2.内容（含法律法规、标准及相关学科知识、方法与技术等）上吐故纳新，去除陈旧的知识，补充新的知识； 3.对上版教材中存在的不科学、不合理的内容进行纠正修改。

本套丛书为“全国普通高等中医药院校药学类‘十三五’规划教材（第三轮规划教材）”修订版，该套教材是针对全国中医药院校药学类专业教育教学需求和复合型药学人才培养目标要求而编写。为了更新知识、优化教材品种，使教材更好地服务于院校教学，启动了该套教材的修订编写工作，修订后品种为48种，并从以下几个方面进行修订：1.对上版教材中不合理的内容框架结构进行适当调整；2.内容（含法律法规、标准及相关学科知识、方法与技术等）上吐故纳新，去除陈旧的知识，补充新的知识； 3.对上版教材中存在的不科学、不合理的内容进行纠正修改。

药品注册申报与管理教材参考医药行业对药品注册申报的合规管理要求，按照药品管理法（2019年修订）疫苗管理法国务院关于改革药品医疗器械审评审批制度的意见药品注册管理办法药品生产监督管理办法等法律法规、规章、技术指导原则的相关要求编写而成。教材内容涵盖药品研发与注册管理立法、药品注册基本制度、药品临床前研究、药品临床研究、药品注册申报（药品注册电子申报表填写、药品注册资料整理）、药品注册核查与检验、药品技术审评、药品上市后变更和再注册、药品注册指导原则、仿制药一致性评价与原辅包关联审评、医疗机构制剂注册、药品国际注册等内容，有较强的实用性和针对性。

理化基本知识及实验以巩固学生基础知识，又注重实验基本技能训练为目的，强调基础知识和基本技能在医药学教学中的重要性，培养学生严谨求实的科学态度。 本书系统概述了药学专业多门基础课程(无机化学、有机化学、分析化学和物理化学等)所涉及的理化基础知识及实验，并根据药学专业特点设置了多个实验项目，以期达到即注重理化基础知识，又利于学生实验综合能力的提高，为药学专业课程学习奠定基础。本书可作为高等医药院校药学、中药学、制药工程、生物技术、医学检验及其他医学相关专业的基础理化知识及实验课程的教材。

本书根据药剂学课程的性质、任务及要求，设计了普通剂型实验、新剂型及新技术实验、处方前研究实验及综合设计性实验等。其中普通剂型实验9个，包括片剂、注射剂、乳剂、混悬剂、软膏剂、栓剂等常规剂型的制备；新剂型及新技术实验7个，包括缓释片、长效微球、纳米晶、贴剂、脂质体等新型制剂的制备和固体分散体等新技术的应用；处方前研究实验3个，包括溶解度、油水分配系数、粉体流动性的测定等；综合设计性实验2个，涉及根据药物设计合适的剂型，或者采用新技术提高药物溶解度的设计。

本书分为3个模块。模块1是药学通用知识模块，主要包括人体健康、疾病、药品分类及应用等基础内容。模块2是药品生产模块，包括药品生产规范、药品生产流程、药品质量检测。模块3是药品经营与管理模块，包括药品说明书、药品销售、药品管理内容。3个模块细分为10个单元和3个mini project。每个单元内容包括Lead-in，Depth reading，Extended reading。Mini project包括听、说、读、写练习。

本书以《国家执业药师资格考试大纲》为依据，基于执业能力与人才培养的核心目标，全面梳理教学内容。全书分为三篇：药学专业知识与技能、常用医学检查和常见病症的健康管理、常见病症的临床用药指导，涵盖各级医疗机构药学服务中药品调剂、用药咨询与用药安全、药品的管理、常用医学检验指标解读、常见疾病的自我用药指导、常见疾病的临床用药等多方面内容。

《药品检验综合实训》为校企合作开发的“工作手册式”教材。全书以药品检验工作岗位为主线，以学生能胜任每个岗位工作所必需的知识、能力和素质需求为目标设置了7个项目，分别是取样-分样-留样、原料药检验、片剂检验、胶囊剂检验、注射剂检验、辅料检验及洁净室（区）监测，覆盖药品检验所有常规项目、检测技术与检测手段。每个项目按照药品检验流程，配备标准操作视频、检验记录、检验报告、技能考核等与真实岗位工作相匹配的教学资源，便于实施课前课后、线上线下混合式教学，提升学生综合检验技能、遵守检验标准和掌握药品全检项目、检验流程设计、检验准备、检验结果判断的综合能力。
本书紧贴岗位工作实际，既有操作也有理论，可作为高职高专制药技术类、药学类专业学生的实训用书，也可作为相关专业教学参考用书。

本书内容共分为10章，分别是初识药品生物检测、培养基及其制备、GMP中洁净室（区）的环境监测、微生物限度检查、无菌检查、热原检查、细菌内毒素检查、其它检查、抗生素效价的微生物检定、疫苗及其质量控制。自第二章至第九章，每一章分别对应制药企业药品质量控制部门（以下简称QC）的一个具体工作岗位，以学生能胜任每个岗位工作所必需的知识、能力和素质需求为目标设置相适应的教学内容，每一章中包含了能辅助解决实际工作问题的“基本知识”，便于学生正确理解重难点的“案例分析”，辅助学生熟悉岗位工作的“岗位任务模拟”和“实践训练”，逐层深入，内容全面，有序递进。

本书为理论与实践融合的新型教材，内容包括常用化学药物的分子结构、理化性质，典型药物的应用、构效关系，药物合成与质量控制以及药品服务等。以教育心理学原则为依据，将各类常用药物的上述内容按难易程度归类为基础篇、提高篇和综合篇三个模块。各类药物的分子结构、理化性质和典型药物的应用构成基础篇，要求学生必须熟练掌握；化学药物的构效关系是教材难点，归纳为提高篇；综合篇主要是综合性实践内容，侧重于操作，包括药物合成与检测，以及与“1+X”职业技能等级证书相关的药品服务内容。各模块以项目化方式组织教学内容，每个项目包含学习目标、建议学时、工作情境、教学过程、思政教育、巩固练习等环节。工作情境参照现实设计，设定工作任务，围绕工作任务提出问题、分解任务，并安排学生自评和教师评价，实用性强。本书主要作为药学、药品经营与管理、药品服务与管理等专业教材，也可共相关行业从业者使用参考。